Институт экономики, управления и права (г. Казань) Нижнекамский

Институт экономики, управления и права (г. Казань) Нижнекамский филиал ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Доцент кафедры социально политических дисциплин, кандидат социологических наук Давлетшина Лилия Авальевна

ЭКОЛОГИЯ ¡ ¡ Неблагополучное экологическое состояние планеты — это результат нерационального природопользования, результат потребления богатств Земли для получения максимальной прибыли и удовлетворения потребностей ныне живущего поколения. Прямым следствием такого природопользования являются глобальные экологические проблемы, которые имеются в настоящее время во всех уголках планеты, на всех континентах и во всех государствах.

Глобальные экологические проблемы: ¡ ¡ ¡ загрязнение окружающей среды (воздуха, почвы, воды) отходами промышленного и сельскохозяйственного производства; интенсивное сокращение площади лесов; исчезновение многих видов растений и животных; эрозия почвы, сокращение плодородных земель; изменение климата – его потепление, которое грозит затоплением низменной части суши ряда материков; природные катастрофы, зоны экологического бедствия и т. д.

ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ¡ ¡ До недавнего времени воздействие людей на биосферу было не столь значительно, чтобы сказываться на ее состоянии в целом. Положение резко изменилось со времени перехода людей от использования древесного топлива для получения энергии к использованию минерального топлива, т. е. со времени промышленной революции XVII— XVIII вв.

Два следствия промышленной революции: 1) 2) на смену ручному пришло машинное производство, началось стремительное развитие предприятий, ускорился рост городов и возникли новые социальные классы с иным образом жизни и иным отношением к природе; энергетика, основанная на минеральном топливе, вызвала заметный дисбаланс в химическом и тепловом состоянии биосферы, поскольку в считанные десятилетия оказались высвобождены и выброшены в окружающую среду огромные массы вещества и энергии, накопленные в биосфере на протяжении многих сотен миллионов лет.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ¡ ¡ В середине XX в. на смену промышленной революции пришла научно-техническая революция. Развитие общества сказалось самым ощутимым образом на состоянии биосферы, которая обнаружила конечный характер практически всех своих жизненно важных параметров и прежде всего запасов пресной воды, воздуха, почвы и биоресурсов.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС ¡ ¡ Общим итогом такого «освоения природы» стал экологический кризис — дисгармония между обществом и природой, дисбаланс между человеком и жизненной средой. Выход из сложившейся ситуации может быть найден только в том случае, если человечество осознает проблему экологического кризиса и обретет новый сознательный взгляд на взаимодействие общества с природой и изменит практику жизнедеятельности.

Дж. Форрестер «Мировая динамика» ¡ ¡ Начало процессу осознания экологических проблем было положено профессором Массачусетского технологического института Джеем Форрестером. В его книге “Мировая динамика” дана первая попытка прогноза многокомпонентных глобальных процессов с помощью системно динамических имитационных моделей.

Д. Форрестер «Мировая динамика» ¡ ¡ Если прежние прогнозы, учитывавшие лишь традиционные тенденции (рост производства, рост потребления и рост населения), имели оптимистический характер, то учет экологических параметров сразу перевел глобальный прогноз в пессимистический вариант, показав неизбежность нисходящей линии развития общества к концу первой трети XXI столетия.

Д. Форрестер «Мировая динамика» ¡ ¡ Тем самым впервые в социальном прогнозе были учтены составляющие, которые можно назвать экологическими: конечный характер минеральных ресурсов, ограниченные возможности природных комплексов поглощать и нейтрализовать отходы человеческой производственной деятельности.

«Римский клуб» Работы, выполненные по заказу “Римского клуба” под руководством Д. Медоуза (“Пределы роста”, 1972 г. ), а также М. Месаровича и Э. Пестеля (“Человечество у поворотного пункта”, 1974 г. ), в основном подтвердили справедливость прогнозов, составленных Дж. Форрестером.

«Римский клуб» Так впервые в науке была поставлена проблема возможного конца цивилизации не в отдаленном будущем, а в течение весьма конкретного отрезка времени и по вполне конкретным причинам. Осознание растущих угроз человечеству побудило многих ученых мира объединить усилия для исследования глобальных проблем и поиска путей их решения.

Римский клуб o o В 1968 г. возник Римский клуб международная неправительственная организация, объединяющая ученых, политических и общественных деятелей многих стран мира. Основателем этой организации стал видный и итальянский экономист, бизнесмен и общественный деятель Аурелио Печчеи (1908 1984).

Римский клуб ¡ ¡ Широкую известность приобрели исследовательские проекты Римского клуба: «Пределы роста» (1972), «Человечество у поворотного пункта» (1974), «Цели для человечества» (1977), «Третий мир: три четверти мира» (1980) и др. Они заставили по новому взглянуть на многие стороны современной цивилизации, изменить традиционные представления о возможностях экономического роста и использования природных ресурсов.

