ГУО Минский городской институт развития образования Городской клуб

ГУО «Минский городской институт развития образования» Городской клуб классных руководителей «ДРУГ» Ероховец Ольга Евгеньевна, методист отдела методического сопровождения воспитательной работы

ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ АЛГОРИТМИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ О П Т И М И З А Ц И Я С Е М Ь Я ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОБЪЕДИНЕНИЯ, ИНСТИТУТЫ СЕТЕВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СООБЩЕСТВА ОТДЕЛ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОТДЕЛ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОХРАНЫ ДЕТСТВА РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТЫ КОНКУРСЫ Л И Ч Н О С Т Ь С Т А Т Ь И С П Р А В О Ч Н И К И ИНТЕГРАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Участники клуба Участники регионального проекта Творчески работающие КР Участники и победители конкурсного движения

Участники эксперимента в рамках регионального проекта по внедрению вариативной модели классного руководства: • СШ № 15 – Ленинский район • СШ № 23 – Фрунзенский район • СШ № 69 – Партизанский район • СШ № 76 – Советский район • СШ № 80 – Московский район • СШ № 120 – Заводской район • СШ № 180 – Центральный район • СШ № 191 – Первомайский район • СШ № 90, 110 – Октябрьский район

В конкурсе приняли участие 36 педагогов учреждений образования г. Минска: Район города Количество участников Заводской 4 Первомайский 3 Ленинский 4 Советский 3 Московский 3 Фрунзенский 3 Октябрьский 5 Центральный 5 Партизанский 3 МГПТК швейного производства, МГПЛ № 1, МГК электроники 3

• Груздова Наталья Ивановна, ГУО «Гимназия № 13 г. Минска» • Петрашко Эльвира Чеславовна, ГУО «Гимназия № 18 г. Минска» • Мирейко Наталья Иосифовна, ГУО «Гимназия № 5 г. Минска»

• Белкина Елена Петровна, ГУО «Гимназия № 10 г. Минска» • Островская Татьяна Николаевна, ГУО «Средняя школа № 3 г. Минска» • Шам Татьяна Владимировна, ГУО «Гимназия № 24 г. Минска»

Финалисты конкурса профессионального мастерства – 7 педагогов

Победители!!! Диплом Iстепени -- Островская Татьяна Николаевна, ГУО «Средняя школа № 3 г. Минска» Диплом II степени – Белкина Елена Петровна, ГУО «Гимназия № 10 г. Минска» Диплом III степени – Груздова Наталья Ивановна, ГУО «Гимназия № 13 г. Минска» , и Мирейко Наталья Иосифовна, ГУО «Гимназия № 5 г. Минска»

Городской клуб классных руководителей 2013 -2014 учебный год – год создания городского клуба классных руководителей «ДРУГ»

Городской клуб классных руководителей Д – дети Р – родители У – учитель (классный руководитель) Г – гармония

Безопасное образовательное пространство Социальная среда Семьяученикучитель Учитель -ученик

Цель работы клуба – развитие личностно-профессиональных компетенций классных руководителей учреждений образования

Эффективность деятельности Теоретическая значимость • расширение знаний об эффективных формах организации ВР с обучающимися на различных ступенях получения общего среднего образования в современных условиях; • отбор технологий, методов и приемов ВР с различными категориями учащихся; • систематизация опыта воспитательной практики в соответствии с основными направлениями ВР. Практическая значимость • • оптимизация воспитательной практики классных руководителей учреждений образования столичного региона; трансляция и ретрансляция передового педагогического опыта на уровне района, города, республики; создание условий для личностнопрофессионального роста педагогов, осуществляющих воспитательную практику; профилактика профессионального выгорания посредством осуществления организационнонаучно-методической поддержки и сопровождения классных руководителей.

Предполагаемый результат деятельности клуба: аккумуляция опыта воспитательной практики по актуальным направлениям воспитательной работы; создание среднего банка данных учреждений образования, общего осуществляющих воспитательную работу в конкретном направлении воспитательной работы согласно Кодексу образовании Республики Беларусь (ст. 18); об

Предполагаемый результат деятельности клуба: подготовка к изданию методического пособия по актуальным вопросам реализации целей и задач воспитания, организации деятельности классного руководителя условиях; воспитательной в современных представление работы руководителей столичного региона. опыта классных

Шаги создания сборника методических рекомендаций по организации воспитательной работы с классным коллективом 1. Модели классного руководства, модели сопровождения 2. Идея: форма родительского собрания Фестиваль форм взаимодействия с субъектами образовательных отношений: учитель-ученик, учительродитель, учитель-учитель

Шаги создания сборника методических рекомендаций по организации воспитательной работы с классным коллективом 4. PR или ода классному руководителю 5. Карта интересного опыта воспитательной работы по г. Минску 6. Памятка-рекомендация по организации конструктивного взаимодействия субъектов образовательных