ИГРА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА Выполнил: Студент 171 группы ИИи. МО Руденко Алексей
ИГРА Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры.
Игра для детей - способ познания окружающего. Социальный характер содержания игр и игровой деятельности обусловлен тем, что ребенок живет в обществе, он хочет быть активным участником жизни взрослых. В игре, подражая старшим, сопереживая доступные ему радости и огорчения, он таким своеобразным путем приобщается к окружающей жизни.
КОМАНДНЫЕ ИГРЫ
ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ
ИГРЫ НА ЭРУДИЦИЮ
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР По игровому замыслу игры делят на: а) отражающие бытовые явления; б) отражающие созидательный труд; в) отражающие общественные события, традиции;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Именно детские игры окупаются золотом самой высокой пробы, воспитывая щедрые, честные, высоконравственные личности. Создать некий идеальный комплекс игр, идеальную модель игры, невозможно. Игра стихийна. Она вечно обновляется, изменяется, модернизируется. Игра на равных стоит рядом с трудом, познанием, общением, творчеством.
Скачать презентацию ИГРА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА Выполнил Студент
Игра как фактор формирования личности ребёнка.pptx