Индивидуальный подход в здоровьесбережении соматически ослабленных детей
Соматически ослабленный ребенок- живая био-психо-социо система с ограниченными адаптивными возможностями Человек Био Социо Психо Клетка Когнитивная сфера Личность Органы Эмоционально- аффективная сознание Поведенческая сфера ФСО деятельность
В чем причины детской заболеваемости? l Окружающая среда. l Острая реакция на воздействия окружающей среды из-за своих анатомо-физиологических особенностей – l перестройка нейроэндокринных регуляций, l интенсивный обмен веществ, l низкая способность к детоксикации, l недостаточностью адаптационных механизмов.
l Повышенная чувствительность к воздействию физических и химических агентов - l серьезные изменения крови, l увеличивается число заболеваний органов дыхания, l гепатохолестиститов, отитов, аллергии, l ревматизма, миокардита, нефрита и другие патологии). Ультразвуковые колебания, электромагнитные излучения, повышенная радиоактивность, колебания температуры, механические воздействия ведут к аномалиям физического развития. Опасны для здоровья различные комбинации химических веществ, даже если каждое из них находится в количестве ниже предельно допустимого.
l В Пермском крае насчитывается 3500 промышленных предприятий и сельхозобъектов, выбрасывающих загрязняющие вещества в атмосферу. Общая масса таких загрязняющих веществ в атмосферу от стационарных и передвижных источников ежегодно превышает 1300 тыс. т. (в том числе сернистого ангидрида – 243, 0 тыс. т, окиси углерода – 566, 0 тыс. т, углеводородов – 249, 0 тыс. т, твердых веществ – 41, 0 тыс. т). l Загрязнение атмосферы транспортными средствами составило 620, 0 тыс. т. Масса загрязняющих веществ, сброшенных со сточными водами в окружающую природную среду, на территории республики составила в 2006 году 1098, 0 тыс. т, в том числе в поверхностные водные объекты было сброшено 627, 0 тыс. т l Жалобы на транспортный шум высказали 61, 0% опрошенных горожан, 69, 0 % считают загрязнение окружающей среды основной жизненной проблемой, а 43, 0% расценивают обеспечение экологической безопасности неотъемлемой частью социальной защищенности, касающейся всех. l Около 53, 3% химических соединений, для которых установлены ПДК, попадают в организм через дыхательные пути. l Влияние этих экотоксикантов усиливается в связи с курением, которое становится приоритетным фактором риска, приводящим, в частности, к выключению эвакуационной функции реснитчатого эпителия. l По данным пульмонологов, лишь 60, 0% обследованных не имеют клинических признаков хронического заболевания легких (ХЗЛ), но находятся в состоянии повышенного риска. l У 20, 0% выявлены ХЗЛ, а у остальных отдельные симптомы поражения бронхиальной системы, заболеваемость которой в городах увеличилась в 2– 3 раза, а аллергическими поражениями кожи и слизистых оболочек в 1, 5– 2 раза
Влияние грязной атмосферы на соматически ослабленного ребенка Атмосфера Аллергия Снижение иммунитета ХЗЛ Эндокринные Аутоимунные заб. Снижение сопротивляемости Радиации, вредным веществам Атипичная клиника заболеваний
l Экологическая обстановка в жилых кварталах вблизи промышленных предприятий и автомобильных магистралей не отвечает санитарно- гигиеническим нормативам. l Воздух жилых микрорайонов превышает предельно допустимые нормы на содержание паров, газов, пыли и аэрозолей, что способствует возникновению различных заболеваний, вызывает отравления. l В районах особенно интенсивного химического загрязнения накапливаются различные нарушения в генетической информации людей, искажающие наследственность. l В настоящее время 10, 0% детей рождается с разного рода генетическими отклонениями в виде физических и психических дефектов. l В последние годы медики все чаще сталкиваются с атипичной клиникой различных заболеваний, с необычными, неясными по происхождению и даже невероятными заболеваниями. Число аллергических, эндокринных и аутоиммунных заболеваний неуклонно растет. Все эти болезни, в том числе и некоторые виды рака и дегенеративные болезни головного мозга, приводят к раннему старению, преждевременной смертности.
