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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR COORDENAÇÃO-GERAL DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011 ENADE 2011 SEMINÁRIO – ENADE 2011 BRASÍLIA – DF JUNHO/2011

SEMINÁRIO – ENADE 2011 1. O ENADE no contexto do SINAES 2. ENADE - SEMINÁRIO – ENADE 2011 1. O ENADE no contexto do SINAES 2. ENADE - Legislação - Operacionalização - Banco Nacional de Itens - Instrumentos de avaliação e análise de resultados 3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC no 8/2011

1. O ENADE no contexto do SINAES Constituição da República Federativa do Brasil – 1. O ENADE no contexto do SINAES Constituição da República Federativa do Brasil – 1988 ◘ Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: [. . . ] VII - garantia de padrão de qualidade; [. . . ] ◘ Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: I – cumprimento das normas gerais da educação nacional II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público; [. . . ]

Lei no. 9. 394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) ◘ Art. 9 Lei no. 9. 394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) ◘ Art. 9 o - A União incumbir-se-á de: [. . . ] V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino; IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) Sistema Nacional de Avaliação da 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES - Instituído pela Lei no 10. 861, de 14 de abril de 2004 (Lei do SINAES) - Objetivo ◘ Assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos do art. 9 o, VIII e IX da LDB.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Avaliação das IES ◘ 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Avaliação das IES ◘ Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua atuação, por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando diferentes dimensões institucionais. ◘ Na avaliação institucional, são usados procedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais a autoavaliação e a avaliação externa in loco, constituída por visitas de comissões de especialistas.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Avaliação dos cursos de 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Avaliação dos cursos de graduação ◘ Objetivo: identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às instalações físicas e à organização didático-pedagógica. ◘ São usados procedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais as visitas in loco por comissões de especialistas das respectivas áreas do conhecimento.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Avaliação do desempenho dos 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Avaliação do desempenho dos estudantes ◘ Objetivo: aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do curso de graduação, suas habilidades no que se refere às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências para compreender temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento. ◘ Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Os resultados da avaliação 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Os resultados da avaliação de IES, de cursos e de desempenho dos estudantes constituem-se referencial básico para regulação e supervisão da educação superior. REGULAÇÃO, SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO REGULAÇÃO: - Atos administrativos autorizativos de funcionamento de IES e de cursos de graduação. SUPERVISÃO: - Conformidade da oferta de educação superior no sistema federal de ensino com a legislação aplicável. AVALIAÇÃO: - Referencial para os processos de regulação e supervisão da educação superior.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Comissão Nacional de Avaliação 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont. ) - Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior CONAES ◘ Submete anualmente à aprovação do Ministro de Estado da Educação a relação dos cursos a cujos estudantes será aplicado o ENADE. ◘ Propõe e avalia dinâmicas, procedimentos e mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de desempenho dos estudantes

2. ENADE – Principais aspectos Legislação básica: ◘ Lei no 10. 861, de 14/04/04 2. ENADE – Principais aspectos Legislação básica: ◘ Lei no 10. 861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras providências ◘ Portaria Normativa MEC no 40, de 12/12/2007, em sua atual redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Basis e ENADE ◘ Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área ◘ Portarias de diretrizes para a prova – por área avaliada ENADE 2011: • Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011 - Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Objetivos básicos ◘ Contribuir para a 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Objetivos básicos ◘ Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação por meio da verificação das competências, habilidades e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em sua formação, em consonância com características do perfil profissional da área; ◘ Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere ao uso, síntese e integração de conhecimentos adquiridos ao longo do curso; ◘ Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos resultados de suas ações pedagógicas; ◘ Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Aplicado periodicamente a estudantes das áreas 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e cursos superiores de tecnologia selecionados a cada ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em um prazo máximo de três anos. - É admitida a utilização de procedimentos amostrais. - Em 2011, o ENADE será censitário.

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Constitui-se componente curricular obrigatório dos cursos 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Constitui-se componente curricular obrigatório dos cursos de graduação. - Será inscrito no histórico escolar do estudante somente sua situação regular em relação ao ENADE, atestada pela sua efetiva participação ou dispensa oficial pelo MEC, na forma estabelecida em regulamento. - É vedada a identificação nominal do resultado do estudante avaliado. - O resultado individual é fornecido exclusivamente ao estudante.

