Идеология и культура в 1945 -1953

Идеология и культура в 1945 -1953 гг.

ПЛАН УРОКА; 1. Восстановление «железного занавеса» . 2. Литература. 3. Театр и кино. 4. Музыка. 5. Образование. 6. Научные дискуссии.

На уроке!!! Какую политику и почему проводили советские власти в сфере науки и культуры после войны? Заполнить таблицу!!! Имя Событие значение

После войны наметилась некоторая оттепель в отношениях с западом, однако ненадолго. С лета 1946 г. развернулось широкое наступление против «западного влияния» , которую возглавил ответственный за идеологию СССР А. А. Жданов. Борьба получила название «космополитизм» , что значит, борьба против непатриотического поведения. А. А. Жданов

Один из первых ударов был нанесен по литературе. В 1946 г. вышло постановление о критике журналов «Звезда» и «Ленинград» , которые были «чуждыми духу партии» и печатали «безыдейные, идеологически вредные произведения» . Особой критике подверглись Анна Ахматова и Михаил Зощенко. Обложка журнала «Звезда» .

МУЖЕСТВО Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах, И мужество нас не покинет. Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Анна Ахматова Навеки.

— Бог есть, — строго сказал поп. — Не поддавайся на это. . . А чего, вспомни, сын-то еще говорил? — Да разное говорил. — Разное!— сердито сказал поп. — А откуда все сие окружающее? Откуда планеты, звезды и луна, если бога-то нет? Сын-то ничего такого не говорил — откуда, дескать, все сие окружающее? Не химия ли это? Припомни — не говорил он об этом? Дескать, все это химия, а? — Не говорил, — сказала Фекла, моргая глазами» — А может, и химия, — задумчиво сказал поп. — Может, конечно, и бога нету — химия все. . . Фрагмент из рассказа Михаил Зощенко «Исповедь»

Критике подвергся А. Фадеев за роман «Молодая гвардия» , М. Исаковский за стих «Враги сожгли родную хату» . В ходе чисток были расстреляны писатели П. Маркиш, Л. Квитко. Велось дело по С. Маршаку, В. Гроссману. А. Фадеев «Молодая гвардия»

Жил человек рассеянный На улице Бассейной. Сел он утром на кровать, Стал рубашку надевать, В рукава просунул руки - Оказалось, это брюки. Вот какой рассеянный С улицы Бассейной! Надевать он стал пальто - Говорят ему: не то. Стал натягивать гамаши, Говорят ему: не ваши. Вот какой рассеянный С улицы Бассейной! С. Я. Маршак

Враги сожгли родную хату, Сгубили всю его семью. Куда ж теперь идти солдату, Кому нести печаль свою? Пошел солдат в глубоком горе На перекресток двух дорог, Нашел солдат в широком поле Травой заросший бугорок. Стоит солдат — и словно комья Застряли в горле у него. Сказал солдат: "Встречай, Прасковья, Героя-мужа своего. М. А. Исаковский Поет Марк Бернес

Критике подверглись театр и кино. Согласно постановлению партии необходимо было исключить из репертуара «буржуазных пьес» и не надо «идеализировать жизнь ханов, царей, вельмож» . Критике подверглись режиссеры С. Эйзенштейн, Л. Луков, Г. Козинцев и др. Фрагмент фильма «Иван Грозный» Фрагмент фильма «Адмирал Нахимов» С. Эйзенштейна. В. Пудовкина.

Гонениям подверглась и музыка. С. Прокофьев, А. Хачатурян, В. Мурадели, Д. Шостакович были обвинены в «пренебрежении лучшими традициями классической оперы…» . А. Жданов заявил, что «не только музыкальное, но и политическое ухо советских композиторов должно быть чутким» . А. Хачатурян С. Прокофьев Д. Шостакович

После войны активно развивалось образование. Было построено 18, 5 тыс. школ. Увеличилось более чем вдвое число ВУЗов и училищ. К концу 4 -й пятилетки число подготовленных в ВУЗах составило 652 тыс. Среднее образование получило 1278 тыс. человек.

Ф. Решетников. «Опять двойка»

В годы войны немного ослабело давление на науку, однако ненадолго. По проблемам биологии против генетики выступил Т. Лысенко, выступивший с критикой «мухолюбов-человеконенавистников» , в которое вошли ученые А. Жебрак, П. Жуковский и др. Карикатура на генетиков. Академик Лысенко

Изменения претерпела и история России. Цари после Петра I представлялись самодурками и идиотами. Иван Грозный был объявлен «прогрессивным деятелем» , якобинский кровавый террор во Франции был объявлен «неминуемым» . Борец против царизма Шамиль стал «агентом зарубежных стран» . Сталин лично правил школьные учебники истории. Казнь французской королевы Марии Антуанеты во время якобинского террора во Франции.

Фрагмент учебника Истории СССР с личными правками Сталина.

Новые враги и герои советской истории. Шамиль. Иван Грозный убивает своего сына Ивана.

На уроке!!! Какую политику и почему проводили советские власти в сфере науки и культуры после войны? Заполнить таблицу!!! Имя Событие значение