Инструкции по технике безопасности в образовательных учреждениях
1. Общие требования охраны труда К практике допускаются лица: • прошедшие медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья; • прошедшие инструктаж и проверку знаний по охране труда. Студент-практикант обязан: • знать и выполнять правила внутреннего трудового распорядка, установленный режим труда и отдыха; • соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами; • проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях; • знать места нахождения средств тушения пожара и уметь их применять; • немедленно извещать руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем в учреждении, или об ухудшении состояния здоровья, проявления признаков острого профзаболевания.
Рабочее время психолога определяется расписанием уроков, должностными обязанностями. Рабочим местом психолога являются учебные кабинеты, учительская, помещение библиотеки, различные объекты. Психолог отвечает за жизнь и здоровье детей, обеспечивает бесконфликтную ситуацию в классе между учащимися и их родителями, требования санитарных норм и правил личной гигиены. Психолог должен быть на работе опрятен, соблюдать правила санитарно-гигиенических норм в учебных кабинетах, правила личной гигиены. Объектами повышенной опасности являются кабинеты физики, химии, биологии, информатики, трудового обучения, спортивные залы, спортивная площадка, лестничные марши, проходы, окна, выключатели, розетки, лифтовые шахты, распределительные щиты в коридорах, наличие высокого крыльца, покрытие крыльца и пола вестибюля, щели между плитами перед центральным входом, металлическое ограждение перед центральным входом и на спортивной площадке, неровности, на территории двора. Источниками опасности в кабинетах являются: - цветы на шкафах; - шкафы, столы, стулья, окна; - навесные классные доски; - выключатели, розетки.
2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ. При аварийной, чрезвычайной ситуации, при выявлении признаков пожара, запаха психолог останавливает занятия, немедленно сообщает об этом директору ОУ и начинает эвакуацию детей. Порядок действия при возникновении чрезвычайной ситуации: - психолог обязан организовать эвакуацию учащихся из кабинета; - здание ОУ учащиеся покидают через запасные выходы согласно плану эвакуации; - психолог обязан после эвакуации пересчитать учащихся, убедиться, что все учащиеся покинули кабинет. Оказывает необходимую доврачебную помощь, вызывает скорую помощь.
Скачать презентацию Инструкции по технике безопасности в образовательных учреждениях
Инструкции по ТБ.pptx