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - A inscrição dos estudantes habilitados ao 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é responsabilidade do dirigente da IES. - A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária de abertura de processo seletivo de cursos de graduação.

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Instrumentos de avaliação e questionários aplicados: 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) - Instrumentos de avaliação e questionários aplicados: • Prova - 10 questões de Formação Geral (8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas) - 30 questões do Componente Específico da área avaliada (27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas) - Questionário de percepção sobre a prova

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) -Instrumentos de avaliação e questionários (cont. ) 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) -Instrumentos de avaliação e questionários (cont. ) Instrumentos • Questionário do Estudante -Busca levantar, junto aos estudantes, informações socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via Internet) • Questionário destinado ao Coordenador - Busca reunir informações que contribuam para a definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias subseqüentes à prova via Internet).

ENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃO ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVA E MATRIZES DE AVALIAÇÃO ENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃO ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVA E MATRIZES DE AVALIAÇÃO ELABORAÇÃO DAS PROVAS IMPRESSÃO, DISTRIBUIÇÃO E RECOLHIMENTO DAS PROVAS APLICAÇÃO E CORREÇÃO

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ O ENADE é desenvolvido com o 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ O ENADE é desenvolvido com o apoio técnico das Comissões Assessoras de Área. • As Comissões são compostas por professores de IES públicas e privadas, buscando contemplar as diversas regiões do País. • Atribuição principal: definir as diretrizes para as provas do Enade e especificações necessárias à elaboração da prova a ser aplicada no ENADE (matrizes de avaliação). - As provas não são elaboradas pelas Comissões Assessoras de Área.

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) o Diretrizes para a prova Exemplo: Odontologia 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) o Diretrizes para a prova Exemplo: Odontologia - Portaria Inep no 224, de 13 de julho de 2010 ◘ Objetivos da prova do ENADE 2010 para a área de Odontologia (Art. 4 o) (. . . ) c) construir uma série histórica a partir de informações de levantamento de dados quantitativos e qualitativos por meio de prova escrita e questionário de pesquisa, visando a um diagnóstico do ensino de Odontologia para analisar o processo de ensino-aprendizagem e suas relações com fatores sócioeconômicos e culturais. (. . . )

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) Diretrizes para a prova de Odontologia • 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) Diretrizes para a prova de Odontologia • Perfil do profissional a ser formado – referência para a Prova (art. 5 o) A prova do Enade 2010 (. . . ) tomará como referência o seguinte perfil do profissional a ser formado: generalista, com conhecimento das ciências da saúde, sólida formação técnico-científica em Odontologia e formação humanística, postura ética, responsabilidade social, visão crítica e reflexiva, global e atualizada do mundo, consciência solidária dos problemas de seu tempo, do seu espaço, capaz de atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com rigor técnico e científico, respeitando os princípios éticos, bioéticos e legais e a compreensão da realidade social, cultural e econômica em seu meio, capacitado a atuar para a transformação da realidade em benefício da sociedade.

 • Competências/Habilidades (art 6 o) . . . g) assimilar, articular e sistematizar • Competências/Habilidades (art 6 o) . . . g) assimilar, articular e sistematizar conhecimentos teóricos e práticos para o exercício da profissão; . . . l) identificar as doenças prevalentes do complexo bucomaxilofacial; m) colher, observar e interpretar dados para a construção de um diagnóstico; . . . • Conteúdos específicos da área (art. 7 o) . . . III. Ciências Odontológicas – incluem-se os conteúdos de: a) Propedêutica clínica: conhecimentos de patologia bucal, semiologia, radiologia e epidemiologia clínica; b) Clínica odontológica: conhecimentos de materiais odontológicos, oclusão, dentística, endodontia, periodontia, prótese, implantodontia, cirurgia e traumatologia bucomaxilo-faciais; c) Odontologia pediátrica: clínica odontopediátrica e medidas ortodônticas preventivas; d) Odontologia em Saúde Coletiva: conhecimentos de aspectos preventivos, sociais, epidemiológicos, deontológicos, legais e de orientação profissional em Odontologia.

