
Информационный менеджмент в образовательной сфере.pptx
- Количество слайдов: 8
Информационный менеджмент в образовательной сфере
Современное общество переживает этап перехода от индустриальной эпохи к новому постиндустриальному обществу, которое принято называть информационным Информатизация - обязательное условие развития всех сфер жизни современного общества, так или иначе связанных с использованием и переработкой информации. Сфера образования не должна составлять исключение. При любых разработках в данной области процесс информатизации должен быть направлен, в первую очередь, на определение содержания, методов и инновационных технологий, необходимых для изучения, обеспечение поиска, извлечения, передачи и представления знаний в системах дистанционного обучения
«Образование в течение всей жизни» и «образование – на дом» Развитие науки и техники Повышение качественного уровня производства Более высокие требования к работнику Повышение стоимости рабочей силы
«Образование в течение всей жизни» и «образование – на дом» Из всего вышеперечисленного естественным образом следует, что одним из признаков, характеризующих образование XXI в. будет его непрерывность – непрерывное повышение профессионального образовательного уровня в течение всей трудовой деятельности индивидуума. Наряду с тенденцией непрерывности образования – «образование в течение всей жизни» – а точнее, вследствие нее, существует и другая тенденция – «образование – на дом» . Основным достоинством такого вида образования является то, что обучаемый может находиться вдали от образовательного учреждения и имеет возможность обучаться в удобное для него время.
Ранее это существовало в виде дистанционного образования, когда от слушателя не требовалось физическое присутствие в месте проведения занятий только в процессе обучения. Учебнометодические материалы (конспекты лекций, методические пособия, задания и тому подобное) обучаемый получал, как правило, по почте, самостоятельно их изучал, выполнял контрольнопроверочные работы и отправлял их на проверку. Следующим этапом развития дистанционного (удаленного) образования стало e-Learning – обучение (или какой-либо элемент обучения) на основе широкого применения современных компьютерных технологий и Интернета. В дополнение к возможностям, предоставляемым дистанционным образованием, e-Learning позволяет не только пересылать учебнометодические материалы и выполненные контрольные работы, но и проводить онлайновое тестирование обучаемых.
В свою очередь, «образование – на дом» повлекло за собой тенденцию к дроблению единых ранее крупных образовательных учреждений (как правило - университетов). Отдельные структурные подразделения (в основном, факультеты и филиалы) выделяются из состава «альма-матер» и получают определённую самостоятельность, сами становясь обособленными образовательными учреждениями, номинально оставаясь в составе своего родителя. Следует заметить, что хотя в России этот процесс стал развиваться недавно, на Западе такая практика принята давно.
Информатизация высшего образования в России Стратегическая цель информатизации в России глобальная рационализация интеллектуальной деятельности за счет использования цифровых информационных технологий, радикального повышения эффективности и качества подготовки специалистов до уровня, соответствующего требованиям информационного общества.
Ключевые направления: qразработка информационных образовательных ресурсов и их размещение в сети Интернет (создание эффективной системы использования электронных ресурсов на всех уровнях образования и их адаптация к современным реалиям) qорганизация доступа к Интернету образовательных учреждений всех регионов России (создание типовых моделей для сопровождения региональных сегментов образовательного информационного пространства) qразвитие и внедрение систем управления отраслью (развитие сетевой и информационной инфраструктуры компьютерной сети образования) qподготовка педагогических кадров (подготовка кадров в области информационно-коммуникационных технологий, а также использование ИКТ при подготовке, переподготовке и повышении квалификации работников образовательных учреждений и госслужащих в сфере образования)
Информационный менеджмент в образовательной сфере.pptx