Римский клуб ¡ ¡ ¡ Особое место среди докладов Римского клуба занимает доклад Эдуарда Пестеля «За пределами роста» (1987). В нем обсуждаются актуальные проблемы «органического роста» и перспективы их решения в глобальном контексте, учитывающем достижения науки и техники, включая как микроэлектронику, биотехнологию, атомную энергетику, так и международную обстановку. Доклад Пестеля делает вывод о том, что вопрос заключается не в росте как таковом, а в качестве роста.

Римский клуб ¡ ¡ ¡ В 1997 г. вышел очередной доклад Римского клуба «Фактор четыре. Затрат — половина, отдача — двойная» , который подготовили Вайцзеккер Э. , Ловинс Л. Основная идея этого доклада вызвала небывалый интерес во всем мире. Человечество «может жить в два раза богаче, расходуя лишь половину ресурсов»

Римский клуб ¡ ¡ Римский клуб в настоящее время продолжает исследования современного состояния мира. В тесном сотрудничестве с множеством научных и образовательных организаций Римский клуб разработал международную программу «Новый путь мирового развития» (A New Path for World Development).

Римский клуб ¡ Выводы и рекомендации ученых Римского клуба, их прогнозы и инициативы в области планетарного моделирования, построение первых компьютерных «моделей мира» , разработка конкретных вопросов будущего общества оказали большое влияние на мировую общественность и стимулировали деятельность, направленную на решение глобальных проблем современности.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС ¡ Процесс осознания того, что человечеству угрожает экологическая катастрофа, начался в 70 е годы XX в. : на Международной конференции по окружающей среде (Стокгольм, 1972 г. ) впервые была выражена озабоченность по поводу проблем окружающей среды в результате интенсивных процессов, которые сопровождают научно технический прогресс на планете.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС ¡ В 1992 г. в Рио де Жанейро состоялась Конференция ООН по окружающей среде — грандиозное событие мирового масштаба, в рамках которого 179 государств участников анализировали результаты «экологического двадцатилетия» (1972— 1992 гг. ) планеты.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС ¡ ¡ Отмечалось, что проводимые ранее природоохранные мероприятия носили локальный характер и не оказали существенного влияния на изменение экологической ситуации в мире. Было также констатировано, что экономика развитых стран расточительна по своей сущности, ее модель не может быть рекомендована развивающимся странам.

Концепция устойчивого развития ¡ ¡ Участники Форума в Рио де Жанейро обсуждали перспективу и программу развития цивилизации в новом тысячелетии. Была принята Концепция устойчивого развития как новая стратегия природопользования, новая стратегия выживания человечества во взаимодействии с природой.

Концепция устойчивого развития ¡ Устойчивое развитие в этой Концепции определяется как развитие, позволяющее обеспечить стабильный экономический рост без деградации природной среды и способное удовлетворить потребности как ныне живущих, так и будущих поколений людей.

Концепция устойчивого развития ¡ Это подразумевает, что некоторые параметры, такие, как ключевые физические константы (состав воздуха, воды, почвы, механические свойства земной поверхности, гравитация и др. ), генофонд, участки основных экосистем в их первозданном виде, здоровье населения, должны с течением времени сохранять постоянное значение.

Концепция устойчивого развития Важнейшей задачей в этой связи становится охрана окружающей среды, цель которой в конечном счете сводится к тому, чтобы, с одной стороны, обеспечить сохранность таких качеств окружающей среды, которые не должны быть подвергнуты изменениям, а с другой обеспечить непрерывный урожай полезных растений, животных и других необходимых человеку ресурсов путем сбалансированных циклов изъятия и обновления.

Концепция устойчивого развития ¡ ¡ ¡ Устойчивое развитие включает «антиростовую тенденцию» . Непрерывный рост вширь, т. е. количественное увеличение товаров, услуг имеет реальные физические пределы; вместо этого провозглашается качество развития, которое по существу ничем не ограничено. В широком смысле устойчивое развитие — это новый тип жизнедеятельности всего человечества.

Показатели динамики устойчивого развития Ученые выделяют ряд значимых аспектов, которые можно рассматривать в качестве показателей динамики устойчивого развития.

Демографический аспект ¡ ¡ ¡ ¡ Статистика показывает, что: в 1920 г. Землю населяло 1862 млн. человек, в 1940 г. - 2295 млн. , в 1960 г. - 3049 млн. , в 1980 г. - 4415 млн. человек. В 1987 г. человечество перешагнуло 5 миллиардный рубеж численности, к 2000 г. число людей превысило 6 млрд. человек, в 2011 г. – 7 млрд. человек.

Демографический аспект ¡ ¡ Такие показатели прироста населения дают основание говорить о «демографическом взрыве» и строить чрезвычайно неблагоприятные прогнозы развития ситуации на ближайшую перспективу. Демографы предполагают, что к 2025 г. человечество перешагнет рубеж в 8 млрд. человек, а к 2050 – в 9, 5 миллиардов.