Banco Nacional de Itens (BNI) - ENADE Edital de Chamada Pública Elaboradores/Revisores de Língua Banco Nacional de Itens (BNI) - ENADE Edital de Chamada Pública Elaboradores/Revisores de Língua Portuguesa Convocação Elaboradores/Revisores Comissão de Assessoramento Técnico (CAT/BNI-ENADE) Capacitação Elaboradores/Revisores Elaboração e revisão De itens Comissão de Revisão Final (CRF/BNI-ENADE)

BNI – ENADE Fluxo dos itens - Modelo ELABORAÇÃO REVISÃO TÉCNICOPEDAGÓGICA COOORDENAÇÃO DO BNI-ENADE BNI – ENADE Fluxo dos itens - Modelo ELABORAÇÃO REVISÃO TÉCNICOPEDAGÓGICA COOORDENAÇÃO DO BNI-ENADE INEP/DAES/CGENADE - Pagamentos via AAE APROVAÇÃO CAT/BNI-ENADE REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA REVISÃO FINAL (CRF/BNI-ENADE) -Termo de Compromisso e Sigilo - BNI INEP - BNI web BNI - ENADE

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ Conceito ENADE -O conceito final de 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ Conceito ENADE -O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da nota padronizada dos concluintes no componente específico e da nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a expressão abaixo: NF = 0, 75 x NC, CE + 0, 25 x NC, FG Onde: N média padronizada; C concluintes; CE componente específico e FG formação geral Para mais detalhes, consultar “Nota Técnica - Conceito ENADE”, disponível em: http: //www. inep. gov. br/superior/enade/notas_tecnicas. htm

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ O conceito ENADE - expresso em 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ O conceito ENADE - expresso em uma escala de cinco níveis CONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIOR . . . Os cursos podem ainda ter SC (sem conceito) como resultado final CONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIOR

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ Principais relatórios • Relatórios de IES 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ Principais relatórios • Relatórios de IES -Traz informações detalhadas acerca do desempenho geral dos cursos avaliados de uma IES. • Relatórios de Curso - Apresenta informações detalhadas sobre o desempenho dos estudantes na prova e resultados do questionário de impressões sobre a prova e do questionário do estudante (QE). Disponíveis em: http: //www. inep. gov. br/superior/enade/

2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ Principais relatórios (cont. ) • Relatórios-Síntese 2. ENADE – Principais aspectos (cont. ) ◘ Principais relatórios (cont. ) • Relatórios-Síntese de Área -Apresenta resumidamente os resultados nacionais ENADE em cada área avaliada no Exame. • Boletim de Desempenho do Estudante -Apresenta a nota detalhada obtida pelo estudante e quadros comparativos de seu desempenho. -Relatório de regularidade junto ao ENADE (presença) - Apresenta os estudantes em situação regular junto ao ENADE.

BOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE BOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE

INFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOS INFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOS

As informações geradas a partir do ENADE são usadas por diversos públicos: • Instituições As informações geradas a partir do ENADE são usadas por diversos públicos: • Instituições de educação superior (dirigentes, coordenadores e estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo, analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso; • Secretarias do MEC que cuidam da regulação e supervisão da educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a Distância); • Gestores públicos – podem usar os dados para orientar ações e políticas públicas educacionais; • Pesquisadores - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos; • Sociedade em geral – as pessoas buscam, nas informações colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um curso de seu interesse.

3. ENADE 2011 Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011 Serão avaliados pelo ENADE 3. ENADE 2011 Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011 Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que conferem diploma de: - bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA; - bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS, MATEMÁTICA e QUÍMICA; - licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e MÚSICA; - tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS, AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO MEC NICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE COMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTAL.

3. ENADE 2011 (cont. ) O enquadramento dos cursos de graduação nas respectivas áreas 3. ENADE 2011 (cont. ) O enquadramento dos cursos de graduação nas respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será responsabilidade da instituição de educação superior, a partir das informações constantes do Sistema e-MEC. As instruções e os instrumentos necessários às IES para o enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no endereço eletrônico http: //www. inep. gov. br e http: //enade. inep. gov. br. MANUAL DO ENADE. O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame.

