Институт межкультурной коммуникации 2009 -2010 уч год Портфолио

Институт межкультурной коммуникации 2009 -2010 уч. год Портфолио студента как инструмент достижения успешности

Что такое портфолио? • • Портфолио – индивидуальный, персонально подобранный пакет материалов, которые: - в продуктном виде представляют образовательные результаты, профессиональные и творческие достижения студента; -характеризуют способы анализа и планирования своей образовательной деятельности и профессиональной карьеры, которыми он владеет. Портфолио – это материалы: - по безотметочной оценке учебных успехов и научных достижений студента, - дающие представление о его готовности к профессиональной карьере. Портфолио – это собрание личных достижений студента, которое показывает реальный уровень его подготовки и активности в различных учебных и внеучебных видах деятельности в вузе и за его пределами. Портфолио - есть систематический и специально организованный сбор доказательств, который служит способом системной рефлексии на собственную деятельность и представления ее результатов в одной или более областях для текущей оценки компетентностей или конкурентоспособного выхода на рынок труда

Предназначение и использование портфолио для студентов • Цель использования портфолио обеспечить эффективное взаимодействие студентов с научными руководителями, преподавателями и кураторами в вузе в период обучения, а также с потенциальными работодателями до и после окончания высшего учебного заведения.

Общие и специфические составляющие использования портфолио в вузе. Общие: • 1) Портфолио предназначено для того, чтобы подключить внутренние ресурсы субъекта, мотивировать его на их создание, культивирование и использование в целях развития своей профессиональной уникальности и конкурентоспособности. • 2) Использование портфолио имеет двухсторонний характер. С одной стороны в его использовании заинтересованы преподаватели и студенты вуза, с другой стороны- потенциальные работодатели

Что дает использование портфолио студентам? • обсуждение результатов обучения с сокурсниками и преподавателями; • рефлексия студентами своей работы; • демонстрация индивидуального стиля обучения студента, особенностей его интеллекта и культуры; • возможность самостоятельно определить темы для портфолио; • возможность для студентов установить связи между предыдущим и новым знаниями; • включение студента в процесс развития своих компетенций, в рефлексию своих изменений, «строительство» самого себя; • оценка промежуточных достижений, в том числе «формализованная» ; • подготовка и обоснование целей будущей работы.

Что дает портфолио потенциальным работодателям на рынке труда • включение студента в период обучения в вузе в процесс развития «нужных» предприятию компетенций; • конечная оценка вузовских достижений студента и активное участие в его дальнейшей профессиональной судьбе.

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Мои жизненные планы Творческие и исследовательские работы Структура портфолио Раздел 1. «Введение» краткая биографическая информация о себе, о целях портфолио, его структуре и особенностях. Раздел 2. «Мои достижения» материалы, свидетельствующие о признанных окружающими и осознанных студентами своих достижений, жизненного, учебного, предпрофессионального , профессионального и научного опыта. Раздел 3. «Я в мире людей» материалы, свидетельствующие о накопленном опыте социальной жизни, межличностных контактах, связах, хобби, интересах, кумирах и т. п. Раздел 4. «Мои жизненные планы» материалы, содержащие самооценку студентом своих ценностей и идеалов, представлений о самом себе, своих сильных и слабых сторонах, индивидуальной миссии, тенденциях в развитии мира, открывающихся возможностей, возникающих опасностях, планах, личных и профессиональных, а также о способах, средствах и времени их осуществления. Раздел 5. «Творчес-кие и исследовател ьские работы» представление творческих и исследовательских работ на бумажных и электронных носителях ( материалы выступлений и докладов на различных мероприятиях, научно-исследовательские работы, авторские сочинения разного жанра).