Демографический аспект ¡ ¡ ¡ Демографический аспект — это достижение оптимальной численности населения и стабилизация его прироста. Самым приемлемым механизмом управления данным процессом является регулирование рождаемости. В последние десятилетия некоторые развивающиеся страны осознали эту проблему — в итоге на государственном уровне появились программы «планирования семьи» .

Демографический аспект ¡ ¡ ¡ Программы «планирования семьи» реализуются в странах с самой высокой численностью населения — Китае и Индии. В основу программ заложено разъяснение экономического преимущества малодетной (1 2 ребенка) семьи перед многодетной (5 10 детей). Именно в этом случае срабатывает «антиростовая тенденция» : меньше детей, но качественнее их воспитание и образование, которые ведут к всестороннему развитию личности каждого ребенка.

Воспроизводство населения в России ¡ ¡ Важной характеристикой процесса воспроизводства населения является соотношение рождаемости и смертности, определяющее естественное движение населения. С начала 2000 х коэффициент рождаемости в России (в расчете на 1000 чел. ) вырос с 9 до 13, 5, т. е. в 1, 5 раза, а смертности – снизился с 16 до 13, 5, т. е. на 15%.

Воспроизводство населения в России ¡ ¡ Суммарный коэффициент рождаемости (СКР) – показатель меры интенсивности рождаемости – характеризует среднее число рождений у одной женщины за всю ее жизнь. СКР меньше 2, 15 считается низким, характерен для суженного типа, больше 2, 15 – для расширенного воспроизводства, равный 2, 15 – для простого воспроизводства.

Динамика СКР в России

Продолжительность жизни ¡ ¡ Важным показателем жизнеспособности популяции и качества здоровья служит продолжительность жизни – интервал между рождением и смертью. В России более 100 лет назад (1897 г. ) продолжительность жизни мужчин составляла 31, 4 года, а женщин – 33, 4 года; в 1991 г. соответственно – 63, 5 и 74, 3 года.

Продолжительность жизни В течение десятилетия ожидаемая продолжительность жизни прибавляла от 0, 06 до 1, 32 пункта в год и выросла с 64, 84 (в 2003 году) до 69, 83 года (в 2011 м). С 2012 года – наметился спад. Россияне заметно отстали по продолжительности жизни от населения развитых стран Запада и оказались на 129 месте в мире (из 192 х).

Продолжительность жизни В 2013 году – продолжительность жизни в России составила: – 66, 05 (общая), – 59, 1 (мужчины) , – 73, 0 (женщины). Для сравнения в США: – 78, 1 (общая), – 75, 2 (мужчины), – 81, 0 (женщины).

Продолжительность жизни Дольше, чем в России среди стран СНГ живут в: Азербайджане 66. 3 лет, Казахстане 67. 35 лет, Украине 68. 1 лет, Туркмении 68. 35 лет, Киргизии 68. 9 лет, Беларуси 70. 2 лет, Армении 72. 4 года, Грузии 76. 55 лет.

Продолжительность жизни ¡ Что касается мира, то явными лидерами по продолжительности жизни в 2013 году являются Япония, Сингапур и Франция (82. 15, 82 и 81 год соответственно), а аутсайдерами страны Африки, где продолжаются военные конфликты Замбия, Ангола и Свазиленд 39. 5, 37. 7 и 32. 2 года соответственно.

Качество жизни ¡ ¡ Значительное влияние на продолжительность жизни населения оказывает его качество жизни. При оценке качества жизни учитывается совокупность условий, обеспечивающих (или не обеспечивающих) жизнедеятельность населения и его здоровье.

Образ жизни ¡ ¡ ¡ Высокое качество жизни не может быть в общности людей, если у них низкий уровень здоровья. По данным ученых, образ жизни формирует здоровье и занимает примерно 50 55% удельного веса всех факторов, действующих на человека. Существует два противоположных положения в образе жизни – здоровый образ жизни и нездоровый образ жизни.

Здоровый образ жизни - это: ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ активная жизненная позиция, физический и духовный комфорт, удовлетворенность работой, экономическая и материальная независимость психофизиологическая удовлетворенность в семье, регулярная физическая и двигательная активность, высокая медицинская активность, полноценный отдых, гармоничная атмосфера жизни.

Нездоровый образ жизни - это: l l l l l социальная пассивность, неудовлетворенность действительностью, неполноценный отдых, нарушенные семейные отношения, переутомление, нарушенный режим питания, низкая медицинская активность, вредные привычки, гиподинамия.

Самосохранительное поведение На здоровье популяции влияет самосохранительное поведение населения – сознательная система действий и отношений, в значительной мере определяющих качество индивидуального и семейного здоровья.

Самосохранительное поведение ¡ ¡ Самосохранительное поведение складывается из: отношения человека к своему здоровью и здоровью других людей, поддержания им здорового образа жизни, регулярного посещения лечебнопрофилактических учреждений, выполнения медицинских предписаний и назначений и т. д.