Row Labels Sum of CONCLT Sum of INGRTOTAL Sum of MATT ARQUITETURA E URBANISMO Row Labels Sum of CONCLT Sum of INGRTOTAL Sum of MATT ARQUITETURA E URBANISMO 7080 20509 63249 Artes Visuais 1248 2921 9033 27054 52754 152435 3187 8280 25690 COMPUTAÇÃO 25959 67560 186622 EDUCAÇÃO FÍSICA 30176 44448 135465 ENGENHARIA 36075 144798 408452 FILOSOFIA 3719 7869 22696 FÍSICA 2682 10743 30709 GEOGRAFIA 10299 16814 55212 HISTÓRIA 15481 26235 81367 LETRAS 37716 57006 194728 MATEMÁTICA 13373 29369 88317 PEDAGOGIA 125399 198007 573899 6374 16692 48975 345822 704005 2076849 BIOLOGIA CIÊNCIAS SOCIAIS QUÍMICA (blank) Grand Total

Row Labels Values Sum of CONCLT Sum of INGRTOTAL Sum of MATT ALIMENTOS ANÁLISE Row Labels Values Sum of CONCLT Sum of INGRTOTAL Sum of MATT ALIMENTOS ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 1573 3573 8457 9689 26200 56654 AUTOMOÇÃO INDUSTRIAL 1536 4097 8956 815 1675 4394 FABRICAÇÃO MEC NICA 1214 1983 6025 GESTÃO DE PRODUÇÃO INDUSTRIAL 2027 6206 14033 MANUTENÇÃO INDUSTRIAL 403 1197 2892 PROCESSOS QUÍMICOS 691 1114 3129 81 177 415 377 742 2090 18406 46964 107045 CONSTRUÇÃO CIVIL REDES DE COMPUTADORES SANEAMENTO AMBIENTAL Grand Total

3. ENADE 2011 (cont. ) É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes 3. ENADE 2011 (cont. ) É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes todas as informações concernentes ao ENADE. Inscrições (Responsabilidade da IES) ◘ Período: 20 a 30 de junho de 2011: apenas estudantes em situação irregular de anos anteriores ◘ Período: 18 de julho a 19 de agosto de 2011: apenas estudantes habilitados cursos avaliados em 2011 -Processamento das inscrições: exclusivamente por meio da página da Internet http: //enade. inep. gov. br Não serão admitidas inscrições fora do prazo estabelecido pela Portaria Normativa MEC no 8/2011

3. ENADE 2011 (cont. ) ◘ Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. 3. ENADE 2011 (cont. ) ◘ Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. 1 o da Portaria Normativa MEC no. 8/2011) • Ingressantes: - Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no ano de realização do ENADE • Concluintes: - Estudantes que tenham expectativa de conclusão do curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles que tiverem concluído mais de 80% da carga horária mínima do currículo do curso da IES.

3. ENADE 2011 (cont. ) Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011: - Estudante de 3. ENADE 2011 (cont. ) Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011: - Estudante de curso não avaliado em 2011 - Estudante que colar grau até 31 de agosto de 2011 - Estudante oficialmente matriculado e cursando atividades curriculares fora do Brasil, na data do Exame, em instituição conveniada com a IES de origem ◘ Estudante que se enquadra nas situações acima não deve ser inscrito pela IES.

3. ENADE 2011 (cont. ) É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes 3. ENADE 2011 (cont. ) É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes todas as informações concernentes ao ENADE. Lista de estudantes inscritos pela IES será disponibilizada pelo INEP para consulta pública. Período: 22 a 31 de agosto de 2011 Inclusões ou retificações identificadas por meio da consulta pública da lista de estudantes inscritos pela IES devem ser solicitadas à própria IES. Período: 22 a 31 de agosto de 2011 É responsabilidade da IES a solicitação, ao INEP, de inclusão ou retificação na lista de estudantes habilitados e inscritos para o ENADE 2011. Período: 22 a 31 de agosto de 2011

3. ENADE 2011 (cont. ) O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de 3. ENADE 2011 (cont. ) O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço eletrônico http: //www. inep. gov. br. Período: 07 outubro a 06 de novembro de 2011 A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do Questionário do Estudante. À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total ao Questionário do Estudante.

3. ENADE 2011 (cont. ) Alteração de município de prova (responsabilidade da IES) - 3. ENADE 2011 (cont. ) Alteração de município de prova (responsabilidade da IES) - Para estudantes em desenvolvimento de estágio curricular fora da sede do curso ou estudantes de curso na modalidade de educação a distância (EAD). Período: 22 a 31 de agosto de 2011 - O estudante de curso na modalidade de educação a distância (EAD) poderá realizar o ENADE 2011 no município em que a IES credenciada para a EAD tenha pólo de apoio presencial discriminado, até o dia 18 de discriminado agosto de 2011, no Sistema e-MEC, observada a responsabilidade da IES em proceder a alteração do município de prova, nos termos do art. 6 o, § 5 o da Portaria Normativa MEC no 8/2011.

