ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ НЕФТЯНОЙ И

«ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ НЕФТЯНОЙ И ГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ» www. ibs. ru Вставьте картинку Комплексное Решение для Инновационного вуза Конференция РГУ имени Губкина

IBS GROUP HOLDING q Основана в 1992 г. q Консолидированная выручка в 2006 г. - $721, 9 млн. * q Число сотрудников - около 6000 человек q Акции IBS обращаются на Франкфуртской фондовой бирже Структура группы компаний * Выручка IBS Group Holding, без учета выручки КГ «Борлас» 1

Структура объединенной компании 2

Об IBS на рынке ИТ и консалтинга России Российский рынок ИТ, млрд. $ (IDC) Крупнейшие российские консалтинговые компании по выручке в 2006 г. (млн $, 2006 г. , Эксперт РА) $13, 6 108, 4 Pricewaterhouse. Coopers $12, 0 Рост 13% $9, 6 163, 9 IBS 81, 7 Компьюлинк 77, 3 Борлас 74, 8 Ай. Ти $6, 0 Рост 25% 71, 2 КРОК Инкорпорейтед 61, 5 OXS Рост 60% Ай-Теко 58, 7 Ланит 58, 4 49, 8 РОЭЛ Консалтинг 2003 2004 2005 2006 q Крупнейшая консалтинговая компания России ( «Эксперт» , 2006 г. ) q 25 75 100 125 150 175 Доля IBS на рынке ИТ-услуг (по IDC, 2006) № 1 на рынке ИТ-услуг в России (отчет IDC, 2006 г. ) q 50 Объединенная Компания Ланит КРОК Динамика роста IBS за последние три года более, чем вдвое опережает рост рынка ИТ-услуг (IDC, собственные данные) Техносерв R-Style Другие 3

Об IBS КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕСА IBS УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ ИНФРАСТРУКТУРА q q q q Финансовый консалтинг HR-консалтинг Операционный консалтинг ИТ-консалтинг Сети и системы связи Вычислительные платформы и ПО Информационная безопасность Системы управления и эксплуатации q Техническая поддержка сервисов и оборудования БИЗНЕС-ПРИЛОЖЕНИЯ АУТСОРСИНГ q Корпоративные системы управления q Информационно-аналитические системы q Системы управления документами q Системы управления имуществом q Системы управления производством q Интеграционные решения q Аутсорсинг оборудования и инфраструктуры q Аутсорсинг управления сетями и системами q Консалтинг в области эксплуатации ИТ q Организация резервирования и восстановления ИС 4

Экономика, основанная на знаниях Содержание образования и структура системы образования должны соответствовать потребностям рынка труда Знания - основной общественный капитал Компетентностный подход - основа подготовки востребованных специалистов Создание современных систем управления качеством образования – осознанная необходимость «Обучение в течение всей жизни» - мост между образовательными учреждениями и работодателем Современные технологии в образовании – фундамент подготовки специалистов для новой экономики России 5

Проекты IBS в образовании Проекты по направлению ФЦПРО/ЕОИС q Разработка Стратегии Развития Единой Образовательной Среды РФ q Создание ФЦИОР q Развитие сервисов ФЦИОР q Создание Системы управления программами и программными мероприятиями на основе методов проектного управления – ИСУ ЦП q Создание Системы отраслевого взаимодействия в сфере образования – ОСИВ q Создание Системы мониторинга и статистики в сфере образования q Создание Системы поддержки инновационной деятельности - СПИН q Мониторинг и координация разработки ЭОР нового поколения q Поставка техники в вузы. Много проектов – ПТК 1 – ПТК 4 Проекты в учреждениях ВПО q Разработка проекта по созданию виртуального промысла (РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина) q Проекты по развитию ИТ-инфраструктуры; создание специализированного ИТ-инструментария для подготовки специалистов по добычи нефти и разработки месторождения (РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина) q Создание интегрированной информационной системы управления вузом (ММА им. И. М. Сеченова) q Создание Сетевой учебной корпорации (РЭА им. Г. В. Плеханова) q Создание сетевого комплекса учебных лабораторий для экономических специальностей (Сибирский федеральный университет) q Аудит информационных систем (Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники) q Внедрение корпоративного портала (ГУ Высшая школа экономики) q Внедрение системы менеджмента качества (ММА им. И. М. Сеченова) q Создание системы дистанционного образования (ММА им. И. М. Сеченова) q Развитие ИТ-инфраструктуры вуза (ММА им. И. М. Сеченова) q Разработка концепции системы управления интеллектуальными ресурсами (Томский политехнический университет) q Внедрение системы ситуационных центров (МГИМО МИД РФ) q Анализ неструктурированных массивов информации (СМИ и др. ) (МГИМО МИД РФ) 6

