І варіант 1 В якому варіанті допущено орфографічну

І варіант 1. В якому варіанті допущено орфографічну помилку? ІІ варіант 1. Визначте, в якому варіанті всі три слова однозначні? А. Закон, день, лікар В. Медикаменти, джерело, А. Кафедра, девіз, полад українськи С. Донор, афоризм, В. Фізіологія, шпатель, дієприслівник шприц D. Козак, магія, екран С. Колега, ін’єкція, каяття ІV варіант D. Напів-сон, арфяр, надяря E. Канікули, лекція, колиска ІІІ варіант E. Знання, гостинний, 1. В якому варіанті допущено 1. В якому рядку всі вигуки виражають волевиявлення? розрісся по-милку в написанні A. Цить, годі, алло префікса з- (с)- ? B. Спасибі, гей, о А. Сформований C. Даруйте, пхе, гайда В. Скріпити D. Ну, гайда, бувайте С. Зхилити E. Прошу, а , ну D. Збити E. Сфотографувати

І варіант 2. В якому варіанті іншомовні слова потрібно писати з літерою -и- ? А. Д. . . канат, каз. . . мат, ероз. . . я В. С. . . йм, д. . . атез, в. . . кінг С. Д. . . єта, тр…чі, ар. . . я D. Г. . . пноз, д. . . єта, інт. . . грал E. Ч. . . каго, вар. . . козний, рар. . . тет ІІІ варіант 2. Вкажіть слово, в корені якого пишеться буква -е-: А. К…піти B. Кр…вавий C. Приз. . млитися D. Зат…шок E. М…нулий ІІ варіант 2. В якому рядку антонімічні відношення між словами вказують на простір? А. Білий - чорний B. Вперед - назад C. Багато - мало D. Зима - літо E. Говорити – мовчати ІV варіант 2. В якому варіанті слово запи-сано правильно? A. Багацтво B. Багатство C. Багатсво D. Багатцтво E. Багатцво

І варіант 3. Виберіть варіант, в якому до-пущена помилка при написанні слів (разом, окремо, через дефіс): А. Пліч-о-пліч В. Все ж таки С. Будь-ласка D. Навиворіт E. Споконвіку ІІІ варіант 3. В якому варіанті допущено помилку при переносі слова? А. Прий - ти B. Медаль - йон C. Важ - кий D. Соняч - ний E. Дирек - тор ІІ варіант 3. В якому варіанті слів є тільки неологізми? А. Макітра, малина, менеджмент B. Горобина, віртуоз, гніздо C. Кужіль, індульгенція, вітер D. Піар, шейпінг, кемпінг E. Влада, установа, мандат ІV варіант 3. В якому варіанті географічні назви потрібно писати через дефіс? A. Асканія…Нова, Рава…Руська, Улан…Батор B. Великі…Мости, Жовті…Води, Красно…Дар C. Ново…Азовськ, Копай…Город, Ново…Озерне D. Ново…Псков, Індо…Китай, Біловезька…Пуща

І варіант 4. В якому варіанті допущено орфографічні помилки при написанні іншомовних слів? А. Імунний, бальзам, брошура В. Журі, бароко, інтермецо С. Бравісимо, брошура, піввіку D. Сірія, іраціональний, ІІІ варіант конвейер 4. Віднайдіть помилку в Е. Бразилія, пюре, панна написанні іншомовного слова: А. Марокко B. Тибет C. Сирія D. Ніцца E. Інтермеццо ІІ варіант 4. В якому варіанті тільки архаїзми? А. Вулик, мереживо, дощ B. Шаровари, кропива, вітер C. Сонце, квочка, фіра D. Майно, день, верба E. Урядник, цехмістр, ратай ІV варіант 4. Вкажіть варіант, у якому є поєднання слів з порушенням норм чергування -і - й: A. Війна і мир B. Шпатель і шприц C. Пацієнт і лікар D. Написати і обговорити E. Спостерігає й описує

І варіант 5. В якому варіанті всі складні слова слід писати разом? А. Пів/століття, пів/огірка, танц/клас B. Віце/президент, біо/газ, блок/корпус C. Бесіда/лекція, відео/канал, пів/норми D. Лісо/смуга, віце/консул, дієто/терапія E. Дієт/сестра, варіант ІІІ євро/знавство, дит/майданчик 5. В якому варіанті всі вигуки емоційні? А. Привіт, ех, ких B. Боже ж мій, Боже, біда, брр C. Давай, гайда, тьфу D. Страх, гуль-гуль, о E. Агов, доброго здоров’я, леле ІІ варіант 5. Знайдіть варіант, в якому тільки загальновживані слова: А. Сміх, мрія, депутат B. Коромисло, путня, фільтр C. Колиба, черес, небо D. Вітрила, жупан, квіти E. Ватра, цебер, квіти ІV варіант 5. В якому варіанті допущено орфографічну помилку? A. Пів’юрти B. Пів’острів C. Пів’єпархії D. Пів’ями E. Пів’їжака

І варіант 6. У реченні, де пропущені розділові знаки, присутні: А. Вставні слова (словосполучення) B. Звертання C. Пряма мова D. Уточнення E. Зворот ІІ варіант 6. В якому рядку всі слова є термінами? А. Струна, кров, посуд B. Антоніми, бароко, гіпербола C. Лебединий, немовля, важіль D. Дзеркало, словник, Може квіти зійдуть, і струна ІV варіант настане ще й для мене мила 6. В якому реченні E. Матір, коромисло, свято ІІІ варіант весна. (Л. Українка) 6. Вкажіть рядок з різними невиправдано пропущено тире між підметом і формами одного слова: присудком? А. Літати, виліт, літак A. Весняний день рік годує. B. Рука, рукою, руки B. На годину спізнився, за рік C. Моряк, морський, море не доженеш. D. Бій, бійниця, забій C. Хто підняв меча, від меча E. Квітник, заквітчати, загине. квітковий D. Доки цвіте трава, то ще

І варіант 7. В якому реченні невиправдано пропущено тире між підметом і присудком? А. Перша ластівка весни не робить. B. Життя найцінніший скарб. C. Один розум добре, а два краще. D. З сухої криниці води не ІІІ варіант пити. 7. Що у перекладі означає E. Дружній череді вовк не слово «етикет» ? страшний. А. Спілкування B. Поведінка C. Манери D. Ярлик, етикетка E. Вітання ІІ варіант 7. В якому рядку всі слова власне українські? А. Шибка, пальма, музей B. Шайба, актор, ейфорія C. Невістка, очерет, вродливий D. Мітинг, меню, алея E. Біржа, анімація, бісер ІV варіант 7. Віднайдіть варіант, в якому всі слова є синонімами. A. Добро, зло, вічність B. Адресант, адреса C. Розумно, мудро, розважливо D. Помилка, вдячність, хиба E. Вірус, Віра, віра

