Иллюстрированное сопровождение лекции 3 к дисциплине История

Иллюстрированное сопровождение лекции № 3 к дисциплине «История отрасли» Технические знания и технические отрасли античной эпохи (древняя Греция и Древний Рим) История отрасли

Учебные вопросы 1. Античная наука. 2. Развитие техники

Античная наука Античный мир и его цивилизация оказали огромное влияние на материальную и духовную культуру последующих эпох, распространившееся не только на народы, входившие в состав Римской империи, но и на германцев, арабов и славян.

Хронология Хронологически античная эпоха охватывает почти полтора тысячелетия (IX в. до н. э. – V в. н. э. ). В ней четко выделяют три исторических периода, отличавшихся также и в научнотехническом плане: древнегреческий, эллинистический и римский.

Античная наука • В данный период возникла сама наука, отделившись от других форм познания и освоения мира. Ее становление наиболее полно отражено в трудах Аристотеля, который утвердил канон организации научного исследования. Этот ученый внес значительный вклад в формирование и развитие ряда научных областей (биология, история, политология, география и др. )

Методология античной науки • Основным методом греческой науки было созерцание. Уже этим самым объясняется то развитие, которое в античности получила астрономия. Действительно, что могло быть более достойным объектом созерцания, чем небесный свод с движущимися по небу светилами? Это прекрасно выразил Анаксагор в приписываемой ему известной апофеме. На вопрос, для чего человеку лучше родиться, чем не родиться, Анаксагор отвечал: «Чтобы созерцать небо и устройство всего миропорядка» .

Клавдий Птолемей • Геоцентрическая система строения Вселенной получила наиболее полное развитие в трудах александрийского астронома, математика и географа Клавдия Птолемея

Медицина • Величайшим представителем античной медицины, а также учения о человеческом организме был Гиппократ. Он превратил наблюдение у постели больного в собственно врачебный метод исследования, а также описал внешние признаки многих болезней. • Наибольших успехов он и его школа достигли в области хирургии.

Развитие техники • Слово «техника» , вошедшее во все европейские языки, греческого происхождения. «Технэ» означало: 1. Искусство, ремесло, профессия; 2. Способ, средство, прием; 3. Произведение, изделие. Но вместе с тем, это слово употреблялось в значении «хитрость, уловка, коварство» , что было связано с древнейшими поверьями о связи мастерства с колдовством.

Мукомольная мельница • Особенный интерес представляет развитие в этот период мукомольной мельницы, снабженной водяным колесом.

Архимед • Рождение инженерной науки – механики – неразрывно связано с величайшим философом, ученым и изобретателем – Архимедом.

Водоподъемный винт • К этому же времени относится изобретение в эллинистическом Египте водоподъемного винта (или «улитки» ), который первым описал Архимед в середине III в. до н. э.

Металлургическое производство • Техника металлургии мало изменилась по сравнению с предыдущим периодом. Значительные успехи были достигнуты в области литья (прежде всего высокохудожественного ) из меди и бронзы.

Керамика • В античную эпоху получило большое распространение производство художественной керамики. Для отделки ваз применялся, в частности, знаменитый черный лак с металлически отливом.

Ткацкое дело • Известные изменения произошли в технике производства тканей. В Греции был известен вертикальный ткацкий станок. Ткачество было излюбленным занятием богини Афины. Существует легенда о прекрасной гречанке Арахне, искусной ткачихе, осмелившейся вызвать на соревнование в ткацком искусстве богиню Афину и превращенной за это

Строительство • Одной из наиболее развитых отраслей материального производства было строительное дело. В период возникновения и расцвета античной цивилизации ремесло каменотесов стало одной из главных

Архитектурные технологии • Особенностью мастерства греческих каменотесов явилось сооружение высоких колонн насухо, т. е. без применения строительного раствора.

Подъемно-транспортные машины • При строительстве применялись сложные механизмы для подъема массивных крупногабаритных грузов. При этом использовалась система блоков полиспастов, позволяющая малыми усилиями поднимать тяжелые грузы.

Токарный станок (650 г. до н. э)

Архитектура • Единственным крупным зданием античного Рима, которое сохранилось до нашего времени не в руинах, является знаменитый Пантеон. Купол сделан из слоев бетона с заполнением кирпичным щебнем и пемзой.

Катакомбы • С возникновением христианской религии и связанной с ней особой заботой о сохранении тел умерших единоверцев, в I в. н. э. в Риме появились подземные кладбища христиан-

Судостроение • С VII в. до н. э. , греки начали строить палубные суда: • - пентеконтеры (с командой из 50 гребцов). • - триеры (с командой, расположенной в три ряда).

Сиракузянка • Крупным коммерческим судном была «Сиракузянка» , построенная по проекту Архимеда.

Оптический телеграф • Уже в античную эпоху практиковалась передача известий с помощью оптического телеграфа, изобретенного в Александрии и усовершенствованн ого Полибием.

Водяные часы • Был создан механизм для измерения временных интервалов, названный клепсидра.

Катапульта • Особенно заметные успехи достигла в античных государствах военная техника. Были изобретены различные стреляющие машины. Например, катапульта.

Осадные машины • Широко использовались хитроумные машины для ведения осады. Например, осадные башни.

Техническое превосходство • Осуществлению широких завоевательных планов Александра Македонского в немаловажной степени содействовало превосходство военной техники, отражавшей более высокий уровень технологического развития греко-македонской державы по сравнению с восточными государствами.

Вычислительные машины • В IV в. до н. э. , была изобретена саламинская доскадревнейшие сохранившиеся счеты, являющиеся основным счетным прибором, вплоть до эпохи возрождения.

Выводы • В античный период произошло становление науки, как особой формы освоения и познания окружающего мира. • Дальнейшее накопление знаний в самых различных областях научного познания привело к появлению особой категории людей, занимающихся исключительно научной деятельностью. • Происходит систематизация знаний, чему во многом способствует формулирование первых методологических принципов.

Выводы • В техническом плане наблюдается технологический прорыв в различных отраслях жизнедеятельности общества. • Развитие науки и техники в указанный период способствовало укреплению мощи античных государств, как внутри страны, так и на международной арене.

План семинарского занятия № 3 • Учебные вопросы: • 1. Общая характеристика исторического периода. Хронология и география эпохи. • 2. Понятия «технэ» , «механэ» , «махинэ» . Появление элементов научных технических знаний. • 3. Система Аристотеля. Понятия материи и формы. Теория движения. Естественное и насильственное движение. • 4. Исследования Архимеда по гидростатике (трактат «О плавающих телах» ) и определение центра тяжести (трактат «О равновесии плоских фигур» ). Закон рычага. Пять простых машин. • 5. Развитие механических знаний в Александрийском мусейоне. «Механика» Герона Александрийского, его трактаты, посвященные пневматике, автоматам и метательным орудиям. Задачи механики в работах Паппа «Математический сборник» и Витрувия «Десять книг об архитектуре» . Пневматика Ктесибия и Филона. «Механические проблемы» . • 6. Представление о сложном движении в кинематических схемах Евдокса (гомоцентрические сферы), Гиппарха (теория эпициклов, эксцентр) и Птолемея (эпициклы и деферент, эквант).

Темы для сообщений 1. Система образования в эпоху античности. 2. Пифагор и развитие математики. 3. Рождение механики. Изобретения Архимеда. 4. Военное искусство древних греков и римлян. 5. Великие изобретения античности.