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Мои жизненные планы Творческие и исследовательские работы Портфолио студентки Аютова Имя – Ирина Отчество – Владимировна Фамилия – ВУЗ, факультет – ИГЛУ, факультет перевода и переводоведения Курс и группа 300 Начало периода, за который представлены документы и материалы: с 1 сентября 2001 г. по__________ Личная подпись студента

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Взгляд на себя и в будущее Творческие и исследовательские работы Раздел 1. «Введение» 1. 1. Резюме или краткая биографическая информация о себе 1. 2. Цели и задачи портфолио 1. 3. Структура портфолио, его особенности

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Взгляд на себя и в будущее Творческие и исследовательские работы

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Взгляд на себя и в будущее Творческие и исследовательские работы

Титул портфолио Раздел 1. «Введение» Цели и задачи портфолио по виду деятельности по назначению Практикоориентированные цель-анализ практической деятельности Проблемноориентированные средство повышения качества решения проблемы Я в мире людей Проблемноисследовательские используются для сбора и систематизации материала в связи с написанием реферата, научной работы, подготовкой к конференции Взгляд на себя и в будущее Тематические посвящены анализу, разработке различных аспектов темы Введение Мои достижения Творческие и исследовательские работы

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Взгляд на себя и в будущее Творческие и исследовательские работы Раздел 2. «Мои достижения» 2. 1. Официальные документы • документы об окончании школы, университета, о дополнительном профессиональном образовании, • сертификаты официально признанных международных, российских, региональных и городских олимпиад, конкурсов, фестивалей, иных мероприятий, • документы об участии в грантах, окончании музыкальной, художественной, спортивной или иной школы, • сертификаты о прохождении практик, стажировок, тестирования, участии в проектах и программах, • журнальные, газетные и фото документы и иные документы, свидетельствующие об успехах, • список достижений, который, по тем или иным причинам (забыл, потерял, украли) не может быть задокументирован.

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Мои жизненные планы Творческие и исследовательские работы Раздел 3. « Я в мире людей » Помещаются материалы, свидетельствующие о накопленном опыте социальной жизни, межличностных контактов, связей, хобби, интересах, кумирах и т. п. 3. 1. Участие в общественной жизни • характер вашей общественной активности, • занимаемые посты, • проекты и программы, в которых участвовали, их результативность. 3. 2. Характеристики и рекомендательные письма, которые могут быть представлены в виде • отзывов, рекомендаций, заключений о качестве выполненной работы, например, в научном обществе студентов; • рецензий на статьи, опубликованные в СМИ; • рекомендательных писем от преподавателей, родителей, друзей и т. д. 3. 3. Хобби, интересы • сфера ваших свободных интересов, занятий, • хобби, их примеры, иллюстрации, значение в жизни вообще и в профессиональной жизни, в частности.

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Мои жизненные планы Творческие и исследовательские работы Рекомендация преподавателя, декана факультета университета Рекомендация Аютовой Ирине, студентке факультета перевода и переводоведения ИГЛУ Как студентка факультета перевода и переводоведения Ирина Аютова зарекомендовала себя с положительной стороны. Ей свойственно ответственное отношение к учебе, ни одного занятия она не пропустила. На занятиях всегда активна, высказывает свою точку зрения и отстаивает ее, при этом с уважением относится к мнению другого. Ирина написала дипломную работу "Система политического устройства государства "Демократическая республика «. В целом учебная деятельность Ирины заслуживает очень высокой оценки. Среди личных качеств Ирина выделяются целеустремленность, воля, общественная активность. Декан факультета 23 июля 2005 г.

Титул портфолио Официальные документы Курсы по выбору Творческие работы Отзывы и рекомендации Самоотчеты Дополнительные материалы Самоотчет о социальной практике Ф. И. О. Аютова Ирина Владимировна Вид социальной практики: Организация и проведение молодежном клубе спортивных мероприятий в самоопределения "Нефтеюганск– 2010" Продолжительность практики: 9 месяцев Начало – октябрь 2006 г. Окончание – май 2007 г. Место прохождения практики: Дворец творчества молодежи г. Нефтеюганска, молодежный клуб самоопределения "Нефтеюганск– 2010" Выполняемая работа (обязанности): Организатор спортивных мероприятий Краткое описание выполненных работ, их содержание и основные итоги практики: Составление плана работы молодежного клуба самоопределения по спорту, подготовка мероприятий, организация соревнований среди членов клуба, судейство соревнований. Дата 20. 06. 2007 г. Личная подпись

