Скачать презентацию http vk com club 81422065 Выполнили Кизима И Скачать презентацию http vk com club 81422065 Выполнили Кизима И

занков през..pptx

  • Количество слайдов: 32

http: //vk. com/club 81422065 Выполнили Кизима И. , Порубаева К. , Гречина А. http: //vk. com/club 81422065 Выполнили Кизима И. , Порубаева К. , Гречина А.

Леонид Владимирович Занков родился 10(23) апреля 1901 года в Варшаве, скончался 27 ноября 1977 Леонид Владимирович Занков родился 10(23) апреля 1901 года в Варшаве, скончался 27 ноября 1977 года в Москве. В конце 1950 -х гг. научным коллективом под руководством Л. В. Занкова было начато масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей процесса обучения. Оно было предпринято с целью развития идей и положений Л. С. Выготского о соотношении обучения и общего психического развития учащихся. Л. В. Занков также разрабатывал проблемы психологии памяти, мышления и речи детей.

 цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребенка; – задача обучения – цель обучения – достижение оптимального общего развития каждого ребенка; – задача обучения – представить учащимся широкую целостную картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственного познания; – дидактические принципы – обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности; ведущая роль теоретических знаний; осознание процесса учения; быстрый темп прохождения учебного материала; целенаправленная и систематическая работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и слабых; – методическая система – ее типические свойства: многогранность, процессуальность, коллизии, вариантность; – предметные методики по всем образовательным областям; – формы организации обучения; – система изучения успешности обучения и развития школьников.

В 1995 -1996 гг. система Л. В. Занкова введена в российскую школу как параллельная В 1995 -1996 гг. система Л. В. Занкова введена в российскую школу как параллельная государственная система начального обучения. Она в высокой степени соответствует принципам, выдвинутым Законом РФ об образовании, требующим обеспечить гуманистический характер образования, развитие личности ребенка.

Предмет : Обучение грамоте Класс: 1 класс Автор книги : Нечаева Н. В. , Предмет : Обучение грамоте Класс: 1 класс Автор книги : Нечаева Н. В. , Белорусец К. С. Год издания: 2014 Тип издания : Учебник Кол-во страниц: 112

Предмет: Русский язык Класс: 2 класс Автор книги: Нечаева Н. В. Год издания: 2013 Предмет: Русский язык Класс: 2 класс Автор книги: Нечаева Н. В. Год издания: 2013 Тип издания: Учебник

Предмет: Русский язык Класс: 3 класс Автор книги: Нечаева Н. В. , Яковлева С. Предмет: Русский язык Класс: 3 класс Автор книги: Нечаева Н. В. , Яковлева С. Г. Год издания: 2014 Тип издания: Учебник

Предмет: Русский язык Класс: 3 класс Автор книги: Нечаева Н. В. , Яковлева С. Предмет: Русский язык Класс: 3 класс Автор книги: Нечаева Н. В. , Яковлева С. Г. Год издания: 2014 Тип издания: Учебник

Класс Фонетика Морфемика Морфология 1 класс 2 класс Корень Приставка Суффикс Имя Существительн ое Класс Фонетика Морфемика Морфология 1 класс 2 класс Корень Приставка Суффикс Имя Существительн ое Имя Прилагательно е 3 класс Основа Глагол Служебные части речи Звуки буквы 4 класс Синтаксис Связь слов в предложении Текст Главные члены предложения

морфология фонетика морфемика синтаксис 1. Одушевлен ный, неодуш евленные группы слов 2. Слова, отвечающие морфология фонетика морфемика синтаксис 1. Одушевлен ный, неодуш евленные группы слов 2. Слова, отвечающие на вопрос кто? что? 3. Слова, отвечающие на вопрос что делает? что делают? 4. Имена собственны е 1. Звуки и буквы 2. Алфавит 3. Гласные звуки 4. Ударные и безударные гласные 5. Согласные звуки 6. Парные твердые и мягкие , щипящие согласные звуки Родственные слова. корень 1. Предложен ие 2. Существенн ые признаки предложен ия 3. Предложен ия по цели высказыван ия

