Институт экономики управления и права г Казань Нижнекамский филиал

Институт экономики, управления и права(г. Казань) Нижнекамский филиал МОЕ МЕСТО РАБОТЫ o o Автор: Маркова Ирина Ивановна Группа : 351 у Специальность: Общая психология Электронный адрес: super. markova@bk. ru

• Я работаю педагогом-организатором в подростковом клубе «Энергия» . Задачами клуба являются: • создание условий для организации досуга, творческой, физкультурно-спортивной и другой деятельности по месту жительства; • развитие творческих способностей детей и подростков; • предупреждение безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних; • организация разумного и содержательного досуга, отдыха и развлечений.

Подростковый клуб по месту жительства – это детское учреждение со смешанным контингентом детей и подростков, где обучаются одаренные и обычные дети, а также дети из социально-неблагополучных семей.

Здесь создана и тщательно сохраняется атмосфера тепла и уюта. Здесь можно организовать свой досуг, сделать полезные и нужные дела, просто поиграть и поговорить с педагогами о своих проблемах. Занятия в творческих объединениях по интересам, позволяют ребенку реализовать себя в иных, не учебных сферах деятельности и тем самым повысить собственную самооценку и статус в глазах сверстников, педагогов, родителей.

Несмотря на загруженность подростка школьными дисциплинами, у него остается масса свободного времени: 180 дней - каникулы, праздники, выходные, 100 дней остаются свободными за счет личного времени подростка; т. о. - 280 дней предоставлены в полное личное пользование детей. • .

Цель деятельности педагогов: üпрактическая реализация процесса формирования художественно- творческих способностей детей и подростков в клубах по месту жительства.

С удовольствием дети развивают свои художественнотворческие способности в клубе Процесс формирования художественно - творческих способностей детей и подростков в клубах по месту жительства предполагает социально-культурную деятельность.

Основными формами работы с детьми в клубах по месту жительства остаются: объединения по интересам, игровые программы, спортивные состязания, культурно-массовые мероприятия, профилактическая работа, встречи с интересными людьми, клубные часы, настольные игры, работа с родителями.

Клуб организует и проводит различные массовые мероприятия, создает необходимые условия для совместного труда, отдыха, общения воспитанников, а также их родителей.

Деятельность детей и подростков в клубе осуществляется в одновозрастных и в разновозрастных объединениях по интересам. У нас работают следующие объединения: ▪ «Живой мир» (экология) ▪ «Карусель» (народный фольклор) ▪ «Сделай сам» (техническое моделирование) Так же есть группы свободного посещения.

Ребятам ежегодно показывается праздничное новогоднее представление «Сказочная круговерть» . Для маленьких зрителей время пролетает незаметно, все окунаются в атмосферу таинственности, фантазии и добродушия! В клубе теплая, благоприятная обстановка, необычный увлекательный сценарий и новогодняя елка. Все продумано до мелочей! Дети в восторге от красавицы Елочки и, конечно же, главных новогодних персонажей Снегурочки и Деда Мороза.

Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей и подростков. В этом направлении ведётся следующая работа: посещение музеев, выставок, проведение уроков мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

Заполнение свободного времени детей образовательным содержанием, обеспечение группового общения по интересам, отвлечение от бездумного времяпрепровождения «на улице» - таков социальный и педагогический фон развития современного подростка в творческих объединениях клубов по месту жительства.

«Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить. Таланты надо воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий. . . кто понятлив: Таланты может воспитать Учитель, если сам талантлив» .

• Список Интернет ресурсов: • http: //elib. qnpbu/ - Научная электронная библиотека

• Спасибо за внимание! • Маркова Ирина Ивановна • super. markova@bk. ru