3. ENADE 2011 (cont. ) Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art. 1º da 3. ENADE 2011 (cont. ) Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art. 1º da Portaria Normativa MEC no. 8/2011, inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011. Estudantes em situação irregular de anos anteriores, inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011. Para o cálculo do conceito ENADE 2011, a ser atribuído aos cursos descritos no artigo 1º desta Portaria Normativa, será considerado apenas o desempenho dos concluintes habilitados, regularmente inscritos pela IES e participantes do ENADE 2011. Diretrizes para as provas (Comissões Assessoras de Áreas) – 30 de junho de 2011.

Data e horário da prova do ENADE 2011 06 de novembro de 2011 Início: Data e horário da prova do ENADE 2011 06 de novembro de 2011 Início: 13 h – horário oficial de Brasília

Arquitetura e Urbanismo Biologia Ciências Sociais Computação Engenharia Filosofia Física Geografia História Letras Matemática Arquitetura e Urbanismo Biologia Ciências Sociais Computação Engenharia Filosofia Física Geografia História Letras Matemática Pedagogia CST em Construção de Edifícios Arquitetura e Urbanismo Gestão da Produção Industrial CST em Alimentos CST em Automação Industrial CST em. Biologia CST em Manutenção Industrial Ciências Sociais Computação CST em Processos Químicos. Sistemas Engenharia Filosofia Física CST em Fabricação Mecânica CST em Análise e Desenvolvimento de CST em Redes de Computadores CST em Saneamento Ambiental Administração Arquivologia Geografia História Letras Matemática Pedagogia Biblioteconomia Ciências Contábeis Ciências Econômicas Comunicação Social Design CST em Construção de Edifícios CST em Alimentos Direito Estatística Música Psicologia Relações Internacionais Secretariado Executivo CST em Teatro e Turismo CST em Design de Moda CST em Gastronomia CST em Automação Industrial CST em Gestão da. CST em Gestão Financeira Produção Industrial CST em Gestão de Recursos Humanos CST em Gestão de Turismo CST emem Manutenção Industrial CST em Processos. Educação Física CST Marketing CST em Processos Gerenciais Agronomia Biomedicina Químicos Enfermagem Farmácia Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Veterinária Nutrição CST em Fabricação Serviço Social CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Odontologia Mecânica Terapia Ocupacional Zootecnia CST em Agroindústria CST em Agronegócios CST em Gestão Hospitalar CST em Gestão Ambiental CST em Radiologia CST em Redes de Computadores CST em Saneamento Ambiental Administração Arquivologia Biblioteconomia Ciências Contábeis Ciências Econômicas Comunicação Social Design Direito Estatística Música Psicologia Relações Internacionais Secretariado Executivo Estabelece as áreas o filtro Teatro e de cursos 1 CST em– seleção Turismo CST em Design de Moda CST em Gastronomia avaliadas a cada ano CST em Gestão de Recursos Humanos CST em Gestão de Turismo CST em Gestão Financeira CST em Marketing CST em Processos Gerenciais Agronomia Biomedicina Educação Física Enfermagem Farmácia Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Veterinária Nutrição 2011 Odontologia Serviço Social Terapia Ocupacional Zootecnia CST em Agroindústria CST em Agronegócios CST em Gestão Hospitalar CURSOS PREVISTOS NA PORTARIA NORMATIVA MEC Nº. 8/2011, ART. 1 O CST em Gestão Ambiental CST em Radiologia

Estudantes de cursos que não passam pelo 1 o filtro do ENADE são estudantes Estudantes de cursos que não passam pelo 1 o filtro do ENADE são estudantes dispensados nos termos da Lei no 10. 861/2004 para a respectiva edição do EXAME na condição de ingressante ou concluinte. Deverá ser inscrito no histórico escolar a menção: "estudante dispensado de realização do ENADE, em razão do calendário trienal". (Portaria Normativa MEC nº. 40/2007, em sua atual redação, art. 33 -G, § 2º)

