Игры с палочками
Цель и задачи игр с палочками Формирование у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности Находить различные приёмы звукоизвлечения (игры) на палочках – экспериментирование Уметь манипулировать на палочках Ритмично передавать ритм и метр стиха Уметь по показу изменять приём игры на палочках Различать ритмы палочек, развивать ритмический слух Находить свой вариант игры на палочках Подчинять свою моторику совместным действиям (принцип «эхо» ) Использовать различные изменения голоса Владеть всеми приёмами игры на палочках Передавать характер образа в тексте Развивать координацию движения рук, реакцию, память
Значение игр с палочками Оздоровительная направленность (элементы массажа) Увлекательное и полезное занятие с детьми Речевые игры и упражнения помогают развить речь у детей, память, внимание, мелкую моторику, чувство ритма. Способность согласовывать движения с текстом, музыкальным сопровождением вызывает у детей радость, удовольствие, положительные эмоции
Особенности восприятия информации детьми до 5 лет Дети до 5 -летнего возраста воспринимают всю информацию одинаково в 3 -х модальностях: Визуальной – «вижу, как делает педагог» Аудиалистической – «говорю, повторяю за педагогом» Кинестетической – «делаю вместе с педагогом, играю жестами, пальчиками, палочками, на инструментах.
Восприятие стиха происходит через зрение, слух и ощущение. Педагогические принципы идут «в ногу» с природой ребёнка
Речевые игры с палочками для младшего возраста «НОЖКИ» Ножки, ножки, вы шагали? Мы шагали, мы шагали! ритмичные удары палочками по полу Ножки, ножки, вы бежали? Мы бежали, мы бежали! ритмичные удары в темпе бега Ножки, ножки, вы стучали? Мы стучали, мы стучали! - удары свободными концом палочки об пол Ножки, ножки, вы плясали? Мы плясали, мы плясали! - удары палочкой крест на крест Ножки, ножки, вы устали? Мы устали, мы устали! - удары лежащих палочек друг о друга Ножки, ножки, отдыхали? Отдыхали, отдыхали! поглаживание руками лежащих палочек Палочки-лошадки Вот помощники мои, их как хочешь, покрути! По дорожке белой, гладкой скачут палочки-лошадки, (//) Сту-стук, чок-чок (+ + !! !!) поскакали, и молчок! (положить на одну ладонь Делай, как я! Палочки в руки с тобой мы возьмём, Быстро погладим, покрутим, потрём. Сейчас превратим мы их в балалайку, И сыграем про (зайку)!
«Варили суп» (изменяя динамику и тембр голоса) Мы варили суп, суп ( «мешаем ложками» ) Из перловых круп, круп (ударяем по полу) Получилась каша (разводим руками) То-то горе наше (бросаем палочки на пол) Ёжик и лучик Вот свернулся ёж в клубок, ёж от дождика промок (круговые вращения) Лучик ёжика коснулся (+ + + +) Ёжик сладко потянулся! (поднять руки вверх)
Речевые игры с палочками для старшего дошкольного возраста Дождик 1 -2 -3 -4 -5, - вышел дождик погулять (+ + + +) Шёл неспешно, по привычке (поочерёдно по полу) А куда ему спешить? (руки в стороны) Вдруг читает на табличке: (+ + + +) «По газонам не ходить!» (!! !! !! !) Дождь вздохнул и ушёл, (поочерёдно по полу) а газон засох (___ ___) 7 избушек В деревушке 7 избушек (поочерёдно) 7 крылечек (+ +) 7 старушек (!! !!) 7 щенков (--- ---) 7 дымков (вращения) 7 драчливых петушков! (+ + и бросить)
Медвежата На поляне медвежатки поиграть решили в прятки (поочерёдное постукивание по полу) Разбежались кто куда – не найти их никогда! (покатать и спрятать за спину) Но медведица схитрила: вкусной каши наварила ( «мешать» рукой) Медвежата прибежали: чашки, ложки застучали (поочерёдно стучим по полу) Стук-чок, стук-чок (+ + ! !) Съел и чашку на сучок (+ + положить на пол) Помидор Толстопузый помидор перелез через забор (на полу перекладывать палочки лесенкой) Как весёлый красный шар покатился на базар (вращения руками) Обежал за рядом ряд, на ходу надел халат (поочерёдно по полу) Подал звонкий голосок: (+ ___) «Продаю томатный сок!» (!! !!)
Кошка Что ты, кошка, сторожишь? (+ + + +) сторожу у норки мышь! (потереть палочкой о палочку) Выйдет мышка невзначай (поочерёдно по полу) А малыш давай скакать (!! !!) Из пелёнки прыг-скок (+ !!) И от мамы наутёк! (поочерёдно по полу) Поищи Раз-два, шли утята (поочерёдно по полу) Три-четыре, шли домой (+ + + +) Вслед за ними плёлся пятый (круговые вращения) Впереди бежал шестой (___ ___) А седьмой от всех отстал Испугался, запищал: (катать по полу) - Где вы? (+ + + +) - Не пищи! (! ! !) Мы тут рядом, поищи! (спрятать за спину)