І-топ ТОПҚА БӨЛУ ІІ-топ ІІІ-топ
Шығармашылық тақырыбы: “Өнер пәндерінде жаңа технологияны қолдану арқылы кәсіптік іскер тұлға қалыптастыру” Аты-жөні: Туашова Рана Серікбайқызы жұмыс орны: № 68 орта мектеп мамандығы: технология пәнінің мұғалімі Мақсаты: “Өнерге үйрету бағытында оқушылардың шығармашылық жұмыстармен айналасуына бағыт беру арқылы жеке дара іскерлік қабілеттерін қалыптастыру” Міндеттері: • Оқушыларды қолданбалы өнердің қыр-сырымен таныстырып, олардың еңбек сабағында икемділігі мен шеберлігін, өнерге деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру. • Бұйымды жасаумен бірге бұйымға талдау жасау арқылы өз пікірін айтуға жаттықтыру. • Шығармашылықпен еңбек барысында оқушыны өз бетімен зерттеушілік жұмыстарына бейімдей отырып тәрбиелеу.
Тақырыбы: «ТЕХНОЛОГИЯ ПӘНІНДЕ ЖЕТІ МОДУЛЬДІ ПАЙДАЛАНУДЫҢ ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ» 1. 2. 3. 4. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқыту үшін бағалау оқуды бағалау Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану 5. Талантты және дарынды балаларды оқыту 6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу 7. Оқытуды басқару және көшбасшылық
ТОПҚА БӨЛУ І-топ ІІІ-топ
СЕРГІТУ СӘТІ
Тапсырма: шы ар Ш уб к І топ Қымыздың қасиеті Әр топ алған тапсырма бойынша : сурет, слайд, іс жүзінде т. б әдістер арқылы қорғайды ІІ топ Шұбатпен қымызды салыстыру шы ар б Ш ку ІІІ топ Айранды сипаттау
“Неғұрлым баланың қабілеті мен талантын дамытуға көп көңіл бөлінсе, соғұрлым оны толық ашуға мүмкіндік туады” Жүсіпбек Аймауытов 7 ль моду Бағалау Жаңа тәсілдер СТО Дарынды Көшбасшылық Жас ерекшелік АКТ
Оқытудың / оқытудағы тәсіл АКТ; СТО жобасы; оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері; көшбасшылық; оқуды, оқыту үшін бағалау; талантты және дарынды оқушымен жұмыс; жас ерекшеліктерін ескеру. Сабақтың тақырыбы Қазақ халқының ұлттық сусындары мақсаты Қазақ халқының ұлттық сусындары жайлы мәлімет ала отырып, жасалу технологиясын білу. нәтижесі Қазақ халқының ұлттық сусындарын біледі; Ұлттық сусын түрлерін айтып бере алады; Сусындардың жасалу технологиясын үйренеді. міндеттері: оқушының толық ақпарат алуына ықпал ету; тапсырмалардың дұрыс орындалуына бағыт бағдар беру; оқушының еркін жұмыс жасай алуына жағдай жасау; дерек көзі Ғаламтор "Kaztube. kz" ; кітапхана ұлттық энциклопедиясы. Сабақ барысы: Ұйымдастыру: оқушылармен амандасу және түгендеу. Алдынғы сабақтағы кері байланыс парағымен сабақты бастаймын. ІІІ - топқа бөлу. Оқушыларға алдын-ала қиылған сурет беріледі , сол суреттің қиындысын құрастыру арқылы, топтасып отырады. үй тапсырмасы 1. Қазақтың салт-дәстүрлерін атап шығу; 2. Оқушылардың жасап әкелген видиотаспаны қабылдап алу жаңа сабақ Қызығушылығын ояту. Фотосуреттер арқылы тақырыпты ашу СТО «Кубизм» стратегиясы Тапсырма: • Қымыздың қасиеті • Шұбатпен қымызды салыстыру • Айранды сипаттау сыныптағы тапсырмалар Әр топ алған тапсырма бойынша : сурет, слайд, іс жүзінде т. б әдістер арқылы қорғайды üМұғалім тарапынан сұрақ: 1. Айран ұйыған кезде неге сарысу бөлінеді? 2. Қымыз мұрындық дегенді қалай түсінеміз? 3. Қымыз туралы Абай атамыздың қандай өлеңі бар? Диалогтік оқыту. Оқушылар сұрақ-жауап арқылы өз ойларымен бөліседі. Әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады. Қорғап болған соң мұғалім шығармашылық тапсырма береді. Қоржыннан асық алу тәсілі арқылы тапсырмалар беріледі. Шығармашылық жұмыс: Бейнебаян : ой қозғау Тапсырма № 1 «Ұлттық» деген сөзге ребус немесе крассворд құрастыру. Тапсырма № 2 Ұлттық ыдыс – аяқтың эскиздерін салып, атап шығу. Тапсырма № 3 Эссе жазу «қымыздың емдік қасиеті» бағалау Өзін –өзі бағалау (бағалау парағы арқылы) үйге тапсырма Айранды қолдан ұйыту Жасалу технологиясын бейнебаянға түсіру рефлекция Смайликтер арқылы
Орта мерзімді жоспар Сумоншақ кесте өнері Түкті кілеммен гобелен өнері Мақсаты: Сумоншақ түрлерін білу, тігу технологиясын өз бетімен жасап үйрену. Түкті кілем және гобелен өнерін практикада қолдану Күтілетін нәтижесі Сумоншақтың түрлері мен шығу тарихын біледі; Сумоншақтың тоқу технологиясын айтып бере алады; Сумоншақпен кестелеуді өз бетінше жасай алады. Күтілетін нәтижесі: Түкті кілем және гобелен өнерін біледі; Тоқу технологияларын меңгереді; Мысалдар келтіре отырып өз өмірімен байланыстыра алады. Қазақтың ұлттық салт -дәстүрлері Мақсаты: Халқымыздың салтдәстүрлерін білу арқылы, ерекшелігін атап беру Күтілетін нәтижесі: Ұлттық салтдәстүрлерімізді қадірлей біледі; Салт дәстүрлеріміздің ерекшелігін атап айталады; Қазақ халқымыздың дәстүрлерін көрініс ретінде еркін көрсете алады. Қазақтың ұлттық сусын түрлері Мақсаты: Қазақ халхының ұлттық сусындары жайлы мәлімет ала отырып, жасалу технологиясын білу Күтілетін нәтижесі: Қазақ халқының ұлттық сусындарын біледі; Ұлттық сусын түрлерін айтып бере алады; Сусындардың жасалу технологиясын үйренеді.
Жақсы жұмыс - жанға тыныс кері әсер Бағалау Толық түсіндім Жартылай түсіндім Түсінбедім
Кедергілер Уақытты тиімді пайдаланбауым; Оқушылардың тым қатты шуылдағаны; Оқушылардың өздерін жоғары бағалауы; Түйгенім Оқушыларға уақытты үнемді пайдалануға баса назар аудару; Әр баланың бойындағы дара қабілетіне ерекше көңіл бөлу. Нәтижесі өзіне сеніммен қарайды; білімнің түрлі қайнар көздерін ашады; Түрлі сайысбайқауларда жетістікке жетеді.
Скачать презентацию І-топ ТОПҚА БӨЛУ ІІ-топ ІІІ-топ Шығармашылық тақырыбы
Презентация, семинар.pptx