ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ

ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Муниципальное общеобразовательное учреждение «Добрянская средняя общеобразовательная школа № 3» учитель французского языка Пузеревич О. Н.

Одним из концептуальных положений образовательного стандарта по иностранному языку является формирование информационной культуры школьников при изучении иностранного языка

Широкое использование информационно-коммуникационных технологий позволяет реализовать личностно-ориентированный подход к личности учащегося; способствует коммуникативноречевому и когнитивному развитию учащихся, развитию их творческих возможностей и способностей и созданию условий для их самообразования в интересующих областях знаний.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА n разработка программы по французскому языку для 5 -9 классов общеобразовательных классов и 5 -7 -х классов повышенного уровня образования с учетом возможного фрагментарного использования обучающих компьютерных программ, DVD-фильмов, ресурсов и услуг сети Интернет.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: n n активизировать познавательную деятельность учащихся (через создание ситуации для поиска материала, обработки, творческого нестандартного подхода к представлению материала); усилить практическую направленность (через создание продукта и овладение практическими навыками работы на компьютере); оптимизировать труд учителя (через накопление методического и дидактического материала); развивать творчество, коммуникативные качества (через организацию работы в группах).

ФОРМЫ АПРОБАЦИИ изучение компьютерных программ обучения французскому языку, ресурсов и услуг сети Интернет и анализ возможности их применения в обучении для решения различных учебных задач; n создание презентаций; n проведение уроков; n проведение семинаров и мастер-классов. n

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № Содержание Срок I этап – подготовительный 1. 2. 3. Изучение методической литературы Изучение компьютерных программ “Triple play plus in French”, “Français d’Оr 2000” Изучение Интернет-ресурсов http: //babelnet. sbg. ac. at/canalreve/ http: //lexiquefle. free. fr/ http: //tourismefle. free. fr/ http: //www. bonjourdefrance. com/ http: //www. didieraccord. com/ http: //www. didierbravo. com/index. htm http: //www. francomania. ru/ февраль, 2009 г.

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № Содержание Срок II этап - основной 1. 2. Создание базы технологических карт конструирования уроков французского языка с использованием средств информационных технологий и ресурсов Интернет Создание учебных материалов с использованием пакета офисных приложений MS Office (Word, Power Point), SMART Notebook март 2009 г. – февраль 2010 г.

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № Содержание Срок II этап - основной 3. 4. 5. Проведение уроков с использованием средств информационных технологий и ресурсов Интернет Проведение круглого стола по теме «Использование возможностей сети Интернет на уроках французского языка» Проведение мастер-класса по теме "Внедрение ИКТ в образовательный процесс" март 2009 г. – февраль 2010 г. март 2010 г. апрель 2010 г.

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА № Содержание Срок III этап-итоговый 1. Разработка программы по апрель 2010 г. французскому языку для 5 -9 классов с учетом возможного фрагментарного использования обучающих компьютерных программ “Triple play plus in French”, “Français d’Оr 2000”, DVD-фильмов и Интернетресурсов 2. Публикация учебноапрель 2010 г. методического сборника по теме проекта

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА n n За основу проекта взяты: теоретические положения, изложенные в Методическом письме Министерства образования РФ «О преподавании иностранного языка в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования» ; нормативные положения, изложенные в Концепции модернизации российского образования и Программе развития образования в Пермском крае.

ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ ЭЛЕМЕНТОВ n n В рамках реализации Программы развития школы «Развитие единого образовательного пространства школы на основе внедрения информационно-коммуникационныхтехнологий» разработана система уроков по французскому языку: Деловая игра с выходом в Интернет «Путешествие с иностранными туристами» 9 класс Уроки по теме “Приятного аппетита! ” с использованием компьютерной программы “Triple. Рlay Plus! in French” 6 класс

ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ ЭЛЕМЕНТОВ Урок-путешествие "Достопримечательности Парижа" 5 класс с использованием ресурсов сети Интернет – материалы сайта Lexique FLE de la famille Perrot (http: //lexiquefle. free. fr/) n Урок-обсуждение DVD-фильма "Паспорт в Париж" 6 класс n Урок-обсуждение DVD-фильма "Париж – столица Франции" 9 класс n

ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ ЭЛЕМЕНТОВ Урок-обсуждение DVD-фильма "Путешествие в Швейцарию" 6 класс n Занимательный урок "В мире чисел" 5 класс с использованием ресурсов сети Интернет – материалы сайта Lexique FLE de la famille Perrot (http: //lexiquefle. free. fr/) n Урок по теме "В отеле" 9 класс с использованием ресурсов сети Интернет – материалы сайта Туризм по Парижу (http: //tourismefle. free. fr/) n