Игра «Четвёртый лишний» Составитель: логопед - Глымбоцкая Т. В.
Цель игры: 1. Уточнение словаря по теме ОВОЩИ. 2. Закрепление обобщающего понятия ОВОЩИ. 3. Развитие связной речи. 4. Развитие зрительного восприятия и внимания. 5. Развитие логического мышления.
Правила игры 1. 2. 3. Ребёнок называет овощи. Взрослый просит ответить на вопрос: «Какая картинка лишняя? » Ребёнок отвечает полным предложением. Если ребёнок ответил неправильно, то взрослый говорит правильный ответ и просит ребёнка объяснить почему. Например: Взрослый : Здесь лишняя – морковь. Как ты думаешь – почему? (Далее если у ребёнка возникают сложности с ответом, то взрослый просит сказать, какого цвета морковь, лук, перцы, помидоры и ещё раз просит ответить на вопрос: Почему морковь лишняя? ). Если ребёнку сложно составить полное предложением, то взрослый даёт образец с обязательным использованием подчинительного союза «потому что» , а ребёнок повторяет.
Морковь – лишняя, потому что она – оранжевая, а все остальные овощи – жёлтые.
Помидор – лишний, потому что он – мягкий на ощупь, а все остальные овощи – твёрдые. Помидор – лишний, потому что он растёт на земле (на кусте), а все остальные овощи – в земле.
Чеснок – лишний, потому что он – мелкий овощ, а все остальные овощи – крупные.
Огурец – лишний, потому что он – овальный, а все остальные овощи – круглые.
Яблоко – лишнее, потому что оно – фрукт, а все остальное - это овощи.
Капуста – лишняя, потому что она – круглая, а все остальные овощи - овальные.
МОЛОДЕЦ!
Скачать презентацию Игра Четвёртый лишний Составитель логопед — Глымбоцкая Т
Четвёртый лишний _Овощи.pptx