Игровая технология Сказочные лабиринты игры
Автор технологии инженер-физик Вячеслав Вадимович ВОСКОБОВИЧ
Характеристика развивающих игр Воскобовича 1. Многофункциональность. В каждой игре можно решать большое количество образовательных и воспитательных задач. Незаметно для себя малыш осваивает цифры или буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение. 2. Широкий возрастной диапазон участников игр Одна и та же игра привлекает детей и трех, и семи лет, а иногда даже учеников средней школы. Это возможно потому, что в ней есть как упражнения в одно-два действия для малышей, так и сложные многоступенчатые задачи для старших детей. 3. Сказочная «огранка» Сказочный сюжет для детей – это и дополнительная мотивация, и модель опосредованного обучения. . 4. Творческий потенциал. Игры дают ребенку возможность воплощать задуманное в действительность. Много интересного можно сделать из деталей «Чудо-головоломок» , разноцветных «паутинок» «Геоконта» , гибкого «Игрового квадрата» . Машины, самолеты, корабли, бабочки и птицы, рыцари и принцессы – целый сказочный мир! Игры дают возможность проявлять творчество не только детям, но и взрослым. 5. Конструктивные элементы. Каждая игра отличается своеобразными конструктивными элементами. В «Геоконте» - это динамичная «резинка» , в «Прозрачном квадрате» - прозрачная пластинка с непрозрачной частью, в «Игровом квадрате» - жесткость и гибкость одновременно.
К развивающим играм было разработано методическое сопровождение – игровая технология «Сказочные лабиринты игры» (авторы Воскобович В. В. , Харько Т. Г. ), которая направлена на интеллектуально-творческое развитие детей 3 -7 лет.
В процессе использования развивающих игр Воскобовича решаются следующие задачи : • математическое развитие детей (свойства и отношения предметов); • знакомство с цветом (Чудо-головоломки, «Геоконт» , «Квадрат Воскобовича» ); размером ( «Квадрат Воскобовича» , «Прозрачный квадрат» , «Геоконт» ); геометрическими фигурами ( «Геоконт» , «Прозрачный квадрат» ); • развитие пространственных представлений ( «Прозрачный квадрат» , «Прозрачная цифра» , «Конструктор цифр» ); • обучение счету, составу числа ( «Кораблик Плюх-Плюх» , «Математические корзинки» , «Чудо- цветик» , «Счетовозик» ); • развитие творческого мышления, воображения ( «Квадрат Воскобовича» , «Геоконт» , «Геовизор» , «Лого-формочки» ); • творческое конструирование ( «Чудо-крестики» , «Чудо-соты» , «Чудо-цветик» ); • подготовка к чтению, обучению грамоте ( «Теремки» , «Конструктор букв» , «Шнур-затейник» , «Яблонька» , «Снеговик» ).
Творческое конструирование Геоконт Рекомендуемый возраст : 3 -9 лет. Что развивает - различение цветов радуги; - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; - умение строить симметричные, несимметричные фигуры, узоры, ориентироваться в пространстве; - умение конструировать фигуры по схеме, картинке, словесному алгоритму и собственному замыслу; - внимание, память, элементы логического мышления; - воображение, творческие способности; - пальцевую и кистевую моторику рук. Как играть Игра размещается на стене. Ребенок натягивает резинки на гвоздики и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, узоры, цифры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу.
Логоформочки 3, 5 Рекомендуемый возраст – 2 -4 года. , 3 -5 лет. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. Описание (2 -4 года) Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки» , «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты ( «грибки» , «качели» , «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. Описание (3 -5 лет) Ребенок в увлекательных играх конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты ( «грибки» , «качели» , «бантики» и многое другое) при помощи линейки на игровом поле, на столе, по словесному диктанту. Предлагаемые игры: «Вершкикорешки» , «Перекрестки» , «Мозаика» , «Логомозаика» , «Крестики-нолики» , «Чудесный логомешочек» .
