И. Г. Сухин ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИОРИТЕТА РОССИИ В МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ВОПРОСАХ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА Всероссийская научно-практическая конференция «Шахматы – учебная дисциплина для развития интеллекта» Обнинск: 16 июля 2014 г.
Первыми курсами по выбору учащихся в основной сетке уроков начальной школы с 1994 года стали три следующие: “Шахматы – детям” И. Г. Сухина (чуть позже названный “Шахматы – школе”), “Твоя Вселенная” Е. П. Левитана и “Введение в народоведение” М. Ю. Новицкой.
Первые книги И. Г. Сухина «Приключения в Шахматной стране» (М. : Педагогика, 1991. – 144 с. ) http: //chess 555. narod. ru/pr. htm
Первые книги И. Г. Сухина «La bolsita magica del ajedrez. El ajedrez para los mas pequenos» – Academia Internacional de Ajedrez Kasparov. Escuela Internacional de Ajedrez Kasparov-Marcote. Associacion de Centros de Ensenanza Internacional Marcote (ACEIMAR). Espana, Vigo, 1992 (Волшебный шахматный мешочек: Шахматы для самых маленьких. Испания, Виго, 1992).
НАУЧНАЯ ОСНОВА РОССИЙСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО КУРСА «ШАХМАТЫ – ШКОЛЕ» 1) теория П. Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий; 2) культурологическая концепция содержания образования И. Я. Лернера и М. Н. Скаткина; 3) труды Я. А. Пономарёва о стадиях развития способности действовать “в уме”.
Два подхода к введению шахмат в школьную программу Зарубежный подход: «Шахматы в школе» . Российский подход: «Шахматы – школе» . 7
В 1985 году в Шахматной федерации СССР была создана комиссия “Шахматы – школе” во главе с академиком Б. С. Гершунским. В неё вошли Н. В. Крогиус, М. М. Юдович, А. С. Суэтин, Э. Е. Гуфельд, Б. А. Злотник, А. Н. Костьев, И. Г. Сухин и другие. Б. С. Гершунский в 1985 году озвучил отечественный подход: не «Шахматы в школе» , а «Шахматы – школе» .
Международный гроссмейстер, великий тренер Ю. С. Разуваев: «Просто научить учеников в школе играть в шахматы – это ерунда, а не цель. Пока же, на уроках детей всего лишь учат играть в шахматы, а потом перенаправляют в кружки. Это неправильно. Мы должны достигать значимых для системы образования целей, а это, прежде всего, – развитие способности 9 действовать "в уме"» .
Главная цель курса «Шахматы - школе» – поэтапное развитие способности детей действовать «в уме» В 60 -е годы ХХ века было установлено, что важнейшая не сводимая к простому накоплению знаний и умений интеллектуальная способность, которая развивается в ходе обучения, – это способность действовать «в уме» . Эта способность является одним из важнейших показателей общего развития психики человека, представляет собой нерасторжимое единство воображения, внимания, памяти и мышления и заключается в возможности человека оперировать в мысленном плане с заместителями реальных предметов (не совершая с ними развернутых операций в пространстве). Развитие способности действовать «в уме» важно для всех видов деятельности человека, так каждый из них требует выполнения операций в определённой последовательности.
Известно, что способность действовать «в уме» необходимо специально развивать, причем её развитие – процесс медленный, предполагающий длительное умственное воспитание детей и завершающийся приблизительно в 12 лет. Наиболее интенсивно эта способность развивается в младшем возрасте, но в общеизвестных системах обучения она целенаправленно не формируется. По этой причине способность действовать «в уме» достигает оптимального развития всего у 5% людей. Чётко структурированное обучение детей основам шахмат является тем оптимальным средством, которое позволяет развить способность действовать «в уме» . Все составляющие курса «Шахматы - школе» и были разработаны для достижения этой глобальной цели.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ТРЁХЛЕТНИЙ КУРС «ШАХМАТЫ – ШКОЛЕ» , РЕКОМЕНДОВАННЫЙ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ РФ 12
Читали ли Вы нешахматные книги И. Г. Сухина?
Шахматное образование: 1993 – 2014 1993 г. Выход приказа Министерства образования РФ № 325, в который включён проект И. Г. Сухина "Шахматы детям" (первый год обучения будущего трёхлетнего курса "Шахматы – школе"). 1994 г. Экспертный совет Министерства образования одобряет работу по проекту "Шахматы детям". 1994 г. Шахматы в начальной школе официально становятся предметом по выбору учащихся в первой половине дня. Шахматы в России начинают преподаваться как региональный или школьный компонент. 1995 г. Указ Президента Калмыкии № 129 "О государственной поддержке шахматного движения" – шахматы становятся обязательным учебным предметом в Калмыкии.
1998 г. Издаётся первый в мире шахматный учебник для начальной школы: И. Г. Сухин "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (для первого года обучения). Затем с 1998 г. по 2014 г. издаются все остальные составляющие курса "Шахматы – школе". 2000 г. Приказ от 17. 11. 2000 Министерства образования Республики Саха о внедрении уроков шахмат в образовательных учреждениях республики. 2004 г. Приказ Минобразования РФ № 2211 "О развитии шахматного образования в системе образования РФ". 2009 г. Принимаются Федеральные государственные образовательные стандарты для начальной школы. Теперь шахматы преподаются как школьный компонент в первой половине дня или как внеурочная деятельность во второй половине дня.