Отличительные черты вуза будущего ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И НАУЧНЫЙ ПРОЦЕСС q Ориентация на запросы работодателей q q Агрессивный маркетинг Единая информационная образовательная среда вуза q Программы привлечения и довузовской подготовки q Множественность форм обучения q Концепция «life-long learning» (образование в течении всей жизни) q Инициатива в разработке новых образовательных стандартов q q q Международное сотрудничество q Совмещение образовательных и научноисследовательских процессов Непрерывная адаптация образовательных программ (новые курсы, специальности, формы обучения) Индивидуальная траектория обучения ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ q Современные методологии корпоративного управления q Информатизация процессов q Финансовоэкономическая самостоятельность q «Экономика» образовательного процесса q Стандарты качества q Управление интеллектуальным потенциалом 7

Концепция инновационного вуза ЗАДАЧИ ИННОВАЦИОННОГО ВУЗА: ИННОВАЦИОННЫЙ ВУЗ Новое качество подготовки специалистов Практическая направленность обучения Совершенствовать механизмы управления вузом на базе современных экономических инструментов Расширять инструменты и способы контроля качества образования Развивать кадровый потенциал вуза Обеспечивать инновационный подход к технологиям образования КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ: Инновационная система управления Конкурентоспособные позиции в системе образования Информационные технологии Инфраструктура (типовые компоненты) Современное управление кадрами 8

Функциональная модель вуза q q q q q Учебный процесс Научный процесс Производственный процесс Оргструктура и регламенты Корпоративное управление Управление проектами Система качества Аккредитация Ресурсное обеспечение Финансовое планирование и бюджетирование Бухгалтерский и налоговый учет Управленческий учет Коммерческая деятельность Управление ресурсами Экономический анализ Закупочная деятельность Биллинг q q q ПРОЦЕССЫ ЭКОНОМИКА Средства обучения и управления знаниями Информационные инструменты научной деятельности Система поддержки образовательного процесса и научной деятельности Система управления вспомогательными процессами Инфраструктура Информационная безопасность Управление и эксплуатация ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ q Мониторинг q Планирование q Анализ q Контроль q Международное сотрудничество Анализ рынка Маркетинг и PR Привлечение абитуриентов и слушателей Взаимодействие с работодателями q СОДЕРЖАНИЕ q q q ИТ ПЕРСОНАЛ q q q q Взаимодействие с ФАО, другими профильными министерствами и ВУЗами Специальности / Направления / Программы Научная деятельность и НИР Требования к выпускникам Интеллектуальная собственность Методики / технологии обучения Качество образования Создание новых дисциплин / курсов Привлечение Развитие Мотивация ППС (материальная и социальная) Аттестация Модель компетенций ППС 9

Управление вузом ОТРАСЛЕВОЕ ВЕДОМСТВО РОС. ОБРАЗОВАНИЕ Стратегическое планирование Финансовый менеджмент Управление собственностью Мониторинг ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС § § Знания Планирование Учет/контроль Качество ПРОИЗВОДСТВО ПРАКТИКА НАУЧНАЯ РАБОТА § Знания § Инновации § База знаний § Практические навыки § Опыт ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ФУНКЦИИ Бух. учет Управление кадрами Управление МТО Управление проектами Управление знаниями Управление ИТО 10

Структура интегрированной информационной системы управления вузом Пример Система «Электронный ректорат» Система финансового управления Система аналитики и мониторинга по КПД Система планирования набора и зачисления в ВУЗ Система оптимизации учебной нагрузки Система подготовки учебных планов и проведения учебных занятий Система управления расписанием Система электронного тестирования (интеграция) Система управления инновациями, научнопроизводственными, научноисследовательскими проектами Система дистанционного обучения (интеграция) Система управления мероприятиями Обеспечивающие системы Система бухгалтерского и налогового учета Система управления персоналом Система управления документооборотом Система управления АХД и МТБ 11

Центр обработки данных вуза Пример Помещение ЦОД Хранилище образовательных ресурсов вуза Доступ в Интернет, к внешним сетям, электронная почта Система защиты информации Интегрированная система управления Серверное оборудование (Выделение вычислительных ресурсов по требованию) Средства управления технической поддержкой Локальная сеть вуза Пользователи Профессорскопреподавательский состав Студенты Управление вузом административный персонал 12

Развитие ИТ-инфраструктуры вуза Магистральный канал Пример Главное здание вуза Филиал Центр Обработки Данных Арендуемый Канал Здания вуза Компьютерные лаборатории Общежитие Институтский городок Аудитории С презентационным оборудованием Библиотека Собственная Сеть Передачи Данных Зона Беспроводного Доступа 13

Система дистанционного образования Пример Доступ через локальную сеть вуза Доступ через Интернет и электронную почту Система дистанционного образования Система защиты информации Хранилище образовательных ресурсов вуза Результаты выполнения заданий Преподаватели системы заочного и дистанционного обучения Учебные материалы Учебные задания Обучающиеся по заочной и дистанционной форме 14

Управление компетенциями в сфере образования Потребности отрасли Предпосылки: q Развитие высоких технологий q Дефицит кадров в субъектах РФ q Потребность в работниках с высоким уровнем мотивации Требования к специалистам Профиль специалиста Формализованный запрос рынка: q Знания количество специалистов Содержание образования § Курсы § Учебники, пособия § ЭОРы § Исследования Набор компетенций: q Необходимое Система профессионального образования q Умения q Перечень специальностей q Перечень компетенций q География q Навыки q Специализация q Универсальные компетенции Требования к образовательному процессу Программа и методика подготовка § Переподготовка § Повышение квалификации § Сертификация Инструменты § Очное обучение § СДО § Семинара и конференции Выпускник, специалист 15

Развитие кадрового резерва Пример Стратегия развития кадрового резерва Управление подбором q Требования к кандидатам q Методика процесса управления подбором Управление повышением квалификации q Определение потребности в повышении квалификации q Постановка целей развития ППС q Создание Управление мотивацией q Разработка системы премирования из внебюджетных фондов Управление эффективностью деятельности q Постановка рынка труда q Оценка социального пакета плана развития Бухгалтерский учет q Исследование целей q Разработка Управление проектами Управление карьерой выпускников q Взаимодействие с эффективности деятельности ППС (в том числе рейтинг преподавателей) работодателями (стажировки, практика) q Взаимодействие со студентами (консультации, обучение) Кадровое делопроизводство 16

Виртуальный Промысел. Цели и задачи Информационное моделирование деятельности нефтегазодобывающего предприятия для развития у обучаемых инновационных профессиональных компетенций Задачи реализации Виртуального Промысла: q Создать Центр Управления Разработкой Месторождений (ЦУРМ) q Создать Сценарии междисциплинарного обучения на Виртуальном Промысле q Оснастить кафедры РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина современными вычислительными средствами и программным обеспечением. Создать Автоматизированные Рабочие Места (АРМ) q Создать необходимые для Виртуального Промысла централизованные вычислительные мощности – Центр Обработки Данных (ЦОД) q Разработать методические и регламентирующие документы q Провести обучение профессорско-преподавательского состава новым программно-техническим средствам 17

Общая структура Виртуального Промысла Группа Плани рование ГТМ План ГТМ Организа ция ГТМ Заказ -наряд Контроль проведе ния. ГТМ Оперативные сводки Анализ проведен ных ГТМ Отчет о выпол нении ГТМ АРМ Автоматизированные рабочие места – средство поддержки функционирования виртуального промысла IRAP RMS Corel. Draw. . . Math. CAD , Drill. DB, Drilling OFFICE. . . Landmark VIP TEMPEST. . . АРМ специа-листа по Auto. CAD 007 2 ENERGY CS . 3 3 SAD 32 АРМ специа-листа по . . . АРМ специалиста АРМ специа-листа по гидро-динамическому энер-гообеспечению АРМ бурового мастера АРМ специа-листа по АРМ специалиста геологической службы. АРМ бурового мастера АРМ специа-листа по гидро-динамическому энер-гообеспечению АРМ специалиста моделир. промысла геологической службы. АРМ бурового мастера гидро-динамическому энер-гообеспечению моделир. промысла геологической службы. моделир. промысла ЦОД Центр обработки данных – консолидация вычислительных мощностей и данных Конец сценария Инфраструктура Интеграция данных Мощные вычислительные ресурсы Занятия на кафедрах Проектная деятельность Мониторинг производства СЦЕНАРИИ Сценарии междисциплинарных занятий – партитуры для каждого участника, необходимые для слаженной работы обучаемых на виртуальном промысле Начало сценария ЦУРМ Центр управления разработкой месторождений – центр анализа , планирования и контроля виртуального промысла Аудио Видео Данные Междисциплинарное взаимодействие 18

Заключение Бизнес- эффективность Образовательнометодологические результаты Создание современной информационнотехнологической среды Подготовка специалистов с новыми профессиональными компетенциями готовых к работе в условиях интеллектуального промысла Тотальный прорыв в использовании профессорскопреподавательским составом современных информационных технологий Создание на качественно новом уровне системы управления университетом Создание Центра обработки данных Создание Центра управления разработки месторождений 19

www. ibs. ru Вставьте картинку ООО «Информационные Бизнес Системы» Россия, 127434, Москва Дмитровское шоссе, д. 9 б Тел. (495) 967 -8080 Факс (495) 967 -8081 e-mail: ibs@ibs. ru СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!