II-й Всероссийский съезд учителей ШКОЛА В РОССИИ качество

II-й Всероссийский съезд учителей «ШКОЛА В РОССИИ: качество, доступность, профессионализм» : Итоги и перспективы… 17 -19 ноября 2014 года город Тамбов

Представительство съезда • Более 500 делегатов из 76 регионов Российской Федерации. • Приняли участие: Голодец О. Ю. – заместитель Председателя Правительства РФ; Беглов А. Д. – Полномочный представитель Президента РФ в Центральном округе; Ливанов Д. В. – Министр образования и науки РФ; Бетин О. И. – Губернатор Тамбовской области и другие представители законодательной и исполнительной власти и общества. • Организаторы съезда: Всероссийское педагогическое сообщество: http: //www. sobrpedagog. ru/

Представительство съезда • Представители Республики Карелия: 1. Белякова Валентина Евгеньевна, учитель английского языка основной школы д. Рауталахти Питкярантского района; 2. Ефлова Зинаида Борисовна, к. п. н. , заведующая лабораторией теории и практики развития сельской школы ИПП Петрозаводского государственного университета, исполнительный директор Ассоциации сельских малочисленных малокомплектных школ РК; 3. Пичкобий Татьяна Юрьевна, директор Березовской начальной школы Кондопожского района; 4. Ряппиева Людмила Петровна, методист по карельскому языку Карельского института развития образования.

Выступление Министра образования и науки РФ Д. В. Ливанова «Сельская школа: приоритеты государственной политики» В России около 26 тыс. сельских школ – больше половины всех школ страны, из них около 12 тысяч – малокомплектные. Большое количество малокомплектных школ, сельских школ – особенность нашей образовательной системы, наше отличие от очень многих стран. В сельских школах учатся 3, 6 млн. детей, работают около 500 тыс. педагогов – чуть меньше половины всех педагогов страны, 22% – моложе 35 лет. «Недопустимо закрытие малокомплектных школ ради закрытия, ради экономии средств! Конечно, в большой школе ребенок имеет больше возможностей, но это не значит, что маленькие школы нужно закрывать. Если раньше для ликвидации сельской школы достаточно было решения сельского схода, то теперь – в соответствии с новым законом «Об образовании» (статья 185) – решение не может быть принято без заключения специальной комиссии с учетом мнения жителей. Комиссия должна просчитать последствия, и если они нежелательны для села, школа не будет закрыта. Там, где сохранение школы возможно, ее надо сохранить!»

Выставки съезда: социокультурный комплекс

Татановская СОШ , с. Куксово, Тамбовский район, Тамбовская область

Сектор предшкольного образования

Сектор начальной школы

Из Резолюции съезда: Участники съезда определили следующие основные направления развития образования на селе: • формирование организационно-правовых основ сельских школ в контексте их сетевого взаимодействия с другими образовательными организациями, организациями социальной сферы, бизнес-сообществом, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; • развитие образовательных организаций как открытых социально-педагогических систем; • развитие форм и механизмов государственной поддержки сельских учителей для стимулирования их творческого и профессионального потенциала и закрепления учителя в сельских образовательных организациях; • совершенствование содержания педагогического образования на основе внедрения профессионального стандарта учителя, определяющего основные компетенции педагога.

Из Резолюции съезда С учетом прошедшего обмена мнениями участники II съезда учителей сельских школ РЕКОМЕНДУЮТ: Правительству Российской Федерации поручить федеральным органам исполнительной власти: продолжить реализацию проекта модернизации региональных систем образования, выделив отдельным направлением мероприятия, направленные на модернизацию сельских школ, способствующих обеспечению качества и доступности образования на селе; Министерству образования и науки Российской Федерации: • продолжить мониторинг реализации положений майских 2012 года указов Президента Российской Федерации В. В. Путина в части уровня средней заработной платы работников сферы образования, в том числе по субъектам Российской Федерации; • продолжить мониторинг реализации проекта Президента Российской Федерации В. В. Путина «Учительский дом» по субъектам Федерации; • совершенствовать нормативно-правовую базу по закреплению в законодательстве Российской Федерации особенностей функционирования сельских школ – в частности, ввести в новую версию стандартов подготовки педагогических кадров указание на специфику подготовки специалистов сельских школ; • совершенствовать подготовку педагогических кадров для сельских школ, продиктованную как необходимостью преподавания учителями нескольких предметов в малокомплектных школах, так и профессиональной полифункциональностью работников сельской школы; • организовать систему переподготовки специалистов, задействованных в реализации образовательной политики в сельских школах.

Из Резолюции съезда • • • Органам управления образованием субъектов Российской Федерации: формировать условия кадровой поддержки сельских школ путем повышения привлекательности труда сельского учителя; продолжить реализацию проекта по созданию современной инфраструктуры сельских школ; развивать проект по ремонту спортивных залов сельских школ; рассмотреть возможность расширения сети агрошкол, включающих учебно-полевые бригады, производственные кооперативы и т. д. ; обеспечить методическое сопровождение внедрения новых форм организации образовательного процесса (дистанционные технологии обучения, сетевое взаимодействие образовательных организаций, здоровьесберегающие и новые воспитательные технологии, современные технологии внеурочной деятельности); совершенствовать нормативно-правовую базу реализации программ «Учительский дом» и «Школьный автобус» , в частности, на базе создания соответствующих аутсорсинговых компаний; создавать культурно-образовательные и просветительские комплексы на ассоциативной основе (школа, библиотека, клуб, физкультурно-оздоровительные комплексы, социальнопсихологическая служба, учреждения дополнительного образования и иные организации и учреждения); способствовать созданию в сельских школах системы наставничества для молодых учителей; расширять практику сохранения памяти выдающихся деятелей региона путем присвоения их имен сельским школам; использовать более широкий спектр педагогических технологий для духовно-нравственного и патриотического воспитания подростков и молодежи через развитие национальных принципов, в частности – казачьего компонента, ориентированного на базисные казачьи ценности и культуру; рассмотреть возможность реализации региональных целевых программ «Здоровый образ жизни в сельской школе» .

Идеи съезда – образованию РК: • Подготовка средствами образования к УСПЕШНОЙ жизни на малой родине. • Профилизация (предпрофильное и профильное обучение) = трудовое воспитание + профориентация: эко-, агро-, лесо-, зоо-, рыбо-, охото-…, туризм, лидер местного сообщества. • РАЗНЫЕ и ГИБКИЕ модели сельской школы. • СОВРЕМЕННАЯ инфраструктура школы. • Сельская школа имени ЗЕМЛЯКА. • Местное сообщество ответственно за СВОЮ школу. • Сельской школе СОВРЕМЕННОГО учителя.

Информация о съезде • на сайте ВПС: http: //www. sobrpedagog. ru/federalnyenovosti/456 -v-tambovskoj-oblastisostoyalsya-ii-vserossijskij-sezd-uchitelejselskix-shkol. html • на сайте МО РК: http: //minedu. karelia. pro/news/958 • в Интернет-журнале «Лицей» : http: //gazeta-licey. ru/educ/school/27418 orientir-dlya-selskoy-shkolyi

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