2011 CURSOS PREVISTOS NA PORTARIA NORMATIVA MEC Nº. 8/2011, ART. 1 O 2 o 2011 CURSOS PREVISTOS NA PORTARIA NORMATIVA MEC Nº. 8/2011, ART. 1 O 2 o filtro – seleção pela IES Enquadra os cursos nas áreas de abrangência Cursos da IES enquadrados nas áreas de abrangência do ENADE 2011

Estudantes de cursos que não passam pelo 2 o filtro do ENADE são estudantes Estudantes de cursos que não passam pelo 2 o filtro do ENADE são estudantes dispensados nos termos da Lei no 10. 861/2004 para a respectiva edição do EXAME na condição de ingressante ou concluinte. Deverá ser inscrito no histórico escolar a menção: "estudante dispensado de realização do ENADE, em razão da natureza do curso". (Portaria Normativa MEC nº. 40/2007, em sua atual redação, art. 33 -G, § 3º)

Estudantes do ano letivo de 2011 (após os dois filtros anteriores) 3 o filtro Estudantes do ano letivo de 2011 (após os dois filtros anteriores) 3 o filtro – critérios de habilitação Identifica INGRESSANTES e CONCLUINTES de 2011 CONCLUINTES INGRESSANTES Estudantes que tenham iniciado o respectivo curso com matrícula no ano de realização do ENADE Estudantes que tenham pelo menos 80% da grade curricular cumprida OU que podem concluir o curso durante o ano letivo de 2011 (verificação em 18/07/2011) Critérios prévios de dispensa: Colação de grau até 31/08/2011 ou atividade curricular fora do Brasil na data da prova

Estudantes de cursos que não passam pelo 3 o filtro do ENADE são estudantes Estudantes de cursos que não passam pelo 3 o filtro do ENADE são estudantes dispensados nos termos da Lei no 10. 861/2004 para a respectiva edição do EXAME na condição de ingressante ou concluinte.

INGRESSANTES CONCLUINTES ENADE 2011 – Censitário filtro – amostra Determina os estudantes que Todos INGRESSANTES CONCLUINTES ENADE 2011 – Censitário filtro – amostra Determina os estudantes que Todos os concluintes inscritos no período regular (previsão legal) representarão a população serão convocados 4 o Estudantes convocados para a prova VOLUNTÁRIOS

Estudantes que não passam pelo 4 o filtro do ENADE (quando existente), e não Estudantes que não passam pelo 4 o filtro do ENADE (quando existente), e não se apresentam como voluntários, são estudantes dispensados nos termos da Lei no 10. 861/2004 para a respectiva edição do EXAME na condição de ingressante ou concluinte. ENADE 2011 - Censitário

Estudantes convocados para a prova REGULARIDADE do componente IRREGULARIDADE do compo- curricular obrigatório ENADE Estudantes convocados para a prova REGULARIDADE do componente IRREGULARIDADE do compo- curricular obrigatório ENADE – nente curricular obrigatório ENADE na condição de ingressante ou concluinte (conforme inscrição) Dispensa pela amostra (se houver) Participação na prova Dispensa oficial pelo MEC Ausência na prova Sem dispensa oficial pelo MEC

Estudante em situação IRREGULAR: Ø Deve ser inscrito para participar do ENADE 2011 Ø Estudante em situação IRREGULAR: Ø Deve ser inscrito para participar do ENADE 2011 Ø Os cursos avaliados em anos anteriores estarão disponíveis para enquadramento no ENADE 2011, conforme informações do Sistema e-MEC.

Estudante em situação IRREGULAR: ØNão conclui o curso de graduação (deve uma “disciplina”) ØNão Estudante em situação IRREGULAR: ØNão conclui o curso de graduação (deve uma “disciplina”) ØNão recebe certificado de conclusão do curso ØNão cola grau (atividade inerente à conclusão do curso de graduação) ØNão recebe diploma

OBRIGADO! Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP Diretoria de OBRIGADO! Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP Diretoria de Avaliação da Educação Superior - DAES Coordenação-Geral do ENADE Setor de Rádio e TV Sul 701 - Q. 3 - Bl. M - Ed. Dário Macedo - 4º andar 70340 -909 Asa Sul - Brasília - DF Telefone: +55 61 2022 - 3000; +55 61 2022 -3450 E-mail: [email protected] gov. br www. inep. gov. br/enade