Прозрачный квадрат Рекомендуемый возраст – 3 -9 лет. Состав игры • 30 квадратных пластинок из прозрачной пленки ПВХ (62 х62 мм) На каждую пластинку нанесено изображение одной геометрической фигуры - квадрата, прямоугольника, треугольника, прямоугольной трапеции, пятиугольника или шестиугольника. • Схемы сложения фигур. • Методика-сказка «Подарок хранителя озера Айс» . Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; - умение составлять геометрические фигуры из частей, понимание соотношения целого и части; - умение конструировать предметные силуэты путем наложения или приложения пластинок. - внимание, память, воображение, умение анализировать, сравнивать, творческие способности, речь, мелкую моторику рук. Описание Ребенок накладывает пластинки друга на друга, совмещает закрашенные части и составляет из них геометрические фигуры или предметные силуэты. Предметные силуэты можно получить и путем приложения геометрических фигур на пластинках друг к другу. С «Прозрачным квадратом» можно играть индивидуально и вместе с друзьями (игра «Вертикальное домино» ).
Фонарики (с держателями) Рекомендуемый возраст – 1, 5 -3 лет. Что развивает - сенсорные способности (восприятие цвета, формы, величины); - внимание, память, мышление, воображение, речь; - мелкую моторику рук, тактильно-осязательные анализаторы; - умение считать, определять количество предметов. Описание «Фонарики» - это головоломка для самых маленьких. Малыши составляют геометрические фигуры из двух частей одного цвета. Трехлетние дети конструируют из деталей головоломки фигурки по схеме и собственному замыслу.
Чудо-крестики 2 Ларчик Рекомендуемый возраст 4 -6 лет Состав • 7 фигур в форме крестика (фанера, цветная пленка): 1 целая и 6 составных (из двух, трех, четырех, пяти, шести, семи частей). Части – геометрические фигуры: квадраты, треугольники, прямоугольники, трапеция, другие многоугольники и круг. Они снабжены держателями и липучкой для закрепления на коврографе. • Подложка (280 х380 мм, ковролин). • Альбом более 100 фигурок (темы: «Человечки» , «Птицы» , «Животные» , «Растения» , «Бабочки» , «Рыцари и принцессы» , «Драконы» , «Ракеты» , «Самолеты» , «Посуда» , «Одежда» , «Быт» ). Что развивает - сенсорные способности (различение цветов радуги, геометрических фигур, их размера); - умение «читать» схемы, сравнивать и составлять целое из частей; - внимание, память; - воображение, творческие способности; - мелкую моторику рук. Описание Этот вариант «Чудо-крестиков» может служить для оснащения развивающей среды и использоваться для организации коллективных игр. Дети складывают «крестики» из частей, прикрепляя их к коврографу, составляют «дорожки» ( «крестики» прикрепляются рядом друг с другом). И самое интересное – конструируют фигурки по схемам из альбома и собственному замыслу.
Чудо-соты 1 Ларчик Рекомендуемый возраст – 4 -6 лет. Состав игры • 5 фигур в форме соты (фанера, пленка красного, желтого, синего, зеленого, оранжевого цветов): 1 целая и 4 составные (из двух, четырех и пяти частей), снабжены держателями и липучкой для закрепления на коврографе. • Подложка (280 х380 мм, ковролин). • Альбом более 100 фигурок (темы: «Человечки» , «Транспорт» , «Буквы» , «Цифры» , «Птицы» , «Бабочки» , «Цветы» , «Светильники» , «Посуда» , «Быт» , «Море» , «Звери» ). Что развивает - сенсорные способности (различение цветов радуги, геометрических фигур, их размера); - умение «читать» схемы, сравнивать и составлять целое из частей; - внимание, память; - воображение, творческие способности; - мелкую моторику рук. Как играть Этот вариант «Чудо-сот» может служить для оснащения развивающей среды и использоваться для организации коллективных игр. Дети складывают «соты» из частей, прикрепляя их к коврографу, составляют «дорожки» ( «соты» прикрепляются рядом друг с другом). И самое интересное – конструируют фигурки по схемам из альбома и собственному замыслу.
Логика и воображение Геовизор Рекомендуемый возраст 5 -9 лет Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; - умение создавать симметричные, несимметричные фигуры, узоры, ориентироваться в пространстве; - умение рисовать фигуры по схеме, словесному алгоритму и собственному замыслу; - внимание, память, элементы логического мышления; - воображение, творческие способности; - пальцевую и кистевую моторику рук. Описание Ребенок маркером отмечает точки координатной сетки, соединяет их линией на пленке или листе бумаги и создает предметные силуэты, геометрические фигуры, цифры, узоры, буквы по образцу, словесному алгоритму и собственному замыслу. Наши рекомендации "Геовизор" - отличное дополнение к игре "Геоконт". Но может выступать и самостоятельным пособием.