Что может сам человек? l Сам человек должен с детских лет адаптироваться к взаимодействию с новыми экологическими условиями жизни, повышая уровень своего физического развития. l Необходимо обеспечить оптимальное саморазвитие биологической природы человека, разбудить в нем "дремлющие" природные силы. l Отставание от принятых в мировой практике норм физического воспитания и здоровьесбережения обнаруживается уже у детей раннего дошкольного возраста.
l Недостатки в физической подготовке дошкольной вступают затем в противоречие с содержанием уроков по физической культуре в школе, отрицательно влияют на отношение школьника к физической культуре и физическому самосовершенствованию. В последние годы ослабление интереса к физкультурно-спортивным занятиям наблюдается не только у значительной части школьников, но и у родителей, педагогов и общественности. l Специальные медицинские группы для детей, имеющих отклонения в физическом развитии, в школах отсутствуют, индивидуальная работа не проводится. Многие родители (до 10, 0– 15, 0%) стремятся освободить детей от уроков физической культуры, чем еще больше усугубляют их физическое отставание, уходящее корнями в дошкольный возраст. Число физически неактивных школьников постоянно возрастает. Большинство школ, располагая спортивными залами и площадками, спортивным оборудованием, продуктивно их не использует. l Результаты тестирования и антропометрических исследований, анкетные опросы, данные медицинской статистики, отчетные данные органов образования и спорткомитетов, экспертные оценки состояния здоровья и физического развития школьников показали, что более половины школьников (53, 0%) имеют ослабленное здоровье. Доля здоровых детей в отдельных школах к окончанию обучения не превышает 20– 25%. l Около 50% призывников не выполняют предусмотренных нормативов, а 20% по состоянию здоровья признаются не пригодными к службе в армии. Заболеваемость призывников за последние годы увеличилась на 49%, возврат из армии по состоянию здоровья – на 30%
l Влияние антикультуры на развитие и воспитание соматически ослабленного ребенка Анаболики стероиды Алкоголизм в 3 раза> чем в США Табакокурение Семейный алкоголизм Наркотики 1 -2 % от всего населения России
Что такое здоровье, если не определенный уровень физической культуры человека? l Здоровье это не "дар всевышнего", а результат сознательной деятельности по сохранению и преобразованию человеком своей биологической природы, живой материальной основы. l По отношению к человеку, его телесной организации (здоровью) вполне применим термин «культура» (от лат. cultura – воздействие, воспитание, образование, развитие, почитание). Это специфический способ организации человеческой жизнедеятельности, направленной на развитие природных основ, заложенных в нем самом.
l Здоровье – не застывшее состояние организма, а процесс, сущностное свойство человека сохранять высокую жизнеспособность и свободу жизнедеятельности в изменяющихся условиях внешней среды или, обеспечивать способность организма существовать с максимальной свободой. l Эта способность зависит от резервов организма, набора приспособительных форм поведения, развития задатков, наследуемых организмом человека, которые следует сохранять и развивать в процессе социальной жизни. l Биологическая организация самого человека располагает довольно большой пластичностью и, следовательно, определенными возможностями совершенствования, и их следует всемерно использовать. l Человек в лучшем случае "рождается без болезней, но всегда без здоровья, . . . здоровье всегда должно формироваться в процессе всей жизни. С учетом этого необходимо переходить от охраны здоровья к его формированию и воспитанию"
l Отсутствие технологической оснащенности процесса физического воспитания, физической подготовленности и здоровьесбережения соматически ослабленного ребенка Трудности в выработке Умышленное искажение подходов подлинной картины к оздоровлению здоровья детей Ребенка «группы риска» Недостаток объективной информации