І варіант ІІ варіант 8. В якому рядку всі слова запозичені? А. Гай, хурделиця, космос B. Заручини, експедиція, садиба C. Оселя, вщухати, бандура D. Діафільм, телеграма, таблиця ІV варіант E. Завірюха, крило, вітряк З давніх-давен кажуть: 8. Продовжіть речення, життя прожити – не поле ІІІ варіант перейти. (Подолян) 8. Якого походження слово вибравши відповідний термін із переліку: «гендер» ? A. Архаїзми А. Англійського B. Неологізми B. Німецького C. Діалектизми C. Французького D. Фразеологізми D. Латинського E. Жаргонізми E. Грецького 8. Визначте тип даного речення: А. Складне, складносурядне B. Складне, складнопідрядне C. Складне, безсполучникове D. Складна синтаксична конструкція E. Просте речення Слова, які використовують тільки жителі певної

І варіант ІІ варіант 9. У поданих словах одна група несинонімічна. Знайдіть її: А. Змерзнути, заледеніти, заклякнути B. Цокотуха, сирітка, балакуха C. Боязкий, лякливий, полохливий D. Бідолашний, сердешний, ІV варіант нещасний 9. Яким однорідним членом E. Сміливий, відважний, ускладнене речення? A. хоробрий Підметом 9. Яким членом речення є виділене слово у реченні? А. Підметом B. Присудком C. Означенням D. Додатком E. Обставиною Мед – гарні ліки від застуди. (З газети) ІІІ варіант 9. Першою жінкоюфеміністкою на Буковині була: А. Заньковецька B. Крушельницька C. Кобринська D. Вовчок E. Кобилянська B. Присудком C. Додатком D. Означенням E. Обставиною Весняний місяць світить легко, молодо. (Є. Гуцало)

І варіант 10. Визначте варіант, у префіксі якого пишеться буква з-: А. …керувати B. …тулювати C. …пінити D. …формувати E. …читувати ІІІ варіант 10. В якому варіанті потрібно писати слово без апострофа? А. Запястя B. Надвечіря C. Відємний D. Обїжджений E. Горохвяний ІV варіант 10. Вкажіть слова, які не 10. Який діалект ліг в основу належать до формули згоди: нашої мови? A. Добре, згода, гаразд А. Київський B. Чудово, без проблем, з B. Харківський радістю C. C. Із задоволенням, Середньонаддніпрянськ домовились, згоден ий D. Дякую, будь ласка, я D. Галицький перепрошую E. Львівський

І варіант 11. В якому варіанті допущено помилку при переносі слів? А. По – двійний B. Сад – жанець C. Ниж – ній D. Протио – трута E. Об – бити ІІІ варіант 11. В якому варіанті в О. в. відбувається подвоєння приголосних? А. Деталь B. Фальш C. Одержимість D. Якість E. Парость ІV варіант 11. Визначте тип данного речення: 11. Яке місце на конкурсі мов світу у 1934 році посіла «У зелених запасках дівчата – ялиці, у думах – крисанях наша мова? дуби (Палій). А. 1 A. Просте B. 2 B. Складне C. 3 C. Складнопідрядне D. 4 D. Складносурядне E. 5 E. Безсполучникове

І варіант 12. В якому варіанті потрібно писати слово з префіксом пре-? А. Прилуки B. Придніпров’я C. Придивний D. Пригріти E. Приносити ІІІ варіант 12. Кому належить вислів: « Три знаряддя є в лікаря: слово, рос-лина, ніж » ? А. Авіценні B. Гіппократу C. Асклепію D. Імготепу E. Галену ІІ варіант 12. В якому варіанті потрібно писати слово з префіксом при-? А. Препишно B. Премалий C. Пременшений D. Преспокійний E. Пресумний ІV варіант 12. В якому зв’язку між собою перебувають слова «правда - брехня» , «любити - ненавидіти» ? A. Антонімічному B. Синонімічному C. Паронімічному D. Омонімічному E. Фразеологічному

І варіант 13. В якому варіанті в О. в. не відчувається подовження приголосних? A. Височінь B. Галузь C. Вість D. Ожеледь E. Міць ІІІ варіант 13. В якому варіанті є тільки неологізми? А. Макітра, цирульник, урядник B. Горобина, віртуоз, цвіт C. Кужіль, індульгенція, шприц D. Влада, установа, лексика E. Піар, екстрасенс, шейпінг ІІ варіант 13. В якому варіанті допущено помилку при переносі слів? А. Оби - два B. Спри - яння C. Різ - новид D. А - симетрія E. На - яву ІV варіант 13. Визначте, в якому варіанті всі три слова однозначні: A. Компанія, медикаменти, лікар B. Бланк, горностай, синус C. Канікули, мета, ізюм D. Гуцулка, конгрес, корифей

І варіант 14. В якому варіанті всі слова є синонімами? А. Розумно, мудро, розважливо B. Лячно, боязко, тихо C. Мій, ваш, їхній D. Спрага, жага, дощ E. Спомин, спогад, даль ІІІ варіант 14. Визначте, в якому варіанті всі слова – антоніми виражені іменниками: А. Абсолютний, їсти, чужина B. Лікар, палата, сон C. День, ніч, добро D. Хірург, поверх, голка E. Ліжко, білизна, пацієнт ІІ варіант 14. Вкажіть варіант, в якому іншомовне слово потрібно писати з літерою -и-: А. Артер…я B. Фортис…мо C. М…грація D. Агр…сія E. Ф…зіологія ІV варіант 14. В якому рядку всі три слова є термінами? A. Струна, зробити, кров B. Романтизм, коромисло, свято C. Гіпотеза, бароко, гіпербола D. Ручка, трембіта, бесаги E. Риторика, вуаль, словник

І варіант 15. В якому варіанті три слова запозичені? А. Садиба, фауна, вареники B. Погідний, черевички, вітряк C. Хуртовина, громада, вітряк D. Бандура, заручини, ІІІ експедиція варіант 15. Діамант, піраміда, E. Яким членом таблиця речення є виділене слово? А. Підметом B. Присудком C. Означенням D. Додатком E. Обставиною Я не співець чудової природи… ІІ варіант 15. Вкажіть варіант, в якому іншомовне слово потрібно писати з м’яким знаком: А. Ін…єкція B. Кар…єра C. Анабіоз… D. Аудієн…ція E. Конс…єржка ІV варіант 15. Продовжіть висловлювання: «Лексика – це…: A. Синоніми, антоніми, омоніми B. Застарілі слова C. Наука про мову D. Наука про словниковий склад

