Информационно-методический центр Калининского района Программа развития образовательной организации: основные подходы к проектированию Семинар руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений Калининского района Алексей Викторович Вольтов к. п. н. , заместитель директора ИМЦ 9 сентября 2015 года
Программа развития образовательной организации Статья 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации Программа развития • является обязательным локальным актом образовательной организации в соответствии с действующим федеральным законодательством • определяет стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу
Принятие управленческого решения Руководитель : • выявляет собственную позицию к происходящим изменениям в социальном контексте • анализирует потенциал развития своей образовательной организации в новых условиях • берет на себя ответственность за новые цели развития и способы их достижения
Примерная структура Программы • • • 1. 2. 3. Титульный лист Содержание Паспорт программы Введение Анализ потенциала развития ОУ Результаты маркетингового анализа внешней среды, SWOT-анализ потенциала развития ОУ 4. Концепция и сценарий развития ОУ 5. Цель и задачи Программы 6. Описание планируемых результатов реализации Программы, их количественные и качественные показатели 7. План-график ( «дорожная карта» ) программных мер, действий, мероприятий, обеспечивающих развитие образовательной организации 8. Управление развитием ОУ 9. Финансовый план реализации Программы Приложения к Программе (при необходимости) Объём не более 40 страниц без приложений
Титульный лист На титульном листе может быть указано название Программы, отражающее специфику деятельности образовательного учреждения
Содержание • • Паспорт программы………………………. ……… стр. Введение ……………………………. . стр. Анализ потенциала развития ОУ …………………. . . стр. Результаты маркетингового анализа внешней среды, SWOTанализ потенциала развития ОУ …………………. . стр. • Концепция и сценарий развития ОУ …………. . стр. • Цель и задачи Программы …………………. . стр. • Описание планируемых результатов реализации Программы, их количественные и качественные показатели …………. . . …… стр. • План-график ( «дорожная карта» ) программных мер, действий, мероприятий, обеспечивающих развитие образовательной организации ………………. стр. • Управление развитием ОУ …………………. . . стр. • Финансовый план реализации Программы ………………. стр. Приложения к Программе …………………. . стр.
Паспорт Программы Полное наименование программы Основания для разработки программы Период и этапы реализации программы Цель программы ………………… Основные задачи ………………… Основные подпрограммы/ проекты/ направления Ожидаемые конечные результаты/ целевые показатели Разработчики программы Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя Сайт ОУ ………………… Утверждение программы ………………… Контроль выполнения программы ………………… …………………
Введение • актуальность • ссылки на документы Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, актуальные для развития ОУ • краткое описание формы Программы развития ОУ • глоссарий
Анализ потенциала развития ОУ • Достижения образовательной организации за отчётный период • Выявленные позитивные тенденции и причины, их обусловившие • Выявленные проблемы и причины, с которыми они связаны
Анализ потенциала развития ОУ Образовательная программа ОУ, ее специфика, динамика развития основного и дополнительного образования. Особенности учебного плана. Результативность реализации образовательной программы ОУ за три года в сравнении со средними результатами по региону. Динамика количества обучающихся, занимающихся исследовательской деятельностью. Качество образовательного процесса и качество условий организации образовательного процесса в ОУ. Дополнительное образование: динамика количества программ дополнительного образования по ступеням образования за три года, условия для реализации программ дополнительного образования, доля и структура платных программ дополнительного образования в динамике, результативность реализации программ по количеству участников и победителей различных конкурсов на уровне ОУ, района, России, наличие разработанных форм портфолио для оценки результативности дополнительного образования, % обучающихся, занимающихся, и учителей, занятых в системе дополнительного образования в динамике трех лет.
Анализ потенциала развития ОУ Воспитательная работа: результативность, совместная работа с органами внутренних дел, социальными службами, работа с родительской общественностью, правовое образование, степень удовлетворенности обучающихся и родителей качеством воспитательной работы ОУ по результатам анкетирования, договоры с учреждениями культуры, спорта района, региона. Инновационная деятельность ОУ. Управление качеством образовательного процесса ОУ: структура ГОУО, состав администрации ОУ, финансовая самостоятельность ОУ, динамика финансирования ОУ за три года, полнота нормативно-правовой базы деятельности ОУ, количество и характер нарушения ОУ законодательства, участие ОУ в профессиональных объединениях, общественных структурах, органах власти, международных сообществах, работа со спонсорами в динамике (количество, разнообразие, поддержка ОУ). Выявление проблем по каждому пункту анализа.
