Информационная речь речевые ситуации жанры инвенция Информационная

Информационная речь: речевые ситуации, жанры, инвенция,

Информационная речь Виды Повествование Описание Объяснение • • • Жанры Сообщение Доклад Отчет Объявление Лекция Обзор Представление Инструкция Комментарий Консультация и др. Конвенциальная и инициативная речь Признаки Содержит новую для слушателей информацию. Не содержит спорной информации. Отвечает информационным запросам аудитории. Пробуждает / укрепляет интерес к предмету Тезис – суждение, в предикативной части которого – новая информация о предмете.

Метод общих мест и информационная речь • Общее место (топ, топик) – аксиоматичное положение, применимое к каждому предмету речи и являющееся источником изобретения, развития мысли. • Топическая система (топика) – совокупность топиков, на основе которой собирается и анализируется тематический материал.

Система общих мест (топика) Внешние топосы Внутренние топосы (типовые связи предмета) • Происхождение • Причина и следствие • Мотив • Назначение (цель) • Связь с другими объектами (род-вид, сходство, различие, др. ) • Обстоятельства (место, время) • Др. (типовые характеристики предмета) • Качество • Состояние • Состав (часть - целое) • Имя • Определение • Др.

Речь-представление Концепция речи-представления при собеседовании • Ситуация: официальная, место – служебное посещение, время – рабочее, адресат – потенциальный начальник / сотрудник отдела кадров / агент по найму • Цель – сообщить • Задача – сообщить сведения о себе как о потенциальном работнике • Сверхзадача – убедить в соответствии (претендента) вакантному месту • Предмет – я (претендующий на вакантное место) • Тема – я как претендент на данное (конкретное) место • Тезис - «Я соответствую вакантной должности, т. к. обладаю соответствующей квалификацией» • План-конспект (выделение микротем)

• Квалификация и знания, факты, подтверждающие квалификацию • Умения, навыки, опыт работы • Деловые и личностно-психологические качества, отвечающие предъявляемым к работнику требованиям

Речь-консультация • Ситуация профессионального общения (типично). Адресант – специалист, адресат – (не)специалист. • Цель – разъяснить, объяснить. (что это? = чем сущность этого предмета? ) • Задача – разъяснение сущности к-л. предмета (речи). • Приемы разъяснения – приведение примеров (экземплификация), повтор (герменея), сопоставление, обращение к внутренней форме слова / родовому понятию, противопоставление и др. Ср. с речью-инструкцией (как это делать? )