І варіант 16. В якому рядку всі слова є термінами? А. Завтра, лебединий, дивний B. Синтез, антоніми, гіпербола C. Клієнт, диригент, волошка D. Листя, сходи, бесаги E. Омоніми, варіант ІІІ риторика, хмаринка 16. В якому рядку всі слова є термінами? А. Архаїзми, хмара, риторика B. Попурі, переказ, вуаль C. Гіпотеза, бароко, стакато D. Листя, сходи, бесаги E. Романтизм, коромисло, гілка ІІ варіант 16. У реченні, де пропущені розділові знаки, присутні: А. Звертання B. Пряма мова C. Зворот D. Уточнення E. Вставні слова (словосполучення) Де ти милий чорнобривий? Де ти – озовися ІV варіант (Котляревський). 16. Встановіть правильне значен-ня фразеологізму «п’яте через десяте» : A. Похапцем B. Швидко C. Багато D. Мало E. Давно

І варіант 17. В якому рядку всі слова власне українські? А. Студент, комбайн, екіпаж B. Ідея, дельфін, легенда C. Гігієна, імпровізація, куліса D. Повінь, очерет, громада E. Тролейбус, меню, кашне ІІІ варіант 17. У реченні, де пропущені розділові знаки, присутні: А. Вставні слова (словосполучення) B. Звертання C. Пряма мова D. Уточнення E. Зворот Скільки оком, брате глянеш… ІІ варіант 17. В якому реченні невиправдано пропущено тире між підметом і присудком? А. Один розум добре, а два краще. B. Хто підняв меча, від меча й загине. C. Чиї дрова, того й тріски. D. СловоІV варіант полова, а праця диво. 17. Позначте зайве: «До E. Недосіл на столі, мову, не наук, які вивчають а пересіл на хребті. належать…: A. Лексикологія B. Кінематика C. Фонетика D. Морфологія E. Синтаксис

І варіант 18. В якому варіанті тільки архаїзми? А. Джура, кольчуга, ланіти B. Емігрант, велосипед, проблема C. Тайстра, велосипед, проблема D. Плай, вексель, молоко E. Челядь, фантазія, брокер ІІІ варіант 18. В якому рядку всі слова власне українські? А. Ідея, ніч, дельфінарій B. Біржа, інгаляція, сон C. Гігієна, імпровізація, куліса D. Бісер, реанімація, справа E. Повінь, узбіччя, очерет ІІ варіант 18. Яким однорідним членом ускладнене речення? А. Підметом B. Присудком C. Додатком D. Означенням E. Обставиною Заплачу я гірко, як часом згадаю останні руїни і долю Вкраїни! ІV варіант (Олесь). 18. В якому варіанті допущено орфографічні помилки при написанні іншомовних слів? A. Вілла, кипарис, бальзам B. Візит, джемпер, інжир C. Масаж, ірраціональний, альбом D. Траєкторія, бароко, іслам

І варіант ІІ варіант 19. Визначте тип даного 19. Знайдіть варіант, в речення: якому лише неологізми? А. Просте А. Літургія, мандат, голуб B. Складне B. Влада, установка, ластівка C. Складне, складносурядне C. Консенсус, тостер, D. Складне, безсполучникове кемпінг E. Складна синтаксична D. Лелека, круїз, ратуша конструкція E. Джентельмен, гравюра, ІІІ варіант Сонце заходить, гори медаль 19. Знайдіть групу чорніють, пташечка тихне, ІV варіант несинонімічних слів: 19. поле німіє… Знайдіть рядок, в якому всі А. Бадилина, бувальщина, словосполучення вжито в (Т. Шевченко). переносному значенні: картоплина B. Мабуть, певне, либонь A. Золота нива, гіркий полин, C. Будинок, кам’яниця, солодка цукерка B. Холодний погляд, тверда рука, особняк гірка правда D. Кмітливий, догадливий, C. Білий сніг, високий будинок, дотепний тихий крик E. Бунт, заколот, D. Сухе дерево, міцний дріт, чистий заворушення

І варіант ІІ варіант 20. В якому рядку всі складні слова треба писати через дефіс? А. Жовто/цвіт, полу/мисок, напів/імла B. Драма/памфлет, Дністер/ріка, пів/Львова C. Одно/думець, обер/лейтенант, спорт/комітет D. Жовто/блакитний, карто/знавство, сан/епідем/станція ІІІ варіант ІV варіант 20. Які слова для створення E. Кіно/актор, ното/графія, екс/чемпіон 20. Визначте, у котрому 20. Визначте, яке слово зайве: А. Топтати B. Топити C. Тупіт D. Протоптати E. Потоптати жартівливого колориту використані у реченні «Гей, стрільці, хапайте луки та й біжіть бігом на луки» ? А. Синоніми B. Антоніми C. Пароніми D. Омоніми E. Фразеологізми рядку всі прийменники написані правильно: А. Щодо, зперед, по-серед B. Зпід, зза, знад C. По-над, на-прикінці, ізза D. Понад, попід, з-поміж E. У, зпопід, увісні

І варіант 21. В якому варіанті всі вигуки емоційні? А. Привіт, ех, ких B. Боже ж мій, Боже, біда, брр C. Давай, гайда, тьфу D. Страх, гуль-гуль, о E. Агов, доброго здоров’я, леле ІІI варіант 21. Від першої особи пишеться такий документ: A. Заява B. Акт C. Договір D. Правила E. Тези ІІ варіант 21. Продовжіть висловлювання: «Лексика – це…: A. Синоніми, антоніми, омоніми B. Застарілі слова C. Наука про мову D. Наука про словниковий склад E. Запозичені слова IV варіант 21. В якому рядку всі вигуки виражають волевиявлення? A. Цить, годі, алло B. Спасибі, гей, о C. Даруйте, пхе, гайда D. Ну, гайда, бувайте E. Прошу, а , ну

І варіант 22. Що у перекладі означає слово «етикет» ? А. Спілкування B. Поведінка C. Манери D. Ярлик, етикетка E. Вітання ІІІ варіант 22. Встановіть правильне значення фразеологізму «п’яте через десяте» : A. Похапцем B. Швидко C. Багато D. Мало E. Давно ІV варіант 22. Документ, який видається Вкажіть слова, які не 22. керівником установи і належать до формули стосується організаційних та згоди: кадрових питань: A. Добре, згода, гаразд A. Наказ B. Чудово, без проблем, з B. Розписка радістю C. Вказівка C. Із задоволенням, D. Інструкція домовились, згоден E. Інформація D. Дякую, будь ласка, я перепрошую