Генофонд популяции – это закодированная в молекулах ДНК генетическая память популяции, передающаяся из поколения в поколение в процессе естественного воспроизводства населения

Критерии оценки состояния генофонда Генофонд вида Homo Sapiens можно представить как иерархическую систему: ¡ нижний структурный уровень – популяции (население отдельных сел, городов), ¡ промежуточные уровни – этносы, расы; ¡ верхний уровень – все человечество. Генофонд популяции характеризуется определенным качественным генетическим разнообразием.

Критерии оценки состояния генофонда ¡ ¡ В состав генофонда входят не только “хорошие”, но и “плохие” варианты генов: первая категория порождает нормальную генетическую изменчивость (по цвету глаз, длине тела, умственным способностям). вторая – так называемый генетический груз популяции (спонтанные аборты, мертворождение, врожденные пороки развития, наследственные болезни и болезни с наследственным предрасположением).

Критерии оценки состояния генофонда ¡ ¡ При обследовании детей и подростков генетический груз по разным оценкам составляет от 4% до 10%. Значительная часть индивидуумов с серьезными наследственными дефектами погибают в раннем детстве. Зато в зрелом возрасте проявляются наиболее распространенные патологии, относящиеся к категории болезней с наследственным предрасположением сердечно сосудистые, психические (шизофрения и маниакально депрессивный психоз), диабет, бронхиальная астма и др. С учетом этих патологий и в перерасчете на всю человеческую жизнь суммарный объем генетического груза населения развитых стран может доходить до 67%.

Критерии оценки состояния генофонда Генетический процесс в популяции следует считать нормальным, если состояние ее генофонда соответствует двум основным критериям: 1) наличие устойчивого воспроизводства в поколениях, 2) сохранение оптимального уровня качественного генетического разнообразия при стабильном объеме генетического груза.

Критерии оценки состояния генофонда ¡ ¡ И наоборот, суженное воспроизводство генофонда, уменьшение генетического разнообразия или его увеличения сверх оптимального уровня, рост генетического груза популяции свидетельствуют о неблагоприятном характере процесса. В наше время уже встает вопрос о генетической безопасности, т. е. защищенности генофонда от неблагоприятного воздействия комплекса социальных и экологических факторов

Мутагенные факторы окружающей среды 1) 2) 3) Факторы окружающей среды, повышающие частоту возникновения мутаций – мутагенные делятся на 3 группы: Физические – ионизирующая радиация, ультрафиолетовые излучения, электромагнитные поля, высокие и низкие температуры и др. Химические – перекиси, аналоги азотистых оснований нуклеиновых кислот (амины), тяжелые металлы, хлоруглеводороды, азотистая кислота и ее производные и др. Биологические – вирусы, противовирусные вакцины, чужеродные ДНК и РНК, токсины, выделяемые эндопаразитами (гельминтами, простейшими) и др.

Изоляция и дрейф генов ¡ ¡ Популяции малой численности, изолированные географически, называют изолятами. Географические изоляты сохранились в России – в коренных народностях Европейского Севера и Сибири, горные аулы Дагестана и др. республик Северного Кавказа, а так же как результат социокультурной изоляции – например, религиозной.

Изоляция и дрейф генов В таком изоляте преобладающим фактором популяционной динамики является дрейф генов – случайные колебания частот генов в поколениях. ¡ Поэтому неизбежная судьба изолята – потеря генетической изменчивости, обеднение генофонда. ¡

Структуры браков: инбридинг и аутбридинг От структуры браков зависит то, как генетическая информация перемешивается в последующих поколениях. ¡ Два альтернативных типа брачной структуры: инбридинг и аутбридинг. ¡

Инбридинг ¡ ¡ ¡ Обязательный спутник дрейфа генов – близкородственный брак. Во всех современных культурах существует запрет на инцестные браки. В изолированных популяциях со временем все индивиды становятся родственниками, и любой заключенный в данной среде брак является кровнородственным инбридинг.

Инбридинг ¡ ¡ ¡ Генетическая опасность инбридинга в том, что он увеличивает риск развития наследственных заболеваний у потомков, а на популяционном уровне – увеличивает генетический груз. Инбридинг увеличивает вероятность того, что потомок унаследует две идентичные копии гена (от каждого родителя по одной). Если копия с серьезным дефектом, то их двойная доза приводит к гибели организма, хотя родители с дефектной копией могут быть здоровыми.

Миграция На протяжении XX XXI вв. прослеживается глобальная тенденция усиления миграции и ослабление всех видов изоляции. ¡ Миграция увеличивает не только численность, но и наследственное разнообразие популяции, в которую направлен поток генов. ¡

Миграция ¡ ¡ Увеличивая изменчивость внутри популяции, принимающей мигрантов, миграционные процессы приводят к уменьшению межпопуляционного разнообразия (метизация). Москва город с генофондом мигрантов, практически полностью заменившим генофонд коренного населения.

