Информационно — методическое сопровождение учителей географии города Москвы

Информационно - методическое сопровождение учителей географии города Москвы в условиях перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты Москва 2014

ГБОУ Городской методический центр г. Москва, ул. Воронцовская, д. 6, стр. 1 Телефон: +7 (495) 912 -63 -37, доб. 206 или 406

Директор ГБОУ Городского методического центра Лебедева Марианна Владимировна

Методисты по географии

Сайт Городского методического центра www. mosmetod. ru

Структура сайта Городского методического центра

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Методическое пространство” Подписка на рассылку новостей

Структура сайта “Методическое пространство” Подписка на рассылку новостей

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Регистрация на мероприятия”

Структура сайта “Регистрация на мероприятия”

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Методическое пространство”

Структура сайта “Форум”

Проекты и направления работы Городского методического Центра

В письме Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно -лабораторным оборудованием" установлены следующие приоритеты: - переход от репродуктивных форм к самостоятельным поисковоисследовательским видам работы; - перенос акцента на конструктивный компонент учебной деятельности; - формирование коммуникативной культуры учащихся; - развитие умений работы с различными типами информации Согласно данному письму были разработаны перечни для оснащения начальной, средней и старшей школы (базовый и профильный уровни изучения). Также был составлен перечень оборудования для детских садов, учитывающий возможность пребывания в группе детей с ОВЗ.

Перечень оборудования соответствует действующему приказу Минобразования РФ от 27. 12. 1993 № 529 «Об утверждении Перечней учебного оборудования для общеобразовательных учреждений» и письму Рособразования от 11. 07. 2006 № 1263/12 -14 «О перечнях типовых комплектов учебного, учебнонаглядного оборудования, технических средств обучения и мебели, которыми можно руководствоваться для переоснащения инновационных школ» , что позволяет использовать оборудование при изучении предметов химии, биологии, физики и географии на базовом уровне.

Ссылка на страницу: http: //mosmetod. ru/centr/proekty/urok-v-moskve. html

Зачем нужен «Урок в Москве» ? • Москва - объект для изучения на уроке. • Повышение мотивации учащихся к получению знаний. • Расширение жизненного кругозора учащихся. • Получение и применение знаний в реальных проблемных ситуациях. • Создание реальных условий для творческой, исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Как построить «Урок в Москве» ? Чего не должно быть? 1. Урок не должен быть в исключительно лекционном формате. 2. Пересказа учащимися текстовой информации.

Где можно провести «Урок в Москве» ?

Городской проект «Урок в Москве» Материалы конструктора урока Для учителя Ø Свободное описание урока (description) Ø Сценарий урока и рекомендации по его проведению (scenario) Ø Галерея изображений (elements) Ø Изучаемые элементы содержания Ø Текстовые материалы для учителя (text 4 teacher) Ø Полезные ссылки для учителя (links) Для ученика Ø Текстовые материалы для учеников (text 4 pup) Ø Маршрутный лист (techcard) Ø Тест для проверки знаний учащихся (tests) Ø Практико-ориентированные задания (cases) Ø Разно уровневые задания (tasks) Ø Полезные ссылки для учащихся (links)

Конструктор урока в Москве Коллекция элементов Коллекция текстовых материалов для учителя Полезные ссылки Коллекция текстовых материалов для учащихся Сценарий урока Задания для учащихся Описание урока Технологическая карта урока

Спасибо за внимание