І варіант 23. Якого походження слово «гендер» ? А. Англійського B. Німецького C. Французького D. Латинського E. Грецького ІІІ варіант 23. Віднайдіть документ, у якому висловлюється громадська думка про працівника колективу: A. Резюме B. Автобіографія C. Характеристика D. Пропозиція E. Відгук ІІ варіант 23. Позначте зайве: «До наук, які вивчають мову, не належать…: А. Лексикологія B. Кінематика C. Фонетика D. Морфологія E. Синтаксис ІV варіант 23. Документ, у якому фіксують хід зборів, нарад, конференцій: A. Виступ B. Доповідь C. Протокол D. Звіт E. Конспект

І варіант 24. Першою жінкоюфеміністкою на Буковині була: А. Заньковецька B. Крушельницька C. Кобринська D. Вовчок E. Кобилянська ІІ варіант 24. Визначте тип даного речення: А. Просте B. Складне C. Складне, складносурядне D. Складне, безсполучникове E. Складна синтаксична конструкція На балконі танцював білий вихор, тополиний пух IV варіант 24. Підписує службовий лист прилипав до білих членом 24. Яким однорідним занавісок. ІІI варіант переважно: A. Особа, яка його підготувала B. Особа, відповідальна за його виконання C. Керівник установи, його заступник D. Секретар E. Особа, яка його перевірила (В. Симоненко). ускладнене речення? А. Підметом B. Присудком C. Додатком D. Означенням E. Обставиною Заплачу я гірко, як часом згадаю останні руїни і долю Вкраїни! (Олесь).

І варіант ІІ варіант 25. Який діалект ліг в основу нашої мови? А. Київський B. Харківський C. Середньонаддніпрянський D. Галицький E. Львівський ІІI варіант 25. Для вирішення виробничих питань в організаціях проводяться: A. Бесіди B. Поїздки C. Зустрічі D. Наради E. Екскурсії 25. Віднайдіть варіант, у якому є поєднання слів з порушенням норм чергування у-в; в-у: А. Грім у небі B. Колос у полі C. У Опішні D. Потреба у спілкуванні E. Вчитися у коледжі ІV варіант 25. В якому варіанті допущено орфографічні помилки при написанні іншомовних слів? A. Вілла, кипарис, бальзам B. Візит, джемпер, інжир C. Масаж, ірраціональний, альбом D. Траєкторія, бароко, іслам E. Жюрі, конвеєр, парфюмерія

І варіант 26. Яке місце на конкурсі мов світу у 1934 році посіла наша мова? А. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 ІІI варіант 26. Якого походження слово “документ”? A. Латинського B. Англійського C. Грецького D. Німецького E. Українського ІI варіант 26. Документ, в якому особа описує основні дати свого життя і діяльності: A. Характеристика B. Автобіографія C. Медична картка D. Заява E. Доручення IV варіант 26. В якому рядку всі складні слова треба писати через дефіс? А. Жовто/цвіт, полу/мисок, напів/імла B. Драма/памфлет, Дністер/ріка, пів/Львова C. Одно/думець, обер/лейтенант, спорт/комітет D. Жовто/блакитний, карто/знавство, сан/епідем/станція

І варіант 27. Кому належить вислів: « Три знаряддя є в лікаря: слово, рослина, ніж » ? А. Авіценні B. Гіппократу C. Асклепію D. Імготепу E. Галену ІІI варіант 27. Який документ заповнює медсестра при поступленні пацієнта на стаціонарне лікування? A. Довідку B. Направлення C. Історію хвороби D. Вимогу E. Рецепт ІI варіант 27. Для вирішення виробничих питань в організаціях проводяться: A. Бесіди B. Поїздки C. Зустрічі D. Наради E. Екскурсії ІV варіант 27. Визначте, яке слово зайве: А. Топтати B. Топити C. Тупіт D. Протоптати E. Потоптати

І варіант 28. Мовною особливістю офіційно -ділового стилю є: A. Використання суспільнополітичної, емоційно — забарвленої лексики B. Вживання розмовної лексики C. Використання канцелярської лексики D. Широке застосування слів у переносному значенні E. Гранично точний виклад ІІI варіант 28. Як називається замовлення на харчування пацієнтів відділення? A. Вимога на молочну кухню B. Вимога на харчування C. Рецепт D. Порційна вимога E. Розпорядження ІI варіант 28. Який документ заповнює медсестра при поступленні пацієнта на стаціонарне лікування? A. Довідку B. Направлення C. Історію хвороби D. Вимогу E. Рецепт ІV варіант 28. Визначте, у котрому рядку всі прийменники написані правильно: А. Щодо, зперед, по-серед B. Зпід, зза, знад C. По-над, на-прикінці, ізза D. Понад, попід, з-поміж E. У, зпопід, увісні

І варіант 29. Документ, у якому фіксують хід зборів, нарад, конференцій: A. Виступ B. Доповідь C. Протокол D. Звіт E. Конспект ІІІ варіант ІI варіант 29. Як називається письмове повідомлення про виконання якоїсь роботи? A. Звіт B. План C. Перелік D. Довідка E. Акт ІV варіант 29. Письмове звернення 29. Якого походження фельдшера, акушера до слово “документ”? фармацевта про A. Латинського виготовлення та відпуск ліків: B. Англійського A. Розпорядження C. Грецького B. Наказ D. Німецького C. Рецепт E. Українського D. Прохання E. Вказівка

І варіант 30. Найважливішою класифікаційною ознакою документа є його: A. Форма B. Зміст C. Назва D. Заголовок E. Текст ІІI варіант 30. Що являється основним видом документа, першим і єдиним його примірником? A. Копія B. Дублікат C. Формуляр D. Оригінал E. Бланк ІI варіант 30. Вдячність за допомогу, послугу, підтримку ви складаєте: A. Лист – увагу B. Лист – зведення C. Лист – подяку D. Лист – підтвердження E. Лист – інформацію ІV варіант 30. З метою реєстрації осіб, предметів у певному порядку складають: А. Список В. Накладну С. Таблицю Д. Бібліографію Е. Анотацію