Домино Рекомендуемый возраст 5 -9 лет Что развивает - объем и концентрацию внимания, память; - умение анализировать, сравнивать, синтезировать; - умение мысленно составлять образ цифры и квадрата из частей, моделировать цифру из слов. Описание «Квадрат-домино» . Ребенок запоминает образные обозначения пространственных углов квадрата и в соответствии с ними располагает карточки с геометрическими фигурами. В коллективной игре «Кто соберет больше квадратов» составляет квадраты из геометрических фигур. «Цифра-домино» . Ребенок составляет цифры от 0 до 9 из слов считалки «Эники Бэники Ели Вареники Очень Голодные Веники» . В коллективной игре «Кто соберет больше цифр» составляет цифры из частей.
Змейка Рекомендуемый возраст 4 -12 лет Что развивает - умение различать и называть геометрические фигуры, определять их размеры; - умение сравнивать и анализировать; - умение конструировать плоскостные и объемные фигуры; - внимание, память, пространственное и логическое мышление; - сообразительность, воображение, творческие способности; - мелкую моторику рук. Описание Эта головоломка не из простых! «Змейку» можно сгибать по вертикальным и диагональным линиям или перекручивать до получения нужных фигур. Сложите затейливые предметные силуэты из альбома – плоские или объемные – и придумайте свои.
Квадрат Воскобовича 2 -хцветный, 4 -хцветный Рекомендуемый возраст 2 -5 лет, 5 -9 лет Что развивает - умение ориентироваться в форме и размере геометрических фигур, пространственных отношениях; - умение конструировать плоскостные и объемные фигуры; - внимание, память, пространственное и логическое мышление; - воображение, творческие способности; - мелкую моторику рук. Описание (2 -5 лет) Складывая «Квадрат» по линиям сгиба в разных направлениях, ребенок конструирует геометрические и предметные фигуры по схеме или собственному замыслу. Вариантов сложения - 1000000. Описание (5 -9 лет) Этот «Игровой квадрат» - головоломка. Ребенку или взрослому придется подумать, чтобы получить, на первый взгляд, легкую фигурку. Для этого нужно складывать «Квадрат» по линиям сгиба в разных направлениях до получения нарисованных в книжке «Квадратные забавы» фигур.
Играем в математику Волшебная восьмерка 1, 2, 3 Рекомендуемый возраст 3 -7 лет Что развивает - освоение количественного счета, моторного образа цифр, пространственных отношений; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать, проводить тактильный и оптический анализ цифр; - внимание, память; - координацию «глаз-рука» ; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок составляет цифры от 0 до 9, подкладывая части цифр (палочки) под круглую резинку. В старшем возрасте мысленно моделирует цифры при помощи слов считалки «Кохле-Охле-Желе-Зеле-Геле-Селе-Фи» .
Кораблик "Плюх-Плюх" Пятимачтовый кораблик "Плюх-Плюх" - игра для самых маленьких. Что развивает: - сенсорные способности; - мелкая моторика рук; - внимание; - мышление; - память; - речь; - математические представления
Лепестки (эталоны цвета - элит) Рекомендуемый возраст 2 -9 лет Что развивает - освоение счета, пространственного расположения и его смыслового отражения в речи; - умения считать, отсчитывать нужное количество, определять порядковый номер; - внимание, память, воображение. Описание Дети прикрепляют «лепестки» к коврографу в виде цветка с одним, двумя, тремя и т. д. лепестками. Составляют различные ряды, складывают фигурки по собственному замыслу.
Математические корзинки 10 Рекомендуемый возраст 3 -7 лет Что развивает - умения составлять числа первого и второго десятка, складывать и вычитать в пределах 10, различать полное, неполное множество; - внимание, память, элементы логического мышления; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок вкладывает грибки в «корзинки» , положенные на столе, заполняет «корзинками» ячейки игрового поля и грибками - свободные места в «корзинках» . Накладывает грибки на «корзинку» «-дцать» , составляя числа второго десятка.