Аутбридинг ¡ ¡ Аутбридинг ведет также к увеличению внутрипопуляционного разнообразия и размытию различий между популяциями. Последствия аутбридинга неясны: с одной стороны, они приводят к обогащению наследственности, а с другой к разрушению адаптивных комплексов генов, повышению уровня мутационного процесса.

Генетический мониторинг ¡ ¡ Наиболее надежным методом оценки характера генетического процесса в популяции является генетический мониторинг – слежение за динамикой параметров генетического среза, онкологической заболеваемости и т. д. Сама популяция является индикатором состояния окружающей среды. Рост генетического груза указывает на наличие неблагоприятного воздействия.

Генетический мониторинг С помощью генетического мониторинга была выявлена “талидомидная катастрофа”, случившаяся в ФРГ в 60 е годы, когда контрольные службы зарегистрировали всплеск рождения детей с недоразвитием конечностей и достаточно быстро определили генотоксический агент – талидомид (лекарственный препарат, который принимали беременные женщины в качестве транквилизатора).

Меры генетической безопасности 1. 2. 3. Контроль мутагенов окружающей среды. Осуществление разумной этнодемографической политики (оптимизация миграционных процессов, дифференциальное стимулирование рождаемости). Развитие медико диагностического конструирования.

Экономический аспект устойчивого развития предполагает прежде всего уменьшение потребления природных ресурсов биосферы, изменение производственно-хозяйственной деятельности, т. е. ее рационализация, усовершенствование посредством использования новых технологий.

Экономический аспект ¡ ¡ ¡ В результате «демографического взрыва» мировое население увеличилось вдвое. При этом более 80% прироста населения приходится на развивающиеся страны Азии, Африки и Латинской Америки. По некоторым прогнозам, в ближайшее время в этих странах будет концентрироваться более 90% всего мирового населения.

Теория мировой системы И. Валлерстайна ¡ ¡ ¡ И. Валлерстайн выделяет три элемента современного мирового сообщества: центр – доминирующие в мировой экономике и мировой политике страны, эксплуатирующие другие социально экономические системы; периферия – регионы, которые снабжают центр сырьевыми материалами и подвергаются эксплуатации со стороны центра; полупериферия – регионы, относящиеся как к эксплуатирующим, так и к эксплуатируемым секторам мировой экономики.

Теория мировой системы И. Валлерстайна ¡ ¡ ¡ Между центральными и периферическими государствами происходит неравноправный обмен, при котором прогресс стран на одном полюсе достигается за счет отставания в развитии стран на другом. Экспорт сырьевых материалов ухудшает долгосрочные перспективы развития национальных государств. Подобная специализация уродует экономику этих государств, поскольку отвечает потребностям мирового рынка, а не внутренним интересам развития страны.

Теория мировой системы И. Валлерстайна ¡ ¡ ¡ В качестве ядра мировой системы выделяются постиндустриальные страны, представленные тремя основными центрами (США и Канада, Западная Европа, Япония). Это высокоразвитые страны с новым ресурсо , энерго и трудосберегающим производством, базирующимся на наукоемких технологиях. Полупериферию образуют индустриальные страны (Россия, страны СНГ, Китай, некоторые страны Восточной Европы и др. ) с обычным ресурсо , энерго и трудоемким производством. При этом большинство новейших технологий не разрабатывается самостоятельно, а приобретается у высокоразвитых стран первой группы. Страны периферии это развивающиеся страны Латинской и Центральной Америки, Азии и Африки. Для национальных экономик этих стран характера технологическая отсталость и низкая производительность труда.

Экономический аспект ¡ ¡ В настоящее время взаимоотношения элементов мировой системы претерпели существенные изменения. С распадом СССР ушло в прошлое «великое противостояние» Запада и Востока. Сегодня основой деления глобального мира становится геоэкономическая конструкция «Север-Юг» . Речь идет о взаимоотношениях между промышленно развитыми государствами Севера и развивающимися странами Южного полушария.

Экономический аспект Разрыв в уровнях развития стран Севера и Юга становится источником международной нестабильности. Крайне неравномерное распределение мировых ресурсов (14 человечества потребляет 34 производимых богатств) вызывает недовольство государств, оказавшихся на периферии современного мира.

Экономический аспект Проблема экономической отсталости развивающихся стран проявляется в их неспособности наладить эффективное производство, обеспечить себя продовольствием, ликвидировать нищету, решить многочисленные социальные проблемы.

Экономический аспект ¡ ¡ Решение продовольственной проблемы связано с созданием высокоэффективного сельскохозяйственного производства в развивающихся странах. Осуществление в них так называемой «зеленой революции» (резкий подъем сельскохозяйственного производства на основе широкого применения передовых технологий) позволило бы прокормить население в 2 раза больше нынешнего.

Экономический аспект ¡ ¡ Развитые государства многие годы получали хорошие результаты в сельском хозяйстве за счет интенсивной химизации. В настоящее время урожайность пошла на спад (растения достигли возможного предела фотосинтеза); специалисты начали поиск новых технологий, приближающихся к закономерным процессам природы (например, разработка биологических средств защиты растений — выведение устойчивых сортов, разведение антагонистов — видов животных, которые могут регулировать численность вредителей и т. д. ).

