ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 2013 -2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 42 ГРУППЫ категория 7 Название дисциплин, практик Сроки теоретического обучения 14 нед Со 2. 09 по 09. 11. 13 С 25. 11. по 21. 12. 13 Промежуточная аттестация с22 по 29. 12. 13 Методика развития речи, Методика музыкального развития Методика математики Производственная практика С 11 по 23. 11. 2013 Эстетическое и личностное развитие ребенка
ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА категория 8 Сроки теоретического обучения 42 ГРУППЫ Название дисциплин, практик 10 недель со 28. 01. 14 по 10. 04. 14 Промежуточная аттестация с 11 по 16. 04. 14 Комплексный экзамен по дисциплинам доп. квалификации Производственная практика с 14. 01 по 27. 01. 14 Дополнительная квалификация Преддипломная практика с 17. 04 по 23. 05. 14 Итоговая аттестация с 24. 05 по 05. 06. 14 подготовка к ИГА
ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 42 категория Итоговая аттестация экзамен по психологии МЭ по педагогике и частным методикам: Методика развития речи, методика математическогоразвития, методика экологического образования, методика развития детского изобразительного творчества, методика физического воспитания Защита ВКР ГРУППЫ 8 06, 6. 14 13 18, 19, 06. 14
ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 41 ГРУППЫ категория 7 Название дисциплин, практик Сроки теоретического обучения 14 недель со 2. 09. 13 по 21. 12. 13 Промежуточная аттестация с22 по 29. 12. 13 Методика развития речи, Методика преподавания русского языка Методика преподавания начального курса математики Производственная практика 12 недель по средам с 25 сентября Пробная практика
ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 41 категория 8 Сроки теоретического обучения ГРУППЫ Название дисциплин