Прозрачная цифра Рекомендуемый возраст – 4 -9 лет. Что развивает - умение сортировать пластинки по цвету, количеству и пространственному расположению полосок; - умение составлять цифры от 0 до 9 по образцу и памяти; - объем и концентрацию внимания, память, умение анализировать, сравнивать; - воображение, творческие способности; - мелкую моторику рук. Как играть Ребенок накладывает пластинки друга на друга, совмещает полоски и составляет цифры сначала по образцу, потом по памяти. Конструирует из полосок на пластинках предметные силуэты. С «Прозрачной цифрой» можно играть индивидуально и вместе с друзьями (игра «Вертикальное домино» ).
Счетовозик Рекомендуемый возраст 3 -7 лет Что развивает - освоение порядкового и количественного счета; - соотнесение цифры и количества; - сравнение чисел первого и второго десятка, состав чисел второго десятка; - сложение чисел, решение простейших арифметических задач; - внимание, память, элементы логического мышления; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок продевает шнурок сквозь отверстия, обкручивает его вокруг кнопки и таким образом выделяет нужные цифры, знаки, решает задачи.
Чтение через игру Конструктор букв 1 Рекомендуемый возраст 5 -7 лет Что развивает - освоение моторного образа буквы, составление букв из частей; - координацию «глаз-рука» , зрительную дифференциацию; - внимание, память, умение сравнивать, анализировать, синтезировать, проводить тактильный и оптический анализ букв; - творческие способности; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок составляет буквы, подкладывая части (модули) под круглую резинку, решает логические игры с буквами.
Складушки Рекомендуемый возраст 2 -7 лет Что развивает - знакомство с буквами, тренировка навыков чтения; - внимание, память, мышление; - координацию «глаз-рука» ; Описание Пособие выполнено в виде книжки, на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка. Этого вполне достаточно, чтобы процесс обучения детей чтению сделать ярким и интересным. Наши рекомендации Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома. В инструкции подробно описано, как построить занятия с детьми. Еще интересней проходят занятия, если вместе с пособием применять CD-диск, на котором озвучены песенки-складушки
Теремки Воскобовича Рекомендуемый возраст – 2 -8 лет. Состав игры • 12 кубиков-теремков (70 х75 х60 мм, фанера, цветная пленка) с согласными буквами черного, зеленого или синего цвета. • 12 кубиков-вкладышей с гласными буквами (60 х60 х60 мм, плотный картон, цветная печать). • Инструкция. Что развивает - знакомство с буквами, звуками, различение твердости-мягкости, звонкости-глухости; - составление слогов, освоение слияния звуков в слоге; - знакомство с орфографическими исключениями русского языка; - конструирование слов и простых предложений; - использование моделей гласных и согласных букв при составлении слов; - внимание, память, мышление; - мелкую моторику рук. Как играть Ребенок конструирует слоги, вкладывая кубик в теремок; составляет слова, соединяя теремки с кубиками. Освоить орфографические исключения помогает игра «Да-Нет» , составление слов – игры «Паровоз, вагончики» , «Перевертыши» , «Заменялки» , «Переставлялки» , «Дерево» , «Загадалки» , «Цепочки» .
Читайка на шариках 1, 2 Рекомендуемый возраст 3 -9 лет Что развивает - тренировка навыков чтения, понимание смысла прочитанного, расширение словарного запаса; - внимание, память, мышление; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок загибает один уголок с буквами и составляет слово. Загибает другой уголок с буквами, составляет новое слово. Таким образом, прочитывается 128 слов.
Эрудит "Ромашка", «Снеговик» , «Яблонька» Рекомендуемый возраст 3 -9 лет Что развивает - знакомство с буквами, тренировка навыков чтения, составление слов, словотворчество; - внимание, память, мышление; - координацию «глаз-рука» ; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок продевает шнурок сквозь отверстия, закручивает его вокруг кнопки и таким образом составляет слова из букв Р, О, М, А, Ш, К, А. С помощью указанного в инструкции списка подбирает слова со «звездочкой» и придумывает свои слова.
Коврограф Ларчик Рекомендуемый возраст 3 -9 лет Что развивает - математическое; - речевое развитие; - экологическое образование; - знакомство с предметным миром и многое другое. Описание Коврик прикрепляется к стене, пособия располагаются на нем и далее организовываются игры по методическому пособию или придумываются самостоятельно
Скачать презентацию Игровая технология Сказочные лабиринты игры Автор технологии
игры Воскобовича.ppt