Грани культуры Обществоведение 9 класс. Марков И. В.

Грани культуры Обществоведение 9 класс. Марков И. В. , учитель истории и обществоведения ГУО «СШ № 52 г. Гомеля»

План урока 1. Культура в повседневной жизни. 2. Народная и профессиональная. 3. Элитарная и массовая культура. 4. Субкультура и контркультура. 5. Итоги.

1. Элитарная и массовая. 2. Народная и профессиональная. 3. Субкультура и контркультура. 4. В повседневной жизни: -культура труда; -культура быта; -культура отдыха; -физическая культура. Грани культуры

Культура труда? Физическая культура? Культура быта? Культура отдыха? Области культуры в повседневной жизни

Народная культура — культура широких народных масс: -начинает складываться на ранних этапах истории человечества; — создается анонимными творцами, не имеющими специальной подготовки; -легенды, сказки, песни, танцы, карнавалы, ритуалы, религиозные представления.

Профессиональная культура связана с деятельностью особых учреждений, специалистов, по организации материального и духовного производства.

Культура (в зависимости от уровня развития) Элитарная с. 72 Массовая с. 72 Очень важно!

1) духовный аристократизм (лучший, изысканный); 2) самодостаточность; 3) создается элитой либо по ее заказу профессиональными деятелями культуры; 4) превышает уровень культуры среднеобразованного человека; 5) в оппозиции к массовой культуре. Элитарная культура

Массовая культура СМИ (газеты ? , журналы ? , радио, телевидение ? , Интернет), реклама Мода, индустрия формирования имиджа и улучшения физических данных индивида (культуризм, фитнес, пластическая медицина…) Индустрия досуга, включая художественную литературу (фантастика, приключения, «боевик» , мелодрама, комиксы, поп-музыка, спорт как зрелище…)

1) предназначена для среднего человека; 2) понятна всем, независимо от образования, возраста, национальности, религии; 3) большая аудитория; 4) предназначена для развлечения, заполнения досуга; 5) снижает уровень культуры; 6) автор стремится получить прибыль.

СМИ (газеты, радио, телевидение, кинематограф, компьютерные сети)механизмом распространения и функционирования массовой культуры являются манипулировать сознанием людей имеют возможность

Электронная физкультмину тка

Доминирующая культура с. 76 Субкультура (с. 76): — свои цели -свои ценности и идеалы -свои иллюзии -собственный язык

Контркультура (с. 76 -77) Антикультура (с. 77) + —

Итоги Культура привилегированных групп общества — элитарная Культура ориентированная на массовое каждодневное потребление — массовая СМИ — средства массовой информации

В повседневной жизни?

Итоги: элитарная или массовая?

Итоги: вопросы 1, 2, 6 с. 79 Д/З: 1. Сравнить: -массовую и народную -профессиональную и элитарную 2. Охарактеризовать контркультуру 3. Рассуждение по вопр. 4 или 5.

Д/З: § 9, задание в тетради, повторение: термины, имена