Экономический аспект Наряду с обозначенными направлениями в решении экономического аспекта устойчивого развития специалисты все громче говорят о необходимости эффективного управления национальными природными ресурсами в каждом государстве (лесами, источниками питьевой воды и др. ), об изменении стиля жизни богатой части населения планеты (расточительность и т. п. ).

Экономический аспект Самой существенной областью в экономическом аспекте устойчивого развития является энергетика. Чем более развито общество, тем больше требуется электроэнергии.

Экономический аспект ¡ ¡ ¡ Производство электроэнергии создает основные экологические проблемы: станции, работающие на каменном угле, загрязняют своими выбросами воздух, а затем — посредством осадков — почву и воду; гидроэлектростанции нарушают среду обитания для существ, живущих в воде, что ведет к разрушению речных экосистем, уничтожению промысловой рыбы; атомные электростанции — самые экономичные, но и самые опасные (трагедия Чернобыля).

Экономический аспект ¡ ¡ Запасы энергоресурсов Земли, по оценкам разных ученых, различны: оптимисты считают, что их хватит на пару столетий, а пессимисты — лишь на несколько десятилетий. При этом развитые промышленные страны употребляли и употребляют сейчас почти вдвое больше энергии, чем ее производят. Это прежде всего касается США, где проживает лишь 6% населения планеты, а потребляется более 30% производимой во всем мире энергии.

Экологический аспект ¡ ¡ ¡ Экологические ситуации в развитых и развивающихся странах резко различаются. В развитых государствах экономический рост достигается за счет чрезмерной эксплуатации природных и человеческих ресурсов. Экологическая ситуация стран «третьего мира» — результат бедности, невозможности использовать передовые технику и технологии.

Человеческий фактор ¡ ¡ В настоящее время человечество оказалось перед выбором: либо сохранить существующий способ взаимодействия с природой, что неминуемо приведет к экологической катастрофе, либо сохранить биосферу, пригодную для жизни. Последнее возможно при условии коренной перестройки мировоззрения людей, ломки ценностей в области как материальной, так и духовной культуры и формирования новой экологической культуры.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ¡ ¡ Человек, который до сих пор заселяет Землю, при всей его разумности тем не менее не обладает главным свойством, обязательным для любого живого организма, — свойством экологического самообеспечения. Без этого свойства человек не имеет будущего, а обретя это свойство, он настолько изменится по своим взглядам, системе ценностей, по своему отношению к природе, что это будет уже другое существо, лишь внешне напоминающее прежнее.

Homo ecologus Речь может идти о формировании нового человека, который в отличие от нынешнего, относящегося к виду Homo sapiens, может быть причислен к виду Homo ecologus.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Экологическая культура – духовно нравственная сфера жизнедеятельности человека, характеризующая своеобразие его взаимодействия с природой.

Природа как ценность ¡ ¡ ¡ Выделяют три фундаментальных направления в понимании сути взаимодействия человека и природы: Натуроцентризм Антропоцентризм Экоцентризм

Натуроцентризм ¡ ¡ Проявления натуроцентрического направления можно найти как в религиозных системах (даосизм, буддизм), так и в философии: Утверждается духовная самоценность всего, что есть в природе; Человек должен признать эту самоценность и не вмешиваться своей деятельностью в естественный ход событий.

Натуроцентризм Примером такого подхода являются «универсальнокосмические» этические концепции, предписывающие моральный статус всему живому. ¡ Природа сама по себе в ее первозданном виде объявляется предметом поклонения. ¡

Антропоцентризм - воззрение, согласно которому человек есть центр и высшая цель мироздания. ¡ Такое воззрение дает основание рассматривать отношения человека и природы исключительно с точки зрения блага человека. ¡

Антропоцентризм ¡ В рамках антропоцентризма обосновано доминирующее и в наши дни убеждение, что люди благодаря науке и практическому умению могут и должны «сделаться хозяевами и господами природы» .

Природа как ценность ¡ В качестве иллюстрации Э. Фромм в книге «Иметь или быть» приводит два стихотворения, показывая различие между двумя формами существования человека: обладания и бытия.

Природа как ценность ¡ Первое принадлежит перу английского поэта XIX в. Теннисона: Возросший средь руин цветок, Тебя из трещин древних извлекаю, Ты предо мною весь вот корень, стебелек, здесь, на моей ладони. Ты мал, цветок, но если бы я понял, Что есть твой корень, стебелек, и в чем вся суть твоя, цветок, Тогда я Бога суть и человека суть познал бы.

Природа как ценность Автором второго стихотворения является японский поэт XVII в. Басе: Внимательно вглядись! Цветы «пастушьей сумки» Увидишь под плетнем!

