http newtonera ru УУД мифы и легенды

http: //newtonera. ru

УУД: мифы и легенды

Специфика старшей школы. Уметь определить свой дефицит. Школьник должен научится сам видеть то, что он не умеет (а надо!) и формулировать, что сделать, чтобы уметь. Постановка задачи на доращивание своих компетентностей! Нужны особые ситуации, которые проявляют дефициты: проблемные, противоречивые, новые, открытые.

Неудачи могут интерпретироваться двояко:

Специфика старшей школы. Совершить перенос.

Требования к старшей школе:

Требования к старшей школе:

Регулятивные УУД

И как все это сделать? ?

Жюль Мегрэ наше мнение, он прав, так как точка отсчета идет от 500, то рост преступности с 98 по 99 увеличился примерно в 2 раза

НИ ОДНА группа не предложила вычислить проценты!

Проблемно-игровой онлайн-интенсив «Миссия выполнима? » 16 ноября – 3 декабря 2015 г.

Проектно-аналитические вебинары «Формирование метапредметных образовательных результатов в старшей школе»

Шкворов Максим Лагерева Анна Панов Егор Субботина Светлана