Информационные системы Информация и информатизация Академик В

Информационные системы Информация и информатизация

Академик В. М. Глушков высказал мнение, что в XXI веке человек, не умеющий пользоваться компьютерной техникой, будет подобен человеку, не умеющему читать и писать. Несмотря на повсеместное распространение информации в самых широких слоях социума, строгого научного определения этого понятия нет. Существует мнение, что в различных предметных областях используется более 300 толкований этого термина. Информация является неотъемлемой и, часто, определяющей компонентой практически всех материальных процессов, которые инициирует или в которых участвует человек.

Понятие «Информация» происходит от латинского «informatio» – разъяснение, осведомление, содержание сообщения, сведения с учетом их передачи в пространстве и времени. Наиболее расхожие значения термина: 1) любые сведения и данные об окружающем мире; 2) сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления. 1. С содержательной точки зрения «информация» – сведения о ком-то или о чем-то, а с формальной точки зрения – набор знаков и сигналов.

Информация характеризуется источниками её возникновения, потребителями, средой распространения и средствами её доставки. На рисунке укрупнёно отражена система «поставщик – потребитель информации» . Рис. 1. 1. Обобщенная схема взаимосвязи «поставщик – потребитель информации» .

Источником могут быть живое существо, документ на любом физическом носитель информации. Его называют «генератор информации» . Среда распространения – окружающее нас пространство и технические средства коммуникаций. Средства, обеспечивающие доступность информации – это информационно-поисковые системы (ИПС) и лингвистической обеспечение к ним. «Потребитель информации» – живое существо, техническое устройство, в т. ч. имеющее какой-либо физический носитель информации. В качестве потребителей (пользователей) информации выступают: разработчики, программисты (в т. ч. системные и прикладные), операторы ЭВМ, администраторы систем и баз данных, навигаторы и информационные посредники, а также конечные (рядовые) пользователи ПЭВМ (End. User).

Виды информации по форме представления рассматриваются с точки зрения их восприятия техническими устройствами (компьютером) и делятся на: текстовую, графическую, числовую (цифровую), звуковую, видео (статическую и динамическую), мультимедийную (комбинированную), а также оптическую и электромагнитную. В качестве научной информации предлагается рассматривать знания, создаваемые и используемые учёными и специалистами в их практической деятельности.

«Научная информация» (англ. «Scientific information» , SI) – логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и мышления. Специалисты позиционируют науку, как информационную систему, отмечая, что все достижения информационных наук прямо касаются науки. Наука – систематизированное познание действительности, подразумевающее наблюдения, изучение фактов, на основе которых устанавливаются закономерности исследуемых вещей и явлений. «Научно-техническая информация» (англ. «Science and technical information» , STI) – это документированная информация, возникающая в результате научного и технического развития, а также информация, необходимая руководителям, научным, инженерным и техническим работникам в процессе их деятельности, включая экономическую и нормативно-правовую.

Свойства информации Как всякий объект, информация обладает свойствами. Ее можно: 1) создавать (генерировать), 2) передавать (а значит и принимать) и распространять, 3) хранить и сохранять, 4) обрабатывать (перерабатывать). Свойства процессов и операций переносятся на свойства создаваемых в результате их выполнения новых данных, то есть свойства методов могут переходить на свойства данных.

К потребительским свойствам информации относят: ценность, старение, достоверность, читабельность, оперативность, стоимость, надежность, точность, полнота, достоверность, достаточность, оперативность и др. С точки зрения передачи и использования информации, выделяют следующие ее свойства: адресность, актуальность, возможность кодирования, высокая скорость сбора, обработки и передачи, достаточность, достоверность, многократность использования, правовая корректность, полнота, своевременность. Обобщенно все свойства информации делятся на: атрибутивные (без которых информация не существует), прагматические (определяющие степень полезности информации для ее потребителей, теории и практики) и (характеризующие изменение информации во времени).

По способу передачи выделяют: устную, письменную, телефонную, телеграфную, электронную, радио, спутниковую и т. д. информацию. По режиму передачи информация делится на передаваемую: в нерегламентированные сроки, по запросу и принудительно в определенные сроки. По назначению информация систематизируется на: экономическую, техническую, социальную, организационную и т. д. По стадиям жизненного цикла объекта информация бывает: потребительская, коммерческая, стратегического маркетинга, научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, организационно-технологической подготовки производства и т. д.

Информатика – наука о законах и методах получения, измерения, накопления, хранения, переработки и передачи информации с применением математических и технических средств. Термин «Информатика» (франц. «informatique» ) появился во французском языке в начале 1960 -х г. Первоначально он обозначал область автоматизированной переработки информации, а затем стал трактоваться как «вычислительная техника» . В России «информатика» означает крупную научную область, изучающую законы и методы представления, накопления, передачи и обработки информации с помощью ЭВМ. В 1970 -е г. в англоязычной литературе наука о переработке информации на основе применения вычислительной техники (ВТ) получила название «Computer Science» . В Англии и США под этим термином понимают науку о вычислительной технике и вычислениях или вычислительную науку.

В состав информатики обычно включают три основные компоненты: технические, программные и алгоритмические (технологические) средства. Теоретическую основу информатики образует группа фундаментальных знаний, в равной степени относящихся к математике и кибернетике: теория информации, теория алгоритмов, математическая логика, теория формальных языков и грамматик, комбинаторный анализ и т. д. Информатика включает разделы: архитектура электронновычислительных машин (ЭВМ), операционные системы (ОС), теория баз данных, технология программирования и другие.

Информатика в значительной степени решает технологические задачи, например, связанные с: приёмом и хранением информации; её обработкой и преобразованием в форму, удобную для человека и др. Поэтому предмет, изучением которого занимается информатика, порой называют «информационная технология» или компьютерная технология. Последнее название обусловлено использованием компьютеров в качестве технических средств информационных технологий (ТС ИТ).

Информатизация общества Высокий уровень знаний и практических применений информации, информационных технологий и систем в различных предметных областях и сферах деятельности социума стимулировал формирование представления о переходе промышленно развитых государств в новую форму существования – информатизацию и создание на ее основе «информационных обществ» . Процесс информатизации общества – обусловленный рядом объективных факторов – закономерный глобальный процесс развития цивилизации. В России, как и в ряде стран мира, имеется «Концепция формирования информационного общества» (решение Государственного комитета по информатизации при ГК РФ по связи и информатизации № 32 от 28 мая 1999 г), где определено, что в первой четверти XXI столетия в нашей стране должны быть созданы основные черты и признаки информационного общества.

Процесс информатизации в России заключается в создании и развитии информационных систем (ИС), поддерживающих современные информационные технологии (ИТ) для обслуживания практически всех основных сфер жизнедеятельности общества. Таким образом, информационным можно считать общество, в котором решающую роль играют приобретение, хранение, распространение и использование знаний с широким использованием достижений научно-технического прогресса (НТП), позволяющего постоянно совершенствовать государственные, научные, общезначимые и персональные структуры, системы и т. п.

К средствам информатизации относят: СМИ, базы и банки данных, вычислительные информационные сети, информационно-поисковые системы, средства хранения, обработки и передачи данных. Билл Гейтс отмечает: «все компьютеры будут постепенно соединены друг с другом, чтобы общаться с нами и для нас. Глобально взаимосвязанные, они образуют грандиозную сеть – так называемую информационную магистраль (information highway)» [Гейтс Б. Дорога в будущее – строительство информационной магистрали//Связь времен: Сборник. –М. : МГВП КОКС, 2004. –С. 837– 841. (С. 837)].

Негативные воздействия информатизации Изменения характера и технологий выполняемых работ часто оказывают негативное воздействие на участвующих в этих процессах индивидов, вызывая такие отрицательные реакции, как информационный и психологический барьер, информационный шум и др. Информационный барьер препятствует получению пользователем нужной ему информации, затрудняет использование документов как источников информации. Во многом он обусловлен закономерностями развития потоков ИР: экспоненциальным ростом количества публикаций (удвоение их числа примерно в течение 2– 5 лет), рассеянием публикаций в непрофильных и смежных изданиях, старением и актуализацией публикаций. Информационный барьер порождает функциональное расслоение информации и людей.

Появлению и углублению информационного барьера способствуют другие явления, например, информационный шум и психологический барьер. Информационный шум означает, что в общем объеме полученных полезных сигналов присутствуют посторонние. В ИПС информационный шум характеризует наличие нерелевантной информации, полученной в результате поиска по запросу пользователя. Если уровень полезного сигнала высок, то на него не влияют посторонние сигналы (шумы) и можно говорить что была получена достоверная информация. Чем выше информационный шум, тем ниже достоверность информации.

«Психологический барьер» обычно возникает, как защитная реакция индивида на любые попытки изменить налаженную в течение длительного периода его жизни и работы последовательность действий, выполнения процедур и т. п. Он может быть обусловлен перегрузками, связанными с: поиском необходимых данных, потребностью выбора релевантных и пертинентных в большом массиве полученных сведений, а затем изучением отобранных материалов, составляющих порой несколько десятков документов.