Экоцентризм Предпринимается попытка сформулировать новую экологическую этику, основанную на глубоком понимании глобальной взаимосвязи всего живого, включенности человека в такую взаимосвязь.

Экоцентризм Идея гармонии человека с природой: подходить к природе с точки зрения интересов всего человечества, при этом имея в виду не только интересы нынешнего поколения, но и грядущих поколений людей; проявлять заботливость, бережливость и разумность по отношению ко всем природным ресурсам, сводить к минимуму вред, наносимый живым творениям природы.

Экоцентризм Стихотворение И. В. Гёте «Нашел» : Бродил я лесом. . . В глуши его Найти не чаял Я ничего. Смотрю, цветочек В тени ветвей, Всех глаз прекрасней, Всех звезд светлей. Простер я руку, Но молвил он: «Ужель погибнуть Я осужден? » Я взял с корнями Питомца рос И в сад прохладный К себе отнес. В тиши местечко Ему отвел, Цветет он снова, Как прежде цвел.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В последнее время у философов, педагогов, психологов, культурологов, экологов (Н. Н. Моисеев, С. Н. Глазачев, Б. Т. Лихачев, С. В. Алексеев, Н. М. Мамедов, И. Д. Зверев, И. Т. Суравегина, Л. В. Тарасов, А. Д. Урсул и др. ) сложилось понимание того, что на этапе бурных общепланетарных изменений именно экологическая культура должна стать тем ядром человеческой личности, которое сможет спасти планету, человечество в целом, вывести его на новый виток развития.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В рамках данного подхода некоторые авторы (С. Н. Глазачев, О. Н. Козлова) считают, что должен утвердиться принцип «расширения зоны видения» , — изучение не отдельных объектов, а восприятие мира в целом, ориентация на абсолютные культурные ценности.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Г. Н. Саенко считает, что в основу нового подхода (расширенной зоны видения) должны быть положены космические идеи В. И. Вернадского — учение о биосфере и ее переходе в ноосферу — сферу разумно спланированного управления биологическим потенциалом Земли.

КОНЦЕПЦИЯ НООСФЕРЫ ¡ ¡ ¡ Замечательный русский философ и естествоиспытатель Владимир Иванович Вернадский (1863 1945) вводит в научный оборот понятие "ноосфера" (сфера разума). Это новая, высшая стадия биосферы (сферы жизни), связанная с деятельностью человечества. Зародившись на Земле, ноосфера — оболочка интегрального интеллекта — имеет тенденцию к постоянному расширению, превращаясь таким образом в особый структурный элемент космоса.

КОНЦЕПЦИЯ НООСФЕРЫ ¡ ¡ ¡ Влияние человеческого общества на ход космических процессов осуществляется и усиливается именно через посредство ноосферы. Осознание этого обстоятельства поможет человеку почувствовать себя "гражданином Вселенной". В свою очередь, воздействие космоса на жизнь людей также происходит (и усиливается) через ноосферу.

Философия русского космизма ¡ ¡ Человечество, предостерегали философы космисты, может попасть в ловушку собственной самонадеянности. Желая выйти из плена "первой природы" (естественной), люди могут оказаться в плену "второй природы" (техногенной, созданной самими людьми).

Философия русского космизма ¡ При этом следовал призыв к осторожности и благоразумию, суть которого — не навредить природе, не уничтожить среду своего обитания; жить в единстве и гармонии с космосом, а не с стремлением непременно "покорить" его.

Философия русского космизма ¡ ¡ ¡ «Человек может улететь на другие планеты; для этого у него достаточно ума. Но он не может улететь "от собственной глупости. А глупость его началась тогда, когда он возомнил себя Богом. Люди ведут себя так, как будто жить им осталось до ближайшей пятницы. Вместо того, чтобы быть "частью природы", они считают себя "господами над природой» . К. Э. Циолковский

КОНЦЕПЦИЯ НООСФЕРЫ ¡ ¡ Учение о ноосфере — это философская концепция единства Человека и Вселенной, которая позволяет осознать, «что Разум, управляющий нашими поступками, действует как в сфере материального, так и в сфере духовного. Разум создает среду, в которой мы живем. И в этом плане Россия — духовно богатая страна своими святыми, писателями, учеными и философами. . . деятелями культуры, прокладывающими новые пути человечеству» (Г. Н. Саенко)

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ ¡ ¡ Академик Б. Т. Лихачев рассматривает экологическую культуру как производное от экологического сознания. Она должна строиться на экологических знаниях и включать в себя глубокую заинтересованность в природоохранной деятельности, грамотное ее осуществление, богатство нравственно эстетических чувств и переживаний, порождаемых общением с природой.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ ¡ ¡ Антропоцентрическое экологическое сознание это особая форма отражения природных объектов и явлений, для которой характерно выраженное противопоставление человека и природы, где высшей ценностью является сам человек, использующий природу для удовлетворения своих потребностей и не распространяющий на взаимодействие с ней этические нормы и правила. Ряд современных ученых, занимающихся проблемами социальной экологии, считают некорректным употребление данного термина «антропоцентрическое экологическое сознание» , так как данный тип экологического сознания, по своей сути, является антиэкологическим.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ ¡ Экоцентрическое экологическое сознание это особая форма отражения природных объектов и явлений, для которой характерно наделение природы субъектными свойствами, в результате чего сама природа признается как ценность, отношения с ней строятся на принципах равноправия и распространения на мир природы этических норм и правил.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ Еще одним важным аспектом является проблема содержания процесса воспитания и образования экологической культуры личности. ¡ Решающий сдвиг в становлении экологического образования происходит в 70 е годы XX в. ¡

