INFORMATIKA U OBRAZOVANJU Mentori doc dr sc Hrvoje

INFORMATIKA U OBRAZOVANJU Mentori: doc. dr. sc. Hrvoje Stančić doc. dr. sc. Sanja Seljan Studentice: Dina Crnec Anita Salopek

SADRŽAJ Uvod Internet ￫ kako ga uklopiti u nastavu? Učenje jezika Hrvatski nacionalni korpus CARNet Istraživanje Zaključak

UVOD u današnjem visoko informatiziranom svijetu nameće se potreba konstantno ići ukorak s trendovima i tehnologijom informacijska industrija rapidno napreduje iz godine u godinu ￫ zašto obrazovne institucije nisu razvile tehnike poučavanja koje koriste prednosti razvitka informacijske tehnologije?

termin “MULTIMEDIJA” postoji već više od 4 desetljeća ￫ u nastavi se i dalje veoma malo primjenjuje (najčešći slučaj: tečajevi stranih jezika koji se plaćaju, dok je u redovnom obrazovanju gotovo nepostojeće) uporaba IT-a u obrazovanju danas pristupačna i onima koji nisu informatički stručnjaci potrebna minimalna sposobnost služenja kompjuterom i Internetom za: ü korištenje postojećih alata i softvera ü izradu i primjenu programa za obrazovanje

PROBLEM: ü (ne)dovoljna otvorenost prema novim tehnologijama, te nedovoljna informiranost o mogućnostima korištenja ü (ne)dovoljna motiviranost učenika i studenata od strane nastavnika i profesora ￫ gradivo koje se obrađuje predstavljeno na staromodan i suhoparan način ü opremljenost knjižnica materijalima na novim medijima ü mala (do nikakva) suradnja s institucijama usko vezanima uz obrazovanje, posebice u sferi nastave stranih jezika

INTERNET ￫ KAKO GA UKLOPITI U NASTAVU ? postoji velik broj web-stranica namijenjenih upravo izvođačima nastave, bili oni nastavnici u školama ili profesori na fakultetima: ü savjeti kako unaprijediti nastavu inovativnim pristupom ü besplatni materijali za printanje i njihovo korištenje u nastavi ü ponuda brojnih alata za savladavanje određenih dijelova gradiva

web-stranice namijenjene učenicima: ü korisnici mogu sami odabrati svoj nivo učenja, kao i žele li koristiti online tečaj koji jest ili nije mentoriran ü postoji mnogo različitih multimedijalnih alata namijenjenih pojedinim područjima ljudskog znanja ü korisnicima se nude najrazličitiji kvizovi, testovi, online tečajevi koji na zanimljiv način objašnjavaju gradivo

UČENJE STRANIH JEZIKA učenje jezika pomoću računala (CALL ￫ Computer Assisted Language Learning) područje u kojem se najviše nazire potreba za uključivanjem multimedije u nastavu: ü ü rječnici na CD-ima alati za učenje pravopisa alati za učenje gramatike i vokabulara online rječnici i slikovni rječnici. . .

nužno poticati učenike: ü na rad na nastavi ￫ praćenje i aktivno sudjelovanje u nastavi, što znatno olakšava korištenje novih materijala van propisane literature ü na rad van nastave ￫ savjeti i zaduženja koja iziskuju korištenje različitih oblika softvera i Interneta, što povećava interes učenika za zadanu temu PRIMJER: učenje gramatike ￫ suhoparno i većinski nezanimljivo kako studentima tako i učenicima, no uz korištenje kvizova, online testova te ostalih alata omogućuje im se brže i lakše usvajanje gradiva

engleski jezik najčešće učen strani jezik u školskom i akademskom obrazovanju preporučamo jedan od online alata: ü http: //www. learnenglish. org. uk * ü odabire se nivo znanja i učenja (za odrasle, djecu, kao pomoć nastavnicima, poslovni itd. ) odabir odgovarajućeg alata iziskuje malo vremena i truda ￫ ponuda na Internetu svakim danom raste i za svako područje moguće je pronaći traženi materijal

RJEČNICI: preporučamo korištenje nekog od brojnih online rječnika koji variraju od općih do specifičnih, tezaurusa te onih koji sadrže informacije o, primjerice, kulturi korisnici mogu sami surfati te tražiti odgovarajući rječnik, ili mogu konzultirati popis rječnikâ za mnoge jezike ovdje: http: //www. hnk. ffzg. hr/jthj/rjecnici. htm

preporučamo i korištenje rječnika na CD-u koji se već mogu naći u brojnim školskim te akademskim knjižnicama, te koji su uglavnom besplatni i mogu se dobiti s tiskanim verzijama rječnikâ, primjerice: ü Larousse izdanja za sve jezike ü Le Petit Robert za francuski * ü RAE (Real Academia Española) za španjolski

