Integración elementos GAL y SEAN Sesion de trabajo
Gestión Ambiental Local/SEAN: n Problemática ambiental n Pasos 1 -10 del SEAN
PASO 1: Identificación de grupos de interés y funciones ambientales relevantes Conjunto I: Analisis de contexto sistéma ecológico – sociedad humana PASO 2: Análisis de las tendencias de las funciones ambientales y cadenas de causa-efecto PASO 3: Evaluación del impacto de las tendencias actuales para la sociedad humana PASO 4: Fijación de normas, niveles (estándares) y umbrales (límites) involucrados PASO 5: Identificación de problemas, Conjunto. II: Cluster II: basada en entendimiento de los pasos 1 -4 Environmental Análisis de problemas problem PASO 6: Análisis de problemas, identif. de PASO 6: Análisis de problemas, analysis identificación de causas y actores involucrados Cluster IV: Strategic Conjunto IV: Planificación monitoring planning and estratégica y actividades de seguimiento PASO 7: Inventario de oportunidades, lista STEP 7: Identification of opportunities larga y corta PASO 8: Análisis de oportunidades, Ident. de STEP 8: Opportunity analysis potenciales para su realización STEP 9: Design of a formulación de insumos para una PASO 9: Síntesis, vision and strategic orientations for política o plan estratégico de desarrollo sostenible sustainable development PASO 10: Instalación de un sistema de monitoreo STEP 10: Environmental monitoring (ambiental) y otras actividades de seguimiento Conjunto. III: Cluster III: Environmental Análisis de oportunidades opportunity analysis
Ciclo de Planificación Monitoreo y Evaluación Situación actual actividades continuas Ambiental Análisis Ambiental Estratégico Implementación Politica Plan Estrategico Evaluación de Impacto Ambiental Formulación de proyectos y actividades (POA’S) Ambiental Estratégica
Gestión Ambiental Local/SEAN: n http: //www. iac. wur. nl/fausac/
Gestión Ambiental Local/SEAN: n n Sitio web de AIDEnvironment para AAE (SEAN): www. aidenvironment. org
Gestión Ambiental Local/SEAN: Perspectivas para la capacitación a la FAUSAC y los CRU’s dentro del n Priorizar temas ambientales de interés según proyecto FIGAL: importancia n Identificar niveles de capacitación n Identificar los próximos pasos en cuanto a la capacitación como insumo a la Comisión de Capacitación
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