Титул портфолио Официальные документы Курсы по выбору Творческие работы Отзывы и рекомендации Самоотчет о социальной практике Ф. И. О. Аютова Ирина Владимировна Вид социальной практики: Организация и проведение занятий в "Школе лидера". Продолжительность практики: 3 месяца Начало – октябрь 2005 г. Окончание – декабрь 2005 г. Место прохождения практики: СШ № 7 г. Нефтеюганска Выполняемая работа (обязанности): Руководитель преподаватель "Школы лидера". Краткое описание выполненных работ, их содержание и основные итоги практики: Разработка содержания тренинговых занятий, организация процесса обучения, консультирование школьников. Дата 15. 06. 2005 г. Самоотчеты Дополнительные материалы и Личная подпись

Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей Мои жизненные планы Творческие и исследовательские работы Раздел 4. « Мои жизненные планы» Ваше представление о собственной миссии, жизненных и профессиональных целях, стратегии, планах, способах, средствах и времени их достижения и т. п.

Раздел 4. «Творческие и исследовательские работы» Титул портфолио Введение Мои достижения Я в мире людей В данный подраздел включаются оригиналы различных творческих, исследовательских работ, социальные проекты и другие материалы студента; Перечень представленных в портфолио творческих работ студента: № Название творческой работы, ее вид Объем работы Год создани я работы Нали чие отзы ва 1 Исследовательская работа "Влияние миссионерской деятельности и просвещения на образ жизни обских угров". 15 стр. 2004 г. есть 2 Социальный проект "Школа радости, красоты и добра" 12 стр. 2007 г. есть Мои жизненные планы Творческие и исследовательские работы

Критерии ФИО оформлени е обложки, резюме, автобиогра фия 10 ед. аккуратн ость и тщательность заполнения 10 ед. структур а портфол ио 5 ед. творческое оформлени е материалов 10 ед. материа лы, отража ющие творчес кие способн ости студент а 10 ед. материа лы, отража ю-щие профессион а-льное развити е студент а 10 ед. вес итог формал ь-ной и неформальной части портфолио*

Формальная часть* Неформальная часть* 1. Средние оценки по общим дисциплинам Средний балл (в 1. Олимпиады единицах) Сертиф-5 призер-10 победитель- 15 2. Средние оценки по профессиональным дисциплинам Средний балл (в единицах) 2. Профессиональные конкурсы Сертификат-5 призер-10 победитель- 15 3. Средние оценки по специальным дисциплинам Средний балл (в единицах) 3. Научные публикации тезисы, статьи За каждую -15 ед. 4. Курсовые работы, рефераты Средний балл (в единицах) 4. Разработки и публикации (учебного курса, деловой игры, тренинга, конференции, сайта по профессиональной теме) За каждую-10 ед. 5. Дипломная работа 20 -15 -10(в единицах) 5. Участие в научной конференции Сертификат-5 ед Дипломант-10 ед. 6. Практики 20 -15 -10(в единицах) 6. Участие в общественных проектах (ветераны, За каждое -10 ед. 7. Иностранный язык Оценка (в единицах) 7. Участие в профессиональных проектах по спец-ти За каждое -10 ед. 8. Второй иностранный Оценка (в единицах) 8 Участие в спортивных и творческих мер-х За каждое- 5 ед. 9. Третий иностранный От 10 до 5 ед. 9. Иные сертификаты, документы не вошедшие За каждый- 5 ед. 10. Любые сертификаты об обучении, связанные с профессией За каждый по 10 единиц 10. Отзывы, характеристики от практиков, руководителей предприятий, организаций За каждый -5 ед. 11. Обучение за рубежом по напр-ю За каждый по 10 12 Отзывы преподавателей За каждый по 5 Максимальный итог 160 ед.

План работы по реализации проекта в 2009 -2010 уч. году среди студентов 1 -2 курсов Мероприятия Сроки реализации Ответственные Консультации для студентов по структуре и содержанию «портфолио» Ноябрь-декабрь 2009 г. Кураторы групп, ответственные за воспитательную работу Защита «портфолио «в группе 3 -я декада января Кураторы групп, студсовет факультета Конкурс «портфолио» на курсе 3 -я декада февраля Ответственные за воспитательную работу факультета , студсовет факультета Защита лучших «портфолио» студентов ИМКК март Дирекция ИМКК, студсовет ИМКК

Институт межкультурной коммуникации 2009 -2010 уч. год Конкурс на лучшее портфолио курса и факультета в феврале 2010 г. Желаем удачи!