SURADNJA S DRUGIM OBRAZOVNIM INSTITUCIJAMA: ü jedan od problema nabave materijala i alata za korištenje u nastavi jest mala do nepostojeća suradnja s institucijama, posebice u vidu učenja stranih jezika ü neke od institucija: British Council (engleski) http: //www. britishcouncil. org/croatia. htm Goethe Institut (njemački) http: //www. goethe. de/ins/hr/zag/hrindex. htm Alliance Française (francuski) http: //www. alliance-francaise. hr/ Aula Cervantes (španjolski) http: //cvc. cervantes. es/ensenanza/default. htm

PREDNOSTI: ü pristup materijalima institucija (od promo materijala, materijala za učenje jezika u inozemstvu do udžbenika i alata) ü korištenje i posuđivanje didaktičkih materijala za učenike i profesore ü upoznavanje s kulturom i mogućnost kontakata s izvornim govornicima ü priprema učenikâ ne samo za natjecanja već i polaganje ispita različitih razina za certifikate (TOEFL, ZD, DELF, DELE itd. koji im mogu mnogo pomoći u budućnosti i daljnjem obrazovanju)

HRVATSKI NACIONALNI KORPUS http: //www. hnk. ffzg. hr najveći i najznačajniji korpus hrvatskoga jezika dostupan svima zbirka tekstova koja sadrži različite medije, žanrove, stilove, područja i tematiku preko 105 milijuna pojavnica program za pretraživanje ￫ Bonito

CARNet Hrvatska akademska i istraživačka mreža (Croatian Academic and Research Network) stvaranje, uvođenje i uporaba novih tehnologija namijenjenih učenicima, nastavnicima, studentima i znanstvenicima besplatne usluge ￫ potreban AAI@ identitet

USLUGE ZA UČENIKE I NASTAVNIKE: ü učenje na daljinu: Online tečajevi http: //www. carnet. hr/edupoint/onlinetecajevi/ prijava * E-learning akademija (ELA) http: //www. carnet. hr/ela Nacionalni portal za učenje na daljinu Nikola Tesla http: //lms. carnet. hr

ONLINE TEČAJEVI EDUPOINT program sadrži pet područja: ü ü ü ECDL tečajevi Web dizajn Multimedija Primjena Interneta u obrazovanju Korištenje Interneta nementorirani online tečajevi ￫ namijenjeni učenicima i profesorima mentorirani online tečajevi ￫ namijenjeni samo profesorima

OSTALI OBRAZOVNI SADRŽAJI: ü Portal za škole http: //www. skole. hr ü E-knjižnica http: //e-knjižnica. carnet. hr ü Učilica http: //ucilica. carnet. hr ü Hrvatski jezični portal http: //hjp. srce. hr

HRVATSKI JEZIČNI PORTAL* zajednički projekt Novog Libera i Srca sadrži 116. 516 osnovnih riječi (natuknica) riječi opisane definicijama, sintagmama, frazeologijom, onomastikom i etimologijom povijest hrvatskoga jezika

ISTRAŽIVANJE učenici=18, nastavnici=15 (OŠ)

REZULTATI ISTRAŽIVANJA Učilica najpopularnija među učenicima ￫ najkomercijalniji obrazovni softver manje se koriste softveri za učenje jezika te rječnici na digitalnom mediju učenje na daljinu slabo zastupljeno i od strane učenika i od strane nastavnika ￫ najnovija tehnologija

ZAKLJUČAK primjena multimedije u nastavi ￫ omogućuje svestranost učenika i bolje usvajanje gradiva ostvarivanje suradnje s drugim obrazovnim institucijama u cilju poboljšanja kvalitete nastave i otvaranja mogućnosti učenicima za samoostvarenje konstantno se educirati kroz radni vijek te time omogućiti i sebi i učenicima bolju informiranost i napredak

“A good education is like a savings account; the more you put into it, the richer you are. ” British Council http: //www. britishcouncil. org/croatia. htm

LITERATURA http: //www. carnet. hr/casopis/broj-12/clanak-02/revolucija. pdf http: //www. learnenglish. org. uk http: //www. hnk. ffzg. hr/jthj/rjecnici. htm http: //www. britishcouncil. org/croatia. htm http: //www. goethe. de/ins/hr/zag/hrindex. htm http: //www. alliance-francaise. hr/ http: //cvc. cervantes. es/ensenanza/default. htm http: //www. skole. hr, Portal za škole http: //e-knjižnica. carnet. hr, E-knjižnica http: //ucilica. carnet. hr, Učilica http: //hjp. srce. hr, Hrvatski jezični portal