Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности организма Типы поведения

Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности организма. Типы поведения животных.

План лекции: 1) Определение поведения. 2) Физиологическое поведение. 3) Понятие инстинкта. 4) Проблема инстинкта в работах Ж. Б. Ламарка, К. Ф. Рулье, Ч. Дарвина. Этологическая концепция инстинктивного поведения К. Лоренца и Н. Тинбергена. 5) Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности животных: внутренние факторы инстинктивного поведения; внешние факторы инстинктивного поведения; структура инстинктивного поведения. 6) Инстинктивное поведение и общение. 7) Методы изучения инстинктов. 8) Инстинктивное поведение (консервативная и лабильная программы) и их примеры. 9) Ориентировочно-исследовательское поведение и его примеры. 10) Элементарно-рассудочное поведение и его примеры. 11) Поведение как результат опосредованного обучения.

1) Определение поведения n Поведение — целеориентированная активность животного организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром. В основе поведения лежат потребности животного организма, над которыми надстраиваются исполнительные действия, служащие их удовлетворению.

2) Физиологическое поведение - врожденные, соматические реакции типа тропизмов (таксисов). n Таксисы – это наиболее примитивные, присущие преимущественно низкоорганизованным организмам двигательные реакции, в которых ответ организма на раздражимость выражается в пространственном перемещении организма, ищущего оптимальную экологическую ситуацию. Различают: n - положительные таксисы, направленные к источнику воздействия; n - отрицательные таксисы, направленные от источника. n

Виды таксисов: Аэротаксис - передвижение организмов к источнику кислорода или от него. n Гальванотаксис - передвижение к источнику электрического тока или от него. n Геотаксис - передвижение под воздействием силы земного притяжения. n Гидротаксис - передвижение к источнику влажности или от него. n Реотаксис - движение навстречу току жидкости или расположение тела параллельно ему. n

n n n Термотаксис - передвижение к источнику температуры или от него. Фототаксис - передвижение к источнику света или от него. Хемотаксис - передвижение под воздействием химических веществ. Ортотаксисы - реакции на ускорение или замедление передвижения. Клинотаксисы - реакции на изменение направления передвижения на определенный угол.

n Тропизм - реакция ориентирования клетки, т. е. направление роста или движения клеток относительно раздражителя.

3) Понятие инстинкта Инстинкты - это врожденные, генетически закодированные элементы поведения, которые реализуются без предварительного обучения. Свойства: n индивидуальны для каждого вида; n устойчивы и стабильны.

4) Проблема инстинкта в работах Ж. Б. Ламарка, К. Ф. Рулье, Ч. Дарвина. Этологическая концепция инстинктивного поведения К. Лоренца и Н. Тинбергена. n n Древние философы: инстинкт бессознательное, внутреннее побуждение, целесообразность которого обусловлена божеством. XVIII в. Работы: Бюффона, Реомюра, Леруа, Альбрехта, Галлера, Реймаруса.

Ж. Б. Ламарк Инстинкты возникли в процессе эволюции в результате длительных воздействий на организм определенных агентов среды. n Эти направленные действия привели к совершенствованию всей организации животного через формирование полезных привычек, которые закрепились в результате многократного повторения. n Инстинкты животных не являются проявлением какойто сверхъестественной силы. n Приспособительный характер инстинктивных действий - результат эволюционного процесса. n Инстинкты изменчивые свойства животных. n

К. Ф. Рулье Выступал против точки зрения, что инстинкт и психическая деятельность животных непознаваемы и не подлежат научному анализу. n Причина инстинкта - образ жизни животных, те условия существования, в которых на протяжении своей истории пребывал тот или иной вид. n

Ч. Дарвин n Инстинкт - такой акт, который может быть выполнен нами лишь после некоторого опыта или одинаково многими особями без знания с их стороны цели, с которой он производится. n Главная причина формирования инстинкта – естественный или искусственный отбор наследственной изменчивости врожденных актов поведения. n Инстинкт животных - следствие одного общего закона, обусловливающего развитие всех органических существ: размножение, изменение, переживание наиболее сильных и гибель слабых.

К. Лоренц Единица инстинктивного поведения «наследственные координации» или «эндогенные движения» - видоспецифические, врожденные, шаблонные двигательные акты. (комплексы фиксированных действий). Структура поведенческого акта: n Первая стадия. Поисковое поведение, которое строится на врожденной основе, но дополняется приобретенными реакциями. Заканчивается, когда животное достигает ситуации, в которой может осуществиться следующее звено данной цепи реакций. n Вторая стадия. Ответ на строго определенные раздражители, получившие название ключевые. n Завершающий акт. Видоспецифические фиксированные комплексы действий. Они лишены приобретенных элементов. Реакции типа завершающих актов и представляют собой, по Лоренцу, инстинкт в чистом виде.