2 КЛАСС морфология 1. Имя сущ 2. Имена сущ. одушевлюи неодушевл. 3. Имена сущ(собаственн 2 КЛАСС морфология 1. Имя сущ 2. Имена сущ. одушевлюи неодушевл. 3. Имена сущ(собаственн ые и нарицательные) 4. Ед. и мн. число 5. Род имен сущ(м. р, ж. р, ср. р) 6. Изменение имен сущ. по воспросам(кого, чего и т. д) 7. Различие окончаний 8. Глагол 9. Изменение глаголов по числам фонетика морфемика синтаксис 1. Корень слова 2. Однокоренные слова 1. Членение речи на предложения 2. Главные члены предложенияподлежащее и сказуемоеграм. основа предложения 3. Нераспростране нные и распространенн ые предложения 4. Повествователь ные, вопросительны е, побудительные предложения 5. Точка, знак вопроса,

морфология 1. Времена глаголов(пр. в, б. в, н. в) 2. Имя прилаг. 3. Изменение морфология 1. Времена глаголов(пр. в, б. в, н. в) 2. Имя прилаг. 3. Изменение имен прилаг по родам, числам 4. Предлог 5. Отличие предлога от приставки 6. Союз 7. Соединительн ые союзы 8. Местоимения фонетика морфемика синтаксис 6. Понятие словосочетание

3 КЛАСС морфология 9. Нач. форма имен сущ. 10. Изменение имен сущ. по падежам 3 КЛАСС морфология 9. Нач. форма имен сущ. 10. Изменение имен сущ. по падежам 11. Три склонении имен сущ. 12. 1 -е склонение сущ. 13. 2 -е склонение сущ. 14. 3 -е склонение сущ. 15. 1 -е склонение сущ в И. п и Вин. падеже. 16. Отличие И. п от В. падежа 17. Множественное число имен сущ. фонетика морфемика синтаксис

морфология 10. Падежые окончания 11. Имя числительное 12. Количественны е и порядковые числительные фонетика морфология 10. Падежые окончания 11. Имя числительное 12. Количественны е и порядковые числительные фонетика Морфемика синтаксис 1. Суффикс 2. Образование новых слов при помощи суфф. 3. Приставкачасть слова 4. Написание приставок 5. Разбор слова по составу 6. Состав слов. окончани е 1. Главные и второстепенны е члены предлож. 2. Подлежащее выраженное местоимением 3. Второстепенны е члены их роль в редложении 4. Связь слов в предложении. 5. Разбор предложения по членам предложения и по частям речи. 6. Дополнение 7. Определение 8. Главная мысль текста

морфология 1. Обращения 2. Части речи которыми возможно выразить обращения 3. Личные местоимения 4. морфология 1. Обращения 2. Части речи которыми возможно выразить обращения 3. Личные местоимения 4. Склонение личных местоимений 5. Неопределенн ая форма глагола 6. Спряжение глагола 7. Алгоритм определения спряжения фонетика морфемика синтаксис 1. Введение понятие сложное и простое предложение 2. Союзная и бессоюзная связьв предложении 3. Тип речи

морфология 8. Подходы и введение понятия» наречие » 9. Роль в речи наречий 10. морфология 8. Подходы и введение понятия» наречие » 9. Роль в речи наречий 10. Образование наречий фонетика морфемика синтаксис

1. 2. 3. Синонимы Антонимы Фразеологизмы 1. 2. 3. Синонимы Антонимы Фразеологизмы

ОРФОГРАФИЯ 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 1. Безударные гласные в корне ОРФОГРАФИЯ 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 1. Безударные гласные в корне 2. непроизносимые согл. в корне слова. 3. Парные звонкие и глухие согласные 4. Слова с двойными согласными 5. Проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне слова 6. Разделительный мягкий знак 7. Правописание удвоенных согласных в корне слвоа 8. Правописание ча ща Чу щу Правописание жи ши 1. Правописани е согласных в приставках 2. Правописани е частицы не 3. Правопсиане раздилитель ного твердого знака после приставки 4. Парвописани е предлогов и союзов 1. Правопсиани е падежных окончаний 2. Безударные падежные окончания имен существител ьных 3. Безударные падежные окончания имен прилаг. 4. Правописани е мягкого знака после шипящих