2011 г. Армения становится первой страной в мире, где шахматы являются обязательным учебным предметом на государственном уровне. 2012 г. Европарламент принимает Декларацию “Шахматы в школе”, в которой шахматы впервые в истории трактуются как неотъемлемая составная часть системы образования и перспективная учебная дисциплина. 2014 г. При Российской шахматной федерации создаётся Попечительский совет во главе с пресс-секретарём Президента РФ Дмитрием Сергеевичем Песковым. В состав Попечительского совета вошли: председатель правления ОАО “Газпромбанк” А. И. Акимов, заместитель Председателя Правительства РФ А. В. Дворкович, генеральный директор ОАО “Газпром нефть” А. В. Дюков, мэр Москвы С. С. Собянин, Министр обороны РФ С. К. Шойгу, генеральный директор Первого канала К. Л. Эрнст и другие.
2014 г. Издана последняя составляющая Федерального курса "Шахматы – школе» : И. Г. Сухин "Задачи к курсу “Шахматы – школе”. Третий год обучения" (Обнинск: Духовное возрождение, 2014. – 304 с. – ISBN 978 5 -94198 -089 -5). Работа над курсом, продолжавшаяся 20 долгих лет, завершена.
НЕКОТОРЫЕ ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, НЕТОЧНОСТИ, ЗАБЛУЖДЕНИЯ, МИФЫ Попробуйте догадаться, что неправильно или не вполне верно в следующих утверждениях: 1) «Школьники очень любят играть в шахматы» ; 2) «Бесспорным остается только тот факт, что шахматы сами по себе положительно влияют на развитие ребенка» ; 3) «Свою задачу как учителя шахмат в начальной школе я понимаю так: научить всех и пригласить желающих на занятия в спортивную школу» ; 4) «В. А. Сухомлинский писал: “Шахматы – превосходная школа последовательного логического мышления”» .
НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Технология обучения «Технология развития способности действовать “в уме” с использованием шахматного материала» или «Шахматно-задачная технология И. Г. Сухина» . Задачная технология обучения по здоровьесберегающему курсу «Шахматы – школе» обеспечивает почти 100% положительную мотивацию у детей. 19
Это старая истина - нет пророка в своём отечестве. Поэтому, хотя главный труд И. Г. Сухина - курс «Шахматы - школе» - был написан по предложению Министерства образования РФ и получил его высший гриф - «Рекомендовано» , центральные СМИ об этом никогда не писали. Чтобы войти в широкое информационное поле, нужны огромные усилия. Миром СМИ правит негатив, позитив СМИ неинтересен. Поэтому задача - сделать так, чтобы все дети России стали немного умнее, - отдана в руки только энтузиастов. К счастью, они в РФ пока ещё есть!
Шахматные книги И. Г. Сухина издавались не только в РФ, но и за рубежом: в Испании - в 1992 г. с предисловием чемпиона мира Г. Каспарова, в США - в 2007 г. с предисловием чемпиона мира В. Крамника, а в 2008 году с предисловием чемпионки мира Ж. Полгар. В 2011 г. серия из 7 книг И. Г. Сухина “Chess camp” Рекомендована Шахматной федерацией США. 21
Сухин И. Г. Учебный предмет «Шахматы» в школе как инструмент развития мышления. – Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.
И. Г. Сухиным написано также несколько шахматных книг для детей дошкольного возраста. В 2014 году одна из них - «Шахматы для самых маленьких» - в очередной раз переиздана (под названием «Шахматы для детей» ), при этом на обложке издательство «АСТ» указало: « 7 -ое издание бестселлера» .
ПРИОРИТЕТ РОССИИ Россия с 1994 года стала первой страной в мире, где шахматы на государственном уровне стали учебной дисциплиной как предмет по выбору.
ПРИОРИТЕТ РОССИИ Россия с 1994 года стала первой страной в мире, где разработан именно НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЙ Федеральный курс шахмат "Шахматы – школе", преподавать который призваны учителя начальных классов. Российский федеральный курс «Шахматы – школе» опирается: 1) на теорию П. Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий; 2) на культурологическую концепцию содержания образования И. Я. Лернера и М. Н. Скаткина; 3) на работы Я. А. Пономарёва о стадиях развития способности действовать “в уме”.
ПРИОРИТЕТ РОССИИ Именно в России разработана новая образовательная технология обучения «Технология развития способности действовать “в уме” с использованием шахматного материала» или «Шахматнозадачная технология И. Г. Сухина» Задачная технология обучения по здоровьесберегающему курсу «Шахматы – школе» обеспечивает почти 100% положительную мотивацию у детей. 26
И. Г. Сухин - старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования, профессор кафедры "Инновационные технологии" ГАСИС, методолог шахматного всеобуча в РФ, кандидат в мастера по шахматам (чемпион клуба "Спартак" Москва, 1977), руководитель Интернет-проекта "Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина" – http: //suhin. narod. ru и Интернет-проекта "Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов: Учиться на одни пятёрки (Сайт шахматного всеобуча)" – http: //chess 555. narod. ru И. Г. Сухин – автор Федерального шахматного курса для начальной школы "Шахматы – школе", автор более ста книг для учителей, родителей и детей, изданных в России, Испании, Турции, Германии и США суммарным тиражом свыше 1, 7 млн. экземпляров. Ряд работ получили гриф "Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ". Тематика книг: шахматные учебники и пособия для начальной школы, детей 2 -6 лет, занимательная математика, игры с буквами и словами, разнообразные затеи для начальной школы, литературные тесты, викторины и др.
Игорь Георгиевич Сухин Е-мейл: suhin_i@mail. ru Контактный телефон: 8 -499 -966 -79 -48 «Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов: Учиться на одни пятёрки (Сайт шахматного всеобуча)» http: //chess 555. narod. ru «Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина» http: //suhin. narod. ru Презентацию подготовил 15. 07. 2014 И. Г. Сухин.
Скачать презентацию И Г Сухин ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРИОРИТЕТА РОССИИ В МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ
1a4a7863194fc8bf9ae22e9496c1bf81.ppt