Н. Тинберген Иерархический принцип организации центров инстинктивного поведения. В результате этого энергия, ответственная за один тип активности (например размножение) вызывает ряд подчиненных активностей, таких как строительство гнезда, брачное, а затем родительское поведение. n

5). Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности животных: внутренние факторы инстинктивного поведения; внешние факторы инстинктивного поведения; структура инстинктивного поведения. Внутренние факторы: n Постоянство внутренней среды организма, основанное на самовосстанавливающейся уравновешенности внутренних процессов организма. n Ритмические процессы, происходящие в центральной нервной системе - автономные, самовозбуждающиеся колебательные процессы, которые регулируют общую ритмику жизнедеятельности организма. (циркадные ритмы)

Внешние факторы. Врожденные пусковые механизмы – совокупность нейросенсорных систем, обеспечивающих адекватность поведенческих актов по отношению к «пусковой ситуации» : - настройку анализаторов на восприятие специфических раздражителей и распознавание последних; - интеграцию соответствующих раздражений; - активацию нервных центров, связанных с данным поведенческим актом. n n Ключевые раздражители – внешние факторы инстинктивного поведения такие признаки компонентов среды, на которые животные реагируют, независимо от индивидуального опыта, определенными инстинктивными движениями.

Структура инстинктивного поведения по У. Крэйгу: Две фазы: n Поисковая фаза – это пластичная фаза инстинктивного поведения, которая характеризуется ярко выраженной ориентировочно-исследовательской деятельностью животных, переплетением врожденных и приобретенных компонентов поведения. n Завершающая фаза – это ригидная фаза, выполняемые движения отличаются строгой последовательностью, стереотипностью и предопределены соответствующими макро – и микроморфологическими структурами.

6) Инстинктивное поведение и общение. Действия животного имеют сигнальное значение. Коммуникация животных (в отличие от человека) - закрытая система, слагаемая из ограниченного числа видотипичных сигналов, которые посылает «животное-экспедиент» и адекватно воспринимает «животноеперцепиент» . Общение между животными возможно только благодаря генетической фиксации способностей: 1) к адекватному восприятию (что обеспечивается таксисами); 2) к передаче «кодированной» информации (что обеспечивается врожденными пусковыми механизмами).

Ритуализованные движения. Характеристика: n условность выполняемых действий, они служат для передачи совершенно конкретной информации; n генетически жестко фиксированы, выполняются с максимальной стереотипностью; n относятся к типичным инстинктивным движениям.

7) Методы изучения инстинктов: Метод наблюдения и регистрации; n Эксперимент; n Метод «каталогизации» или составления этограмм; n Метод хронометража; n Метод изоляции Новорожденного; n Метод муляжа; n Метод разрушения и раздражения отдельных частей мозга и методы изучения действия фармакологических препаратов на проявления инстинкта n

8) Инстинктивное поведение (консервативная и лабильная программы) и их примеры. Выделяют 2 типа программ: n Консервативные: те инстинкты, которые связаны с половым поведением. Изменение «прообраза» создает этологический барьер, прекращает дальнейшую генерализацию врожденных реакций. n Лабильные программы: видовое поведение высших позвоночных при создании убежищ, гнезд и в целом их «строительная» деятельность; а также пищедобывательные формы поведения

9) Ориентировочно-исследовательское поведение и его примеры. Ориентировочно-исследовательское поведение – это такой тип поведения, который мобилизует и подготавливает организм к проявлению следующих реакций: образование временных связей, затормаживание, приведение к действию экстраполяционного рефлекса и др.

Три стадии ориентировочно-исследовательского поведения: n 1) оборонительная - нервные реакции, затормаживающие или ускоряющие действие рефлекса: пассивно-оборонительная реакция или активно-оборонительная реакция. n 2) собственно ориентировочноисследовательская - после угасания оборонительной реакции возникают элементы ориентирования. n 3) угасательная реакция, когда животное ознакомится с новой обстановкой, ориентировочнопоисковое поведение затухает.

10) Элементарно-рассудочное поведение и его примеры: n Элементарно-рассудочное поведение - акты поведения, программа которых должна создаваться экстренно, в соответствии с условиями задачи, и по своей природе не требовать действий, представляющих собой пробы и ошибки. n Экстраполяционный рефлекс - проявление в поведении животного способности определять направление дальнейшего перемещения значимого раздражителя, движущегося по прямой линии, после исчезновения его из поля зрения.

11) Поведение как результат опосредованного обучения. Опосредованное обучение – обучение путем подражания своим товарищам по стае и животным другого вида. Основа опосредованного обучения – способность животных к подражанию 2 типа опосредованного обучения: - обучение в несемейных группах животных; - обучение в семейных группах. Сигнальная преемственность – семейная преемственность поведенческих традиций, осуществляемая с помощью обучения молодых животных их родителями.

Особенности поведения: n не закреплены генетически, n настойчиво передаются потомству в силу подражания родителям или при помощи специальной сигнализации. Поведение посредством обучения, подражания является дополнительным звеном между врожденными элементами поведения, относительно стабильными, и индивидуально приобретаемыми элементами, чрезвычайно лабильными.

Конец Спасибо за внимание