І варіант 31. Продовжте речення : “Монолог – це. . . ”. A. . чуже мовленя, передане дослівно B. . мовлення однієї особи, звернене до широкої аудиторії слухачів, глядачів, читачів з метою цілеспрямованого впливу на них. C. . форма мовлення, що являє собою розмову між двома особами. D. . синтаксична конструкція, що відтворює мовлення групи людей E. . дослівний уривок з чийогось тексту. ІІI варіант 31. До якого стилю належить текст? Для позначення групи речень, що складається із самостійного речення і речень, від нього залежних, лінгвісти пропонували різні терміни: компонент тексту, прозаїчна строфа, надфразова єдність… A. Публіцистичного B. Наукового C. Художнього D. Розмовного E. Офіційно-ділового ІI варіант 31. Яка із фраз виражає головну думку тексту? Незаперечна істина: не знаючи рідної мови, не можна вважати себе повноцінною частиною свого народу. А погляньмо навколо себе, прислухаймося до своїх земляківукраїнців, як вони іноді розмовляють між собою. А. Рідна мова В. Калька і суржик С. Важливе запитання D. «Учітеся, брати мої…» Е. Мовлення земляків-українців ІV варіант 31. Продовжте речення: «Для зв’язку речень у тексті служить…» . А. … «дане» . В. … «нове» . С. …граматична основа речення. D. …другорядні члени речення. Е. …абзаци.

ІI варіант І варіант 32. В якому рядку 32. Продовжте думку: “У сформульовано мету художнього реченнях опису предмета? “дане” і “нове” – це. . . ”. A. . назва предмета і назва його А. Забезпечити точність інформації ознаки В. Скласти арґументовану оцінку B. . назва особи, що виконує предмета дію, та назва дії C. . назва місця розташування С. Створити образ предмета, підкресливши в ньому та назва предмета найхарактерніше D. . назва предмета й оцінка ІІI варіант D. Дати уявлення про E. . елементи середовища та ІV варіант 32. Визначте недолік у побудові тексту. призначення предмета У нашій стану ознакикраїні є більше семи тисяч професій. 32. Яка із фраз виражає головну Із тих семи тисяч я виберу одну. Моя Е. Вказати на місце розташування думку тексту? мета - стати художником. Живописці предмета і будь-яка інша спільнота Нація, як вміють показати на портреті людини душу, настрій, на пейзажі показати красощі природи. A. Невідповідність змісту темі. B. Відсутність смислового зв’язку C. Наявність мовленнєвих помилок D. Незавершеність міркувань E. Уживання повнозначного дієслова являтися замість дієслова – зв’язки (є, був, було, були) людей, не може ні сформуватись, ні існувати без спілкування її членів. А. Нація – спілкування її членів В. Мова – універсальний засіб збереження нації С. Нація – відчуття приналежності до спільноти D. Мова – це розвиток національного організму

І варіант ІI варіант 33. Продовжте речення: «Пряма мова – це …» А. …чуже мовлення, передане дослівно, з повним збереженням змісту, форми та інтонації. В. …мовлення однієї особи С. …форма мовлення між двома особами. D. …синтаксична конструкція, що відтворює мовлення групи людей ІV 33. Продовжте речення : «Діалог – це (більше двох). варіант Е. …дослівний уривок з чийогось …» . 33. Яку із стилістичних фігур тексту 33. Яким типом зв’язку поєднані речення у тексті? Коли я ще закінчував гімназію, - в сімнадцятому-вісімнадцятому році, портрет Леся Курбаса висів над моїм ліжком на килимку. Був то портрет (фото) джентельмена A. Паралельний зв’язок між реченнями B. Перспективний зв’зок C. Дистантний зв’язок D. Послідовний зв’язок між реченнями ІІI варіант E. Перехресний зв’язок A. …чуже мовлення, передане дослівно B. …мовлення однієї особи C. …форма мовлення, що являє собою розмову між двома особами. D. …синтаксична конструкція, що відтворює мовлення групи людей E. …дослівний уривок з чийогось тексту використано в поданому складному синтаксичному цілому ? А. Анафора В. Градація С. Еліпс D. Паралелізм Е. Антитеза

І варіант 34. До якого стилю належить текст? Для позначення групи речей, що складається із самостійного речення і речень, від нього залежним, лінгвісти пропонували різні терміни… A. Публіцистичного B. Наукового C. Художнього D. Розмовного E. Офіційно-ділового ІІI варіант 34. Яким порядком слів оперує автор у даному тексті? Калина уже по ярах стоїть у червоних кетягах, як у зорях. Кожна ягода аж дзвенить достиглим соком, так і жевріє сипким жаром(Є. Гуцало). A. Зворотним(інверсією) B. Прямим C. Перехресним D. Суміжним E. Протиставним ІI варіант 34. В якому рядку названо типи мовлення? А. Науковий, художній, діловий, публіцистичний В. Оповідання, новела, повість, нарис С. Розповідь, опис, роздум (міркування) D. Замітка, репортаж, інтерв’ю, стаття ІV варіант Е. Говоріння, слухання, письмо, 34. До якого типу мовлення читання належить текст? Ранок паркий, теплий, наче молоком п’янким облитий. Бліде сонце, схоже на великий ворох сиру. На голках молодої трави ще не розтанула роса. А. Розповідь В. Опис С. Монолог D. Роздум Е. Діалог

І варіант ІI варіант 35. До якого типу мовлення належить 35. Яка з поданих тем найбільше поданий текст? відповідає змістові тексту? Ліс ще дрімає у передранішній тиші. . . Відомо, що мова кожного народу – явище давнє, її коріння сягає у доісторичні часи. Непорушно стоять дерева, загорнені Вони є найгеніальнішим наслідком в сутінь, рясно вкриті краплистою матеріальної і духовної діяльності росою. багатьох поколінь A. Ранок у лісі А. Опис В. Роздум B. Всілякі барви С. Діалог C. Синє небо D. Розповідь D. Шепіт листочків Е. Оцінка предмета E. Голосне щебетання ІV варіант 35. Продовжте речення: «Опис – це…» . ІІI варіант А. …ставлення мовця до того, про що 35. До якого типу зв’язного він розповів. мовлення належить міні – В. …повідомити про події чи факти. текст? С. . висловлення, в якому Праця – це коріння характеризуються предмети, люди, явища природи шляхом перелічення моральності. Без праці не їх головних суттєвих ознак. можна чесно жити. D. …висловлення про встановлені A. Розповідь зв’язки B. Опис Е. …стійкі сполучення слів C. Роздум D. Комбінований E. Діалог

І варіант ІI варіант 36. Визначте недолік у побудові тексту. У нашій країні є більше семи тисяч професій. Із 36. Яким типом зв’язку поєднані речення тих семи тисяч я виберу тільки одну. Моя мета у тексті? Кенгуру двометрового зросту народжує – стати художником. Живописці вміють малюсіньке, завбільшки з волоський показати на портреті людини його душу, настрій, на пейзажі показати красощі природи. горіх, дитятко. Таке немовлятко навіть. мамине молоко отримує в примусовому A. Невідповідність змісту темі. порядку. B. Відсутність смислового зв’язку А. Послідовний зв’язок між реченнями C. Наявність мовленнєвих помилок. В. Паралельний зв’язок між реченнями D. Незавершеність міркувань. С. Перспективний зв’язок E. Уживання повнозначного дієслова являтися D. Дистантний зв’язок замість дієслова-зв’язки (є, був, було, були). Е. Перехресний зв’язок ІІI варіант 36. Що таке риторика? A. Відповідь, заперечення, зауваження одного з учасників діалогу іншому B. Наука про правильну вимову та наголошення слів C. Теорія ораторського мистецтва D. Емоційне ствердження або заперечення якогось факту Е. Розповідь про подію ІV варіант 36. Продовжте речення: «Містить у собі основне повідомлення, виділяючись логічним наголосом, …» . А. … «дане» В. … «нове» С. …один із другорядних членів речення D. …один із головних членів речення Е. …один із однорідних членів

І варіант ІI варіант 37. Продовжте речення: «Стилістика- 37. Вкажіть текст, у якому речення це. . . » поєднані послідовним зв’язком. A. . розділ науки про мову, що вивчає А. На узліссі стоїть самотній дуб речення В. Місто Хорол (Полтавська обл. ) B. . об’єднання слів у отримало назву від річки Хорол, на словосполучення березі якої воно розташоване. Назва C. . словниковий склад мови річки – слов’янського походження. D. . розділ науки про мову, що вивчає С. Хіба не вірите, що скоро день слово як частину мови засвітить E. . вчення про використання мови. D. Ця хвороба призвела до нових ІІI варіант ускладнень Е. Любіть Україну свою повсякчас. 37. Батьківщиною ІV варіант 37. Яким типом зв’язку поєднані красномовства вважають: речення у тексті? A. Давній Єгипет Повівав холодний вітерець. З краю B. Стародавній Китай неба насувались білі, наче молочні, C. Античну Грецію хмари. На обидва боки від дороги, D. Давній Рим скільки скинеш оком, стелилось поле. Е. Візантію А. Послідовний зв’зок між реченнями В. Паралельний зв’зок між реченнями С. Перспективний зв’язок D. Дискантний зв’язок Е. Послідовно – паралельний зв’язок

ІI варіант 38. З яких частин традиційно 38. Продовжте речення: складається складне «Батьківщиною синтаксичне ціле? красномовства вважають. . . » А. Із зачину, середньої частини A. Давній Китай й кінцівки B. Давній Єгипет В. Із прямої мови, діалогу й C. Античну Грецію полілогу С. Із цитат, афоризмів і D. Київську Русь крилатих висловів E. Італію D. Із зачину, зав’язки та ІV експозиції варіант 38. До Із тези, стилю належить текст? ІІI варіант Е. якого аргументів і Ще на початку ХХ століття висновків 38. Батьком риторики геніальний учений, один з творців називають: української науки М. С. Грушевський A. Арістотеля сказав: «Серед усіх потреб нашого B. Платона національного життя потреба C. Демосфена рідної школи найголовніша. ” D. Цицерона А. Публіцистичного В. Наукового E. Софокла С. Розмовного D. Офіційно – ділового І варіант

І варіант ІI варіант 39. В якому реченні неправильно 39. Продовжте речення: «Складне використано вставне слово? синтаксичне ціле – це…» . A. На жаль, більшість українців, протягом A. …сукупність загальноприйнятих правил. тривалого часу не пізнали на собі B. …група речень, об’єднаних тісним доброчинного впливу християнського змістовим і граматичним зв’язком, що посту. забезпечують повніший порівняно з B. Він твердо знав, що, мабуть, довго не реченням розвиток думки. доведеться чекати. C. … мовлення, обов’язково зафіксоване C. Справді, святковий настрій викладача на папері миттєво передається студентам. D. …основна одиниця синтаксису D. Оволодіння відомостями про E. …будь-яка синтаксична одиниця. особливості побудови різних типів ІV варіант мовлення, безперечно, полегшує 39. Які граматичні засоби міжфразового створення текстів. зв’язку використано у наведеному E. текст має складатися хоч би з двох ІІI варіант висловленні? речень. 39. Видатні оратори Київської Ім’я видатного вченого В. Русі: Вернадського відоме в усьому світі. Але мало хто знає, що його батько Іван A. Демосфен та Цицерон Васильович Вернадський свого часу був B. Іларіон та Кирило теж відомий у наукових колах (За Туровський В. Рожанівським). C. Феофан Прокопович та А. Вставні слова Григорій Сковорода В. Співвіднесеність часових форм D. Михайло Ломоносов та дієслів Георгій Кониський С. Граматична неповнота речень Е. Асклепій та Ярослав Мудрий. D. Синтаксичний паралелізм речень

І варіант ІI варіант 40. Визначте жанр тексту. 40. Яка з поданих тем найбільше У посібнику подано оригінальну відповідає змістові тексту? систему роботи над самостійним Як багато у світі краси! Яке небо! А написанням твору та переказу. Дніпро синій-синій, чистий! основними формами державної А. Багато у світі краси підсумкової атестації. Вміщено творчі B. Дніпро – ріка мого народу завдання…. . C. Найдорожчі почуття A. Анотація D. Зворушлива поезія B. Памфлет E. Синє небо C. Публіцистична стаття D. Дискусія ІV варіант ІІI E. Оповідання варіант 40. Визначте недолік у побудові фрагмента 40. Віднайдіть визначення теми тексту. виступу: Наша молодь на перше місце ставить A. Інформація, яка доходить до обов’язок перед старшим поколінням, бо що слухача може бути дорожче від схвального батьківського слова, тепер мало хто хоче йти B. Тлумачення подій та фактів працювати в полі, але це дуже потрібна C. Основна галузь роздумів професія. оратора, у межах якої він А. Зіставлення непорівнюваних понять добирає явища та факти, що (алогізм). розглядаються у виступі В. Уживання слів у не властивому їм значенні. D. Уміння оратора виступати без С. Є граматична помилка, логічна підготовки неузгодженість між частинами другого речення. Е. Вплив на слухача D. Уживання русизмів Е. Невідповідність ужитих мовних засобів

І варіант ІI варіант 41. З'ясуйте, до якого різновиду опису 41. До якого стилю належить текст? Ярина Васюхта, туманіючи зором та раз у належить текст. По праву руку від раз прикушуючи губи, розказує: - Ото вас збігає вниз шлях, в'ється поміж нагостювалася в сестри, ото деревами. По ліву- яри, непролазні нагостювалася! Й треба ж було повіятися хащі, а прямо перед вашими очима до неї та ще й дітей узяти… розіслалася долина ( За Панасом A. Публіцистичного Мирним). B. Наукового C. Художнього A. Портрет D. Розмовного B. Стан середовища E. Офіційно – ділового C. Інтер'єр D. Опис місцевості ІV варіант E. Характеристика предмета, 41. В якому рядку наведено ІІI людини, явища варіант 41. Що таке план лекції? основні ознаки тексту? A. Повний письмовий виклад A. Уживання слів у прямому змісту виступу значенні. B. Поняття та явища певної галузі B. Тематична цілісність, уживання знання складних речень, прямий порядок C. Узагальнюючі думки слів з реченнях D. Послідовність і взаємозв’язок C. Переважання іменників тематичних частин виступу, D. Стандартизованість викладу зафіксований у вигляді ключових понять або суджень E. Уживання слів з абстрактним Е. Послідовний виклад тексту значенням

І варіант 42. Продовжте речення: « Текст складається з. . . » A. . декількох не пов'язаних між собою речень B. . речень, не пов'язаних тематично C. . певної кількості пов'язаних між собою речень, рідше-з окремого речення, що вичерпно виражає якусь думку D. . розділових знаків E. . сполучників, часток, вигуків ІІI варіант 42. Що таке ясність мовлення? A. Насиченість виступу новими фактами, B. Смислова прозорість виступу, що забезпечує його зрозумілість, доступність у засвоєнні слухачами C. Спонукати слухачів до творчої діяльності D. Мелодійність, плавність, інтонаційність Е. Чіткість мови ІI варіант 42. В якому рядку сформульовано мету художнього опису предмета? A. Забезпечити точність інформації про розмір, форму, вагу, колір предмета тощо B. Скласти арґументовану оцінку предмета C. Створити образ предмета, підкресливши в ньому найхарактерніше D. Дати уявлення про призначення предмета ІV варіант E. Вказати на місце розташування 42. Продовжте речення: предмета «Основним поняттям лінгвістики тексту є. . . » . A. Слово B. Речення C. Складне синтаксичне ціле (надфразна єдність) D. Текст E. Словосполучення

ІI варіант І варіант 43. Продовжте речення: «Тема тексту- 43. Продовжте речення: «Пряма мова це…» . це. . . » . A. …чуже мовлення, передане дослівно, з A. . те, про що в ньому йдеться, його повним збереженням змісту, форми та зміст. інтонації. B. . комунікативна мета висловлення( B. …мовлення однієї C. …розмова між двома особами. те, заради чого створено текст). D. …мовлення групи людей(більше двох) C. . частина тексту, що містить його E. …дослівний уривок з чийогось тексту головну думку. D. . сукупність виражальних засобів мови, використаних у певному тексті. E. . стійкі сполучення слів, що ІV варіант ІІI варіант виражають єдине поняття. 43. Визначте жанр поданого 43. Що таке мовлення оратора? тексту. A. Ясність, точність, логічність Вже третій тиждень тягнув Кобзар B. Уміння говорити ясно, без важку солдатську лямку. Він жив ускладнень. C. Наявність у виступі живих подвійним життям. Одне було у картин, які дають змогу не всіх на очах, а інше - таємне й лише осмислювати почуте, а глибоке, і здогадуватися про ніби сприймати його всіма нього могли лише друзі. почуттями–бачити, чути і т. д. А Анотація D. Здатність оратора розглядати В. Памфлет події. С. Публіцистична стаття Е. Наведення конкретних фактів D. Дискусія

ІI варіант 44. В якому рядку названо типи 44. Визначте жанр тексту. мовлення? «Усе треба віддати в музеї, -говорив батько, -тільки в музеї» . «Але ж це не A. Науковий, художній, діловий, варто виставляти в музеях, публіцистичний заперечували йому, - і не все B. Оповідання, новела, повість, виставляється там. . нарис A. Анотація C. Розповідь, опис, роздум B. Памфлет (міркування) C. Публіцистична стаття D. Замітка, репортаж, інтерв’ю, D. Дискусія ІV варіант стаття E. Оповідання 44. Говоріння, слухання, письмо, ІІI варіант E. Продовжте речення: «Полілог – це. . . » . 44. Лаконічність мовлення читання A. . чуже мовлення, передане відбиває: дослівно. A. Словниковий запас оратора B. . мовлення однієї особи B. Нормативність, C. . мовлення, що являє собою літературність мовлення розмову між двома особами оратора D. . синтаксична конструкція, що C. Здатність оратора говорити відтворює мовлення групи стисло, залишаючись людей (більше двох) максимально зрозумілим E. . дослівний уривок з чийогось D. Емоційність, натхненність і тексту піднесеність мовлення І варіант

І варіант 45. З'ясуйте, які типи мовлення поєднано в наведеному тексті. Олесь не повірив своїм очам: по городі спокійнісінько походжав здоровенний вепр. Він визбирував картоплю, що залишилися після копання… A. Розповідь і опис B. Розповідь і роздум C. Розповідь, опис і роздум D. Розповідь, опис та оцінка предмета E. Роздум та оцінка предмета ІІI варіант 45. Що таке гумор? A. Добродушне висміювання чиїхось вад B. Різке висміювання чогось негативного C. Особливо дошкульна викривальна насмішка D. Приховане глузування над кимось Е. Зла сатира ІI варіант 45. До якого типу мовлення належить поданий текст? Відомо, що мова кожного народу – явище давнє, її коріння сягає у доісторичні часи. Вони є найгеніальнішим наслідком матеріальної і духовної діяльності багатьох поколінь. A. Опис B. Роздум C. Діалог D. Розповідь E. Оцінка предмета ІV варіант 45. В якому рядку вказано змістові особливості тексту? A. Наказовий характер викладу B. Наявність зачину і кінцівки C. Наявність теми, основної думки, можливість дібрати відповідний заголовок, зв'язок між складовими частинами D. Наявність розділових знаків E. Об'ємна змістова єдність

І варіант 46. До якого стилю належить поданий текст? Гори навколо мовби висіли в повітрі, такі вони були прозорі й легкі в ці останні дні ясного гірського літа. Ліси наче світилися наскрізь. A. Публіцистичного B. Наукового C. Художнього D. Розмовного E. Офіційно-ділового ІІI варіант 46. Що таке кульмінація публічного виступу? A. Частина виступу, спеціально відпрацьована оратором B. Спосіб закінчення виступу, коли кожна наступна фраза емоційно підсилює попередню C. Частина виступу, яка полягає в роз'ясненні фактів D. Розвивання, деталізування думок Е. Поглиблення й розширення викладу тексту ІI варіант 46. Яким типом зв’язку поєднані речення у тексті? Українська мова – слов”янська мова. Вона є національною мовою українського народу A. Послідовний зв'язок між реченнями B. Паралельний зв'язок між реченнями C. Перспективний зв'язок D. Дистантний зв'язок E. Перехресний зв'язок ІV варіант 46. Продовжте речення: «Проміжною ланкою між текстом і реченням є. . . » . A. Слово B. Словосполучення C. Складне синтаксичне ціле D. Абзац E. Звук

І варіант 47. Продовжте речення: «Оцінка предмета – це …» А. …висловлення, змістом якого є вияв, ставлення мовця до того, про що він розповів, що описав, чи щодо суті явища або предмета, про який йдеться. В. …висловлення, мета якого – повідомити про події чи дії С. …висловлення, в якому характеризуються предмети D. …висловлення про причини й наслідки ознак, якостей E. …стійкі сполучення слів, що виражають 47. ІІI варіант єдине поняття. 47. Основні думки виступу потрібно повторювати: A. Завжди тими самими словами B. Щоразу варіюючи їхнє мовне оформлення C. Пропонуючи слухачам повторити їх хором D. Пропонуючи слухачам їх записати Е. Тільки записуючи їх ІI варіант 47. З яких частин традиційно складається складне синтаксичне ціле? A. Із зачину, середньої частини й кінцівки B. Із прямої мови, діалогу й полілогу C. Із цитат, афоризмів і крилатих висловів D. Із зачину, зв’язки та експозиції ІV варіант E. Із тези, аргументів і висновків Визначте жанр поданого тексту. Добробут нації залежить від багатьох чинників. Та найголовнішою передумовою з усіх є все-таки воля й незалежність держави. Може, нинішні випробовування послані українцям Богом? A. Анотація B. Памфлет C. Публіцистична стаття

І варіант ІI варіант 48. Продовжте речення: «Складне 48. Продовжте речення: «Монолог синтаксичне ціле – це…» - це…» . А. …сукупність загальноприйнятих A. …чуже мовлення, передано правил дослівно В. …група речень, об’єднаних тісним B. …мовлення однієї особи, змістом і граматичним зв’язком, що звернене до широкої аудиторії забезпечують повніший порівняно з слухачів, глядачів, читачів з реченням розвиток думки. метою цілеспрямованого С. …мовлення, обов’язково зафіксоване впливу на них. на папері C. …форма мовлення між двома ІV D. …одиниця синтаксису, яка виражає особами. варіант завершену думку. D. …мовлення групи твору? 48. Яка основна думка людей ІІI варіант Е. …будь-яка синтаксична одиниця. Я хотіла би нинішній вид (більше двох). 48. Найчастіше в публічних E. …висловлення для буковинських гір задержати виступах на суспільну тему підтвердження якоїсь думки. вдаються: A. До ораторського підстилю публіцистичного стилю B. До наукового стилю C. До белетристичного підстилю D. До розмовно-побутового стилю Е. До художнього стилю навіки в пам'яті, а передусім одну частину краєвиду. Високу, стрімку, густо порослу лісом гору. . . (О. Кобилянська) A. Захоплення рідним краєм B. Краєвид C. Поросла лісом гора D. Світло місяця E. Повиростали густо смереки

І варіант 49. Яка з поданих тем найбільше відповідає змістові тексту? Як багато у світі краси! Яке небо! А Дніпро синій-синій, чистий! Брате мій, Дніпре… А. Багато у світі краси! В. Дніпро – ріка мого народу. С. Найдорожчі почуття. D. Зворушлива поезія. Е. Синє небо. ІІI варіант 49. Зразком іронії є така фраза: A. Теорія, мій друже, сіра, зеленим є лиш дерево життя (Г. Гейне). B. Цитування – дослівне передавання чужого висловлювання (З підручника). C. Дерево мислі вродило – цитати, цитати (Л. Костенко). D. Молодим ораторам рекомендується не топити в ІI варіант 49. Продовжте думку: «У реченнях опису предмета «дане» і «нове» це…» A. …назва предмета і назва його ознаки B. …назва особи, що виконує дію, та назва дії C. …назва місця розташування та назва предмета D. …назва предмета й оцінка ІV середовища та E. …елементи варіант 49. ознаки стану До якого типу зв'язного мовлення належить поданий міні-текст? Степ рівний, як долоня, широкий і довгий – безкраїй. Він тоне у своїй зеленій траві. Серед нього хвилі так і ходять (П. Мирний) A. Розповідь B. Опис C. Роздум D. Комбінований E. Діалог

І варіант 50. До якого стилю належить текст? Ярина Васюхта, туманіючи зором та раз у раз прикушуючи губи, розказує: - Ото нагостювалася в сестри, ото нагостювалася! Й треба ж було повіятися до неї та ще й дітей узяти. А як могла не повіятися, коли в кожному листі пише: приїдь і приїдь… А. Публіцистичного В. Наукового С. Художнього D. Розмовного Е. Офіційно-ділового ІІI варіант 50. Продовжте речення: «Розповідь – це…» . А. …ставлення мовця до того, про що він розповів. В. …висловлення, мета якого – повідомити про події чи дії, що розгортаються (або розгорталися) в часі і просторі. С. …висловлювання про предмети та людей. D. …висловлювання про зв’язки між предметами. Е. …стійкі сполучення слів, що ІI варіант 50. Яким типом зв’язку поєднані речення в тексті? Коли я ще закінчував гімназію, - в сімнадцятому - вісімнадцятому році, портрет Леся Курбаса висів над моїм ліжком на килимку. Був то портрет (фото) джентльмена…. A. Паралельний зв'язок між реченнями B. Перспективний зв'язок C. Дистантний зв'язок D. Послідовний зв'язок між реченнями E. Перехресний зв'язок ІV варіант 50. Яким типом зв'язку поєднані речення у тексті? Цей чудернацький ссавець має вкриті роговим чохлом щелепи. Розмножується він також незвичайно: відкладає яйця, насиджує їх, а малят вигодовує молоком. А. Паралельний зв'язок між реченнями В. Перспективний зв'язок С. Дистантний зв'язок D. Послідовний зв'язок між