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ¡ ¡ ¡ Наше российское экологическое образование имеет давние традиции формирования знаний о взаимоотношениях человека и природы: Первоначально оно складывалось на основе естествознания, которое как предмет было учреждено в школах России в конце XVIII в. Затем последовало включение естествознания в число предметов, изучаемых студентами учительской семинарии. Усилиями таких светил отечественного естествознания, как А. Н. Бекетов и К. А. Тимирязев, в конце XIX начале XX в. был создан естественнонаучный фундамент экологического образования.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В последующем экологическое образование и воспитание в нашей стране существенно эволюционировали: ¡ ¡ Программы Наркомпроса (1924 г. ) ставили перед школой задачу изучения местного края и проведения работы по охране природы, по формированию у питомцев школы полезных навыков в этом государственно важном деле. В 30 е годы природоохранительные знания были включены в учебные программы по биологии и географии, многие из которых сохранились в неизменном виде вплоть до конца 70 х годов.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ¡ ¡ В послевоенные годы принимается ряд постановлений по охране природы. В 50 60 е годы природоохранное просвещение и воспитание молодежи быстро возрастает во всем мире, это касается и нашей страны во всех республиках СССР принимаются законы об охране природы; в учебном процессе усиливается природоохранительная тематика; в начальной школе выделяется самостоятельный предмет «природоведение» .

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ¡ ¡ ¡ В 70 80 е годы особое внимание уделяется вопросам образования в сфере рационального природопользования. В 1972 г. в составе Научно исследовательского института содержания и методов обучения Академии педагогических наук СССР была создана одна из первых в мире лаборатория природоохранительного просвещения. В том же году была утверждена долгосрочная комплексная программа исследования по охране природы стран участниц Совета экономической взаимопомощи (СЭВ).

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ¡ Новое звучание экологическое образование получает с начала 90 х годов. Построение системы экологического образования базировалось на ряде методологических принципов, сформулированных еще в 80 х годах такими учеными, как С. Н. Глазачев, А. Н. Захлебный, И. Д. Зверев, Е. С. Сластенина, И. Т. Суравегина.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ¡ ¡ ¡ Исходными стали представления о том, что: человечество связано с природой своим происхождением, существованием и своим будущим; человеческая история часть истории природы; качество окружающей среды основа физического и духовного здоровья человека; труд основа взаимодействия человека и общества с природой, фактор ее изменения; изменение природной среды неизбежно, но оно имеет пределы, поэтому цели разумной человеческой деятельности должны всесторонне учитывать проявление законов природы и др.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ¡ ¡ Учеными были разработаны специфические принципы экологического образования: принцип единства познания переживания действия; принцип непрерывности; принцип взаимосвязи глобального, национального и краеведческого подхода к анализу экологических проблем и путей их решения; принцип междисциплинарности и др.

Экологическая культура педагога ¡ ¡ Воспитательно образовательной работой занимается взрослый, поэтому прежде всего от него зависит результат — продвижение детей по пути обретения экологической культуры. Новое понятие «учитель — человек экологический» вводит Н. С. Дежникова. По ее мнению, «человека экологического» отличают нравственно ценностное отношение к природе, к людям, способность к самоограничению ответственность за состояние окружающей среды и готовность к восстановлению на рушенного равновесия.

Экологическая культура педагога ¡ ¡ Воспитатель, прошедший обстоятельную экологическую подготовку в учебном заведении, является носителем экологической культуры. Он понимает экологическую ситуацию планеты, страны и своего региона, осознает свою гражданскую ответственность за сложившуюся ситуацию и практическую готовность ее изменить, владеет методикой — профессиональными навыками развития у маленьких детей начал экологической культуры.

ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ¡ ¡ В научной литературе получили широкое распространение такие понятия, как «экологизация производства» , «экологизация наук» , «экологизация сознания» , «экологизация образования» . Во всех случаях под экологизацией понимают процессы, связанные с оптимизацией и гармонизацией отношений между обществом и природой.

ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ¡ ¡ ¡ Экологизация системы образования (Н. М. Мамедов) это тенденция проникновения экологических идей, понятий, принципов в другие дисциплины, а также подготовка экологически грамотных специалистов самого различного профиля. Именно в наши дни требуется экологизация вообще всей системы образования и воспитания. Финальная цель данной трансформации проникновение современных экологических идей и ценностей во все сферы общества, его экологизация.