Инновационные исследования и первоклассное высшее образование Некоторые критические

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Инновационные исследования и первоклассное высшее образование? Некоторые критические замечания библиотекаря Henryk Hollender Lazarski University

Мир: концентрация научных исследований и технологических инноваций • Инструмент для оценки: cтатьи (о результатах научных исследований, цитирование) и патенты • Отказ от ответственности: большие данные дают приблизительную оценку • Глобальное исследование 1981 -2008[1]: cтатьи и патенты сосредоточенные в США, Великобритании, Японии, Германии и Франции • Статьи менее сконцентрированы, чем патенты. Вопрос: технологические инновации более сконцентрированы, чем научные исследования?

Подробнее о пространственных и временных факторах концентрации • Статьи и патенты менее сконцентрированы, если в них отсутствуют данные из США • Некоторые страны с высоким уровнем производительности в данных не представлены изза их небольшой численности населения • Китай, Тайвань и Корея следуют близко друг за другом: в Китае больше научных статей, в Тайване и Корее - патентов • Доминирование США медленно сокращается, но в большей степени это заметно относительно статей, чем патентов. Снова отметим: связь между наукой и инновациями не столь прямая, как мы себе обычно представляем

Сфокусируемся на Европе • К сожалению, но такого исследования в последние годы не проводилось • Доступны результаты исследования, охватывающего 1994 -2004 [2]: Производительность биомедицинских наук в ЕC = 76% производительности таких же наук в США (с учетом численности населения) • Проблема 2004 г. : если включить в расчеты данные по новым странам ЕС, то производительность биомедицинских наук в ЕC = 66% от производительности таких же наук в США • Т. е. с каждым последующим расширением ЕС данный показатель снижается? (Исходные данные для расчетов доступны в Essential Science Indicators, Thomson Reuters; Scimago Journal & Country Rank, Scopus)

http: //www. scimagojr. com/countryrank. php, 1996 -2013 Scimago country

Исследования - экстенсивные или интенсивные? . . . Country Documents Citations (million) Citations per document H-index 13. Russian Fed. 14. Netherlands 18. Sweden 19. Poland 29. Czech Republic 38. Hungary 72. Iceland 73. Latvia 639598 614552 417156 387972 185849 3, 6 12, 1 8, 0 2, 9 1, 6 6, 00 23, 03 21, 76 8, 93 10, 09 355 636 567 336 268 124265 12399 12144 1, 4 0, 2 0, 08 12, 71 25, 76 9, 21 277 181 94

Другое исследование [3]: число научных статей на 100 000 жителей, 2002 -2013 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Швейцария, 2427 Швеция, 2019 Дания, 1855 Финляндия, 1743 Норвегия, 1638 Нидерланды, 1587 Израиль, 1497 Австралия, 1469. . . 25. Венгрия, 521 26. Польша , 423. . . 28. Россия, 186. . . 33. Китай, 72 й ше й* оро тико с х ли аны й по стр ско е ши ниче оль тех Неб чнонау __________ *Давние традиции западноевропейской науки Хорошее финансирование Хорошо отлаженное управление научно-исследовательскими учреждениями Международное сотрудничество

Модели для групп ведущих стран [3] • Общественные науки: англоговорящие страны, Нидерланды, Израиль. • Сбалансированная, но недостаточно, модель: небольшое преобладание фундаментальных наук, слабость oбщественных наук: Франция, Италия, Польшa, Венгрия, Индия • Более сбалансированная модель: немецкоговорящие страны, Финляндия, Швеция, Дания; Ирландия, Бельгия • Технические науки: Сингапур, Тайвань, Южная Корея, Китай • Фундаментальные науки: Россия и Украина

Количество вместо качества? Взгляд на Польшу • 1200 и более научных журналов; много слабо цитируемых работ • Большинство вторичных журналов: плохая периодичность, мало шансов на цитирование, но возможность опубликования для авторов, которые не могут разместить свою статью в журналах с высоким импакт-фактором • Не выглядят ли эти авторы «детским садом» с точки зрения их широко цитируемых коллег?

Задачи для библиотекаря и университетской типографии • Мы не можем повлиять на цитируемость статей, но мы можем повлиять на их видимость / их читательскую базу : публиковать статьи на английском языке и создавать их сетевые аналоги (для открытого доступа или доступа по подписке) И прилагать усилия для их включения в основные мировые библиографии • Что помогает лучше распространять информацию? – Традиционнaя библиография – Неформальные контакты между учеными – Полнотекстовые базы данных, такие как Science Direct – Цифровые репозитории с уже опубликованными статьями – Поисковые службы (Primo, EDS, Summon и т. п. ) – Academia. edu

Некоторые выводы • Статьи, опубликованные во многих странах, могут быть не учтены в глобальном библиографическом контроле • Наука только глобальная? Это не так. Локальное исследование может привести к вдохновляющим работам, помогая принять новые теории и преодолеть разрыв между инновационной и устаревшей наукой • Что читают студенты после дорогих, обычно переведенных учебников? Например, по экономике: нам нужны краткие по содержанию, привлекательные для них книги, случаи из практики, доступные для усвоения ими журнальные cтатьи • Будучи библиографами и библиотекарями, давайте не будем фокусироваться только на исследованиях мирового уровня

Baz. Ekon: пример библиографической БД, которaя заботится как о «маленькой» , так и o «большой» наукe • О статьях, посвященных научным исследованиям в Польше • Обеспечивает доступ к полному тексту там, где это возможно • Содержит списки постатейных библиографических ссылок • Содержит списки ссылок на статью • Предлагает дружественный интерфейс, учит информационной грамотности!

Использованные источники • [1] Mu-Hsuan Huang, Han-Wen Chang, Dar-Zen Chen: The trend of concentration in scientific research and technological innovation: a reduction of the predominant role of the U. S. in world research & technology, Journal of Informatics 6 (2012) p. 457 -468 • [2] E. Soteriades, M. Falagas: Comparison of amount of biomedical research originating from the European Union and the United States, British Medical Journal 2005, 331, p. 192 -194 • [3] A. -W. Harzing, A. Giroud: The competitive advantage of nations: an application to academia, Journal of Informetrics, 2014, 8. 1, p. 29 -42.

h. hollender@lazarski. edu. pl Спасибо за Ваше внимание!

Скачать презентацию Инновационные исследования и первоклассное высшее образование Некоторые критические

2f8f1a22cd43489e83377b86e85002d1.ppt

Количество слайдов: 17