Институт Экологии и географии Представляет ГРУППА 212 А

Институт Экологии и географии Представляет ГРУППА 212 А.

Портрет нашей группы (группа в полном составе)

Наша 7 Я!!

Наша группа состоит из 20 человек У нас 13 прекраснейших девушек и 7 великолепных парней!!! Каждый в группе индивидуален и представляет собой яркую личность!

Состав группы и её общая характеристика Кладова Татьяна- типичная староста Мутыгуллин Айрат- администратор нашей группы, перспективный фотограф Гатина Айгуль – душа группы, та еще паникер Воронов Владимир- единственный спортсмен в группе Ильясова Элина- милаш группы Габдрахманова Ландыш- самая скромная девушка в группе Бикмансуров Радик- не правда ли похож на Джима Керри? Мухтаров Марат-новенький Исагаджиева Зарина-солнышко группы Мангутова Камила-врач группы Кильдиярова Алиса- нык умный кеше Мавлютов Фаиль- добрейший человек группы Абдуллина Гульназ- просто Вероника Дорошенко Яна- Спанч Боб Тагирова Регина- восточная красавица Тухватуллин Ильнар- бременский музыкант Шайдуллина Айгуль- жютемщица Кадрмухаметова Линара- спящая красавица Семакина Ксения-Царевна Ксюхань Гимадеев Ильшат- батя наш!

Успеваемость нашей группы Проведя анализ успеваемости нашей группы мы выявили, что наша группа в среднем занимается хорошо. Динамика успеваемости от школы до данного момента остается стабильной

Сплоченность группы. • Все в нашей группе умеют работать совместно, по возможности помогают другу и в учебе, и вне заведения. Переживают за удачи и неудачи своей группы. Студенты уважительно относятся друг к другу, свободно обсуждают любые темы, отношения между девушками и юношами дружеские и доброжелательные. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. Группировки конечно же есть, но все общаются друг с другом, отчужденных нет. Любят проводить время совместно. Студенты защищают членов своего коллектива. В целом учащиеся хорошо знают друга, отношения между ними доброжелательные.

Организованность группы • Наша группа является организованной и ответственной. Это проявляется в совместных коллективных работах , где важен труд каждого из нас. Организованность группы очень ярко проявлялась не только в нашей летней практике , когда в общей трудовой деятельности всю работу мы распределяли между собой ( дежурство по кухни , субботники и т. д. ) , но и во время учебного процесса. Примером этого может служить групповые задания по практикам , которые мы стараемся решить совместным трудом. Мы всегда прислушиваемся к мнениям друга и стараемся выполнять просьбы и задания своих одногруппников. Также примером нашей организованности служит совместно проведенные дни рождения, праздники или просто дружеские встречи.

Общественное мнение в группе

Характер товарищеских связей в коллективе Наша группа отличается очень дружным коллективом как в учебное время, так и вне вуза. Мы всегда любим проводить время вместе: ходим в кино всей группой, на картинг, в театр, играем в пейнтбол, отмечаем дни рождения, делаем другу сюрпризы…

Лидер группы • • Явного лидера мы не выявили. Все ребята внимательно слушают старосту. Кладову Татьяну Олеговну и относятся к ней с уважением, думаем она внеклассный лидер среди ребят.

Связь группы с жизнью вуза. • Наша группа принимает участие в общевузовских мероприятиях, к сожалению можно отметить, что ни так активно, как раньше. Год назад это было актуальнее: первый курс, начало студенчества, кто-то играл в КВН, кто-то танцевал, принимали участие в таких мероприятиях как, студенческая весна, день первокурсника. Но и сейчас связь с общевузовской жизнью не потеряна, мальчики нашей группы усердно отстаивают честь факультета в спортивных мероприятиях. Так же мы всех группой стараемся не пропускать вузовские события.

Воспитанность группы

• Эстетическое воспитание играет большую роль в воспитании высокообразованного, культурного и нравственного человека, обеспечивает комплексный подход к развитию личности, и проявляется это в его отношении к людям, к труду, к искусству и к жизни в целом. • Оценивая роль эстетического воспитания в развитии студентов, в целом, можно утверждать, что оно способствует формированию их творческого потенциала, оказывая разнообразное положительное влияние на развитие различных свойств, входящих в творческий комплекс личности.

Трудовое воспитание • Студенты нашей группы очень активный народ! Жители деревни универсиады участвуют в субботниках и поддерживают свои комнаты в идеальной чистоте, правда есть исключения. так же наши ребята помимо учебы, умудряются устраиваться на работу, и успешно преуспевать во всех делах) В нашей группе мало потенциальных лентяев, но иногда лень берет вверх.

Нравственное воспитание • Нравственное воспитание определяется как целенаправленное формирование морального сознания, развитие нравственных чувств и выработка навыков и привычек нравственного поведения.

Жизненные ценности На основе опроса были получены следующие данные, которые представлены в виде диаграммы:

Религиозное воззрение Проведя, опрос в группе были получены следующие данные:

По религиозному составу наша группа очень разная, но это не мешает нам дружить, понимать, поддерживать и помогать другу

Самовоспитание • Посмотрев на результаты опроса можно сказать, что в нашей группе большинство вполне довольны собой. Однако, не останавливаются на достигнутом и движутся дальше. Занимаются саморазвитием и самовоспитанием. Каждый человек в группе индивидуален и представляет личность. Я рада такой статистике в нашей группе. , что каждый хочет само реализоваться и стать еще лучше.

Гражданско-правовое воспитание • Группа обладает гражданской ответственностью и требователностью к соблюдению правил этического поведения. В нашей группе нет нарушителей законов. книжи в библтиотеке сдаем вовремя, оборудование не ломаем, к преподам относимся уважительно, в общественных местах не пьем, не воруем в магазинах тележки.

Определение уровня развития группы по А. Н. Лутошкину и по Л. И. Уманскому По А. Н. Лутошкину стадия развития группы достигла 4 ступени «Алый парус» . Поскольку группа очень дружная и сплоченная. Наш принцип : «Один за всех и все за одного» . В группе есть авторитетные товарищи, к которым можно обратиться за помощью. Хотя и в группе все очень хорошо, нам еще есть к чему стремиться и есть куда развиваться. -По Л. И. Уманскому группа на 6 уровне(наивысший)-Коллектив. Поскольку вся наша деятельность является совместной, как трудовая, так и досуговая. Решения принимаем единогласно, всем коллективом. Хорошие взаимоотношения с другими группами. Хотя и развиваться уже некуда, уровень группы всегда поддерживается.

Критерии исследований: 1) 2) 3) 4) Научность(методика) 2 балла Реальность исследований 3 балла Качество исследований 2 балла Взаимодействие с группой 2 балла 5) Конструктивность 1 балл.

Оценка исследований • Решили не заморачиваться и всем поставить по 10 баллов. • Все молодцы! • Спасибо за помощь, оказанную нам в этом исследовании.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! С вами были, координаторы исследования по составлению психологопедагогического портрета группы: Кладова. Т, Кадрмухаметова. Л.