Результаты маркетингового анализа внешней среды, SWOT-анализ потенциала развития ОУ Образовательные потребности субъектов внешнего окружения, которые могут быть удовлетворены в деятельности ОУ Анализ образовательной деятельности основных конкурентов SWOT-анализ потенциала развития образовательной организации
SWOT- анализ Оценка перспектив развития ОУ в соответствии с Оценка актуального изменениями внешнего состояния внутреннего окружения потенциала ОУ ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ Сильные стороны (S) Слабые стороны (W) Возможности Угрозы (O) (T)
Концепция и сценарий развития ОУ Инновационная идея (инновационные идеи) Концептуальная модель развития: миссия ОУ, цель деятельности ОУ, функции ОУ, модель выпускника, критерии оценки качества образовательного процесса (раскрыть основные индикаторы оценки качества, доступности и эффективности образования, ЕГЭ), формы организации образовательной деятельности, образовательная программа, управление и внешние связи ОУ, государственно-общественный характер управления. Краткое описание сценария развития ОУ: целевые показатели развития ОУ; возможности, которые ОУ может использовать для реализации сценария; ограничения, которые необходимо учитывать при реализации сценария; риски, которые могут возникнуть в ходе реализации сценария; последствия (позитивные и негативные) – результаты по итогам реализации сценария; общая оценка актуальности, реалистичности и риска реализации сценария.
Цели и задачи Программы Инвариантная часть работы образовательной организации Цель: выполнение государственного задания на оказание образовательных услуг в соответствии с требованиями законодательства Задачи: - обеспечение доступности образования - обеспечение качества образования - обеспечение эффективной работы образовательной организации Вариативная часть работы образовательной организации Цель: удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательной деятельности и лиц, заинтересованных в образовании Задачи: - развитие инфраструктуры ОУ (медиатека, ШСК, ОДОД, бассейн, пресс-центр и др. ) - создание условий для инклюзивного образования - создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов
Планируемые результаты реализации Программы Инвариантные (обязательные) результаты реализации государственного задания, подтвержденные итогами внешнего надзора и контроля Индивидуальные (рейтинговые) достижения образовательной организации, зафиксированные в ходе общественной экспертизы результатов реализации Программы
Инвариантные результаты Используются показатели и критерии оценки эффективности работы образовательной организации, утверждённые учредителем (Распоряжение КО от 05. 08. 2013 № 1768 -р) Показатели эффективности работы ОО Критерии оценки эффективности работы Планируемый результат Индикаторы достижения б/п 2015 2016 … … Кадровое обеспечение образовательного процесса Оптимальная укомплектованность кадрами Уровень укомплектованности педагогическими кадрами позволяет реализовывать ОП 75% 94% 100% … … Обеспечение доступности качественного образования Создание условий доступности для всех категорий детей Повышение удельного веса детей с особыми потребностями, для которых созданы индивидуальные условия для достижения результатов реализации ОП 67% 85% 90% … … Применение информационных технологий Увеличение доли педагогов, использующих ИТ в профессиональной деятельности 42% 75% 95% … …
Индивидуальные результаты Могут быть представлены на основе показателей: • динамика рейтинга образовательной организации • динамика привлечения дополнительных ресурсов • участие и победы педагогов в профессиональных конкурсах • рост социального статуса образовательной организации в местном сообществе Показатели эффективности работы ОО Критерии оценки эффективности работы Планируемый результат Индикаторы достижения б/п 2015 2016 … … Динамика рейтинга образовательной организации в РСО Положительная динамика рейтинга образовательной организации в РСО Повышение рейтинга образовательной организации в РСО 91 место 40 место 10 место … … Динамика привлечения дополнительных ресурсов Положительная динамика привлечения дополнительных ресурсов Увеличение количества специалистов, привлечённых для реализации доп. ОП 2 чел. 5 чел. 8 чел. … … 5% 15% 25% … … Увеличение доли привлечённых финансовых средств
План-график ( «Дорожная карта» ) реализации Программы развития Направление Мероприятие Основное Планируемый Документ, Сроки работы содержание результат подтверждающий выполнения работы выполнение мероприятия Результативность работы: организационно-содержательное обеспечение деятельности образовательной организации совершенствование нормативного обеспечения деятельности образовательной организации развитие финансово-экономического обеспечения деятельности образовательной организации кадровое и методическое обеспечение деятельности образовательной организации информационное обеспечение деятельности образовательной организации совершенствование материально-технического обеспечения деятельности образовательной организации
Управление развитием ОУ Организационная схема управления реализацией Программы развития ОУ ……………… ………. . Формы и сроки отчётности о реализации Программы развития ОУ ……………… ………. .
Финансовый план реализации Программы развития ОУ Направления финансирования Предмет финансирования Сумма финансирования Источники финансирования 20… год ………………………. 20 … год …………………. . …………………….
Информационно-методический центр Калининского района Программа развития образовательной организации: основные подходы к проектированию Семинар руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений Калининского района Алексей Викторович Вольтов к. п. н. , заместитель директора ИМЦ 9 сентября 2015 года
Скачать презентацию Информационно-методический центр Калининского района Программа развития образовательной
70447b60c865570e36ac7b2829640057.ppt