l Отсутствие информации от бизнес-структур и госаппарата о имеющихся данных влияния нефтепереработки на заболеваемость людей. l В городах с нефтеперерабатывающими предприятиями отмечается повышенная заболеваемость гриппом, пневмонией, ангиной. l У детей, проживающих в районах предприятий нефтехимии, выявлены резкие изменения в составе крови (уменьшение гемоглобина и количества эритроцитов, увеличение СОЭ, нарушение кровяного давления). l Особенно неблагоприятно на самочувствии детей оказывают атмосферные загрязнения при определенных метеорологических условиях, прежде всего при температурных инверсиях, когда происходит скопление вредных веществ в приземных слоях атмосферы на уровне дыхания человека. l Имеются данные о неблагоприятной санитарно-гигиенической обстановке, связанной с отставанием благоустройства городов и загрязнением водоемов. Неудовлетворительно происходит сбор, удаление и обезвреживание твердых бытовых отходов и отбросов и т. п. В промышленных городах нередки нехватка воды для хозяйственно-бытовых целей, происходит спуск неочищенных или недоочищенных сточных вод в водоемы. l Во многих реках вода непригодна для питья. Хозяйственно-бытовые сточные воды очищаются только в 50, 0% случаев, очистные сооружения до сих пор отсутствуют на многих предприятиях химической, металлургической, нефтедобывающей, нефтеперерабатывающей, угольной и других отраслей промышленности, на крупных объектах сельскохозяйственного производства. Полный комплекс канализационных очистных сооружений имеется в весьма небольшом количестве городов.
Уровень физической активности дошкольников (в %, n =110303 чел. ) (1 – не занимаются; 2 – занимаются – 3 ч в неделю; 3 - занимаются 4 и дольше в неделю)
Влияние факторов внешней среды на здоровье детей и подростков децелерация Рост эколого- Снижение зависимых работоспособности заболеваний Экологическое неблагополучие Снижение Увеличение физической смертности подготовленности
Пути повышения резистентности организма детей дошкольного возраста на экологически неблагоприятных территориях Учет экологически Учет адаптационных Учет группы здоровья благоприятной среды возможностей Учет работоспособности Учет двигательных способностей
Индивидуальный подход l Учет уровня здоровья l Учет уровня физического развития, физической подготовленности, физических качеств, ДА l Учет зрелости нервной системы, экстравертированности и интравертированности, темперамента l Учет полоспецифических особенностей l Учет право-лево-полушарности l Учет соматотипа l Учет уровня развития ВПФ l Учет уровня личностного развития
СОПРОВОЖДЕНИЕ… (инклюзия) l это система профессиональной деятельности команды специалистов создающей условия (социальные, педагогические, психологические, валеологические), способствующие личностному росту ребенка и его успешной интеграции в общество …….
Медико- валеологическое сопровождение l сложный процесс взаимодействия сопровождающего и сопровождаемого, результатом которого является решение и действие, ведущее к оздоровлению и наращиванию функционального состояния ребенка
ЦЕЛЬ медико-валеологического сопровождения… l Обеспечение условий для l Адаптация l социальной l Оздоровление адаптации, l интеграции l индивидуализации
Здоровьесбережение – это организация самого процесса обучения и воспитания, комплекс мер и системных мероприятий, которые обеспечивают здоровьесберегающую образовательную среду, условия для сохранения и укрепления здоровья, формирование ценности здоровья и здорового образа жизни каждого ребенка. (Безруких М. М. )
принципы сопровождения Приоритет непрерывность интересов сопровождения сопровождаемого рекомендательный мультидисциплинарность характер автономизация
Факторы риска Физическое Здоровье развитие Структура функциональной готовности к детской деятельности Биологическая Адаптивность зрелость Работо- Мелкая способность моторика
Индивидуальный подход в здоровьесбережении и физическом развитии соматически ослабленных детей Разработка индивидуального профиля здоровьесбережения Включение средств Фк с учетом состояния окр. среды Оптимальное использования средств Фк на занятиях и ФОД Мониторинг состояния здоровья детей, проживающих на экологически неблагополучных территориях
Скачать презентацию Индивидуальный подход в здоровьесбережении соматически ослабленных детей
Инд. подход в здоровьесбережении детей.ppt