Император Александр I и его время
Когда возникли лицеи Слова «Царскосельский лицей» ассоциируются с именем А. С. Пушкина, окончившего в 1817 г. Поговорим немного о русских учебных заведениях, коим скоро исполнится 200 лет.
Императорский лицей в Царском Селе Учрежденный в 1810 г. Его устав был разработан при личном участии М. М. Сперанского и министра просвещения А. К. Разумовского. На первый курс Лицея, открытого в октябре 1811 г. , было зачислено 30 человек по списку, утвержденному лично Александром I. Выпускники его приравнивались к выпускникам университета и получали чин от 14 до 9 класса (в зависимости от успехов в учебе). В январе 1844 г. Лицей был переведен в Петербург и назван Александровским. Он был шестиклассным (один класс – один год). На младших курсах его (к началу XX в. ) изучались: Закон Божий, русский и латинский языки, арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, физика, химия, космография, география, естественная история, психология, логика, французский, английский, немецкий языки, чистописание, рисование, музыка, пение и ряд других предметов. На старших курсах изучались: право, политэкономия, статистика, история философии, русская и всеобщая история, богословие, гигиена, история литературы (русской и зарубежной), французский, английский и немецкий языки. Преподавали в Лицее лучшие профессора. За 107 лет своего существования (до 1917 г. ). Лицей выпустил около 2 тыс. человек. Выпускниками его были многие известные поэты (А. С. Пушкин, А. А. Дельвиг и др. ), государственные деятели (Н. А. Корф), министры просвещения (А. В. Головин, Д. А. Толстой).
Другими известными и престижными лицеями были: Демидовский (Ярославль, открыт в 1805 г. ) Ришельевский (Одесса, открыт в 1817 г. ) Нежинский им. кн. Безбородко (открыт в 1820 г. ) (Напомним, что выпускниками Нежинского лицея были Н. В. Гоголь и известный русский педагог П. Г. Редкин. ) Катковский (Москва, открыт в 1868 г. )
Катковский лицей Лицей был основан в 1867 г. известным публицистом, издателем М. Н. Катковым и профессором Московского университета П. М. Леонтьевым на средства предпринимателей С. С. Полякова и др. До 1872 г. он был частным, а затем государственным. С 1893 г. стал называться Императорским лицеем в память цесаревича Николая (умершего от чахотки старшего брата Александра III); в просторечии его называли Николаевским или Катковским. Сословных ограничений, в отличие от Александровского лицея в Санкт-Петербурге, в Катковском не было. Обучение было платным, но существовало и особое, бесплатное отделение для обучения и содержания способных мальчиков «из народа» . Этот лицей был задуман как образцовое учебное заведение по системе классического образования. Содержание учебных программ и планов выглядело «устрашающе» насыщенным. Древние и новые языки, российская словесность и логика, математика и физика, история и география, фехтование и физическая культура входили в обязательный набор дисциплин. История изучалась лицеистами с 13– 15 лет. Уже в 11 лет ученик должен был знать основы латыни, с 12 лет изучал, помимо латыни и церковнославянского, древнегреческий, немецкий, французский и английский языки. Живопись и музыка преподавались факультативно.
Катковский лицей Система обучения в лицее активно способствовала формированию самостоятельности мышления и способностей к административной и научной деятельности. По уставу, принятому в 1890 г. , в задачу лицеев входила, помимо общего среднего образования, подготовка учителей для гимназий; в 1872– 1878 гг. при лицее работала Ломоносовская учительская семинария, в которую принимались мальчики «из народа» .
Особо – о М. М. Сперанском: личность Среди отечественных государственных деятелей, имевших влияние и на постановку образования, следует особо выделить весьма противоречивую личность Михаила Михайловича Сперанского (1772– 1839). Закончив Владимирскую духовную семинарию, а затем Главную Александре-Невскую семинарию, он там же с 1791 г. стал преподавать математику, физику, красноречие, философию. С 1797 г.
М. М. Сперанский находится на государственной службе, где проявляет себя умелым государственником, стилистом и – не менее умелым интриганом. Будучи активным масоном и противником православия, М. М. Сперанский, являясь с 1808 г. членом Комиссии по составлению законов, подготовил общий план государственных преобразований, ориентированных на создание в России конституционной монархии (1809). В этом плане, в частности, была представлена и единая система государственного образования, ориентированная на либеральное направление. Для нас интересно выделить подготовленный М. М. Сперанским Указ об экзаменах на чин (1809). В соответствии с этим указом образование стало необходимым условием карьеры чиновника. Так, если до этого времени чины от коллежского асессора до статского советника можно было получить по выслуге лет, то теперь чиновнику, начиная с чина коллежского асессора и выше, было необходимо иметь университетский диплом, а при его отсутствии сдавать экзамен по программе, приложенной к указу. В соответствии с этим указом чиновнику данного ранга нужно было сдать экзамены по русскому языку и одному иностранному, показать свои знания в гражданском и уголовном праве, экономике, истории Отечества и всеобщей истории; знать статистику по России, географию, математику и физику (эти требования не вредно было бы предъявлять и современным чиновникам высокою ранга!). Естественно, что этот указ вызвал недовольство и переполох чиновников.
Главным направлением явной деятельности М. М. Сперанского было создание в России конституционной монархии по западному образцу. Космополитизм М. М. Сперанского вызывал активное противодействие у многих. Н. М. Карамзин в специальной записке «О древней и новой России» , адресованной государю, доказывал вредность и опасность реформ М. М. Сперанского, так как они «. . . легко и необдуманно уничтожали старые порядки и столь же легко и необдуманно вводили в русскую жизнь французские формы» [182, с. 310]. Более того, появились свидетельства о том, что М. М. Сперанский соблюдает интересы Франции больше, чем России. Следует учесть остроту момента – приближалось начало войны 1812 г. Прямого обвинения М. М. Сперанского в измене не было; его обвинили в излишнем возбуждении народа налоговой системой, разорении финансов и недоброжелательном отношении к правительству. Александр I в 1812 г. отстранил М. М. Сперанского от обязанностей государственного секретаря и отправил его в ссылку. Таким образом, все начинания М. М. Сперанского, в том числе и в области просвещения, были остановлены на полпути.