Информационные процессы в естественных и искусственных системах Презентация к уроку информатики в 10 классе
• Система – это сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как единое целое. Всякая система имеет определённое назначение (функцию, цель).
Виды систем Естественные (природные) Искусственные
Вельдяева О. С. , МОУ ЛСОШ № 1
Характер связей В естественных В искусственных системах: системах Физические связи так же силы материальны Энергетические (детали процессы согласованны, Генетические присоединены связи к другу) Климатические Это все МАТЕРИАЛЬНЫЕ связи
Вельдяева О. С. , МОУ ЛСОШ № 1
Информационные связи В чем же состоят ИНФОРМАЦИОННЫЕ СВЯЗИ?
• Другой вид искусственных систем – это общественные (социальные системы). Для функционирования общественных систем важнейшее значение имеют информационные связи Общественные Семья Коллектив завода Государства Партии
Вельдяева О. С. , МОУ ЛСОШ № 1
Кибернетическая модель процесса управления Под управлением понимается планомерное воздействие на некоторый объект с целью достижения определенного результата Прямая связь Управляющая Объект управления система Обратная связь Шофёр Самоуправляющая Автомобиль Директор система Рабочий Учитель Человек, любое животное Ученик Компьютер Программа ЭВМ – искусственная СУС
• Процесс управления происходит по программе, заложенной в память управляющей системы. Если управляющая система способна к собственному программированию, то ее можно назвать самоуправляемой системой.
Хранение информации Носитель – это материальная среда, используемая для записи и хранения информации
Передача информации Разного рода помехи Кодирование с оптимально-избыточным кодом Избыточность кода- это многократное повторение передаваемых данных Пропускная способность канала – максимально возможная скорость передачи информации (измеряется в битах в секунду)
Домашнее задание Читать § 6 -8, ответить на вопрос 10 стр. 42 и 3 стр. 45 Задание 5 стр. 37 Исследуйте нашу школу как систему: Какого типа эта система? Выделите, входящие в нее подсистемы Выделите материальные и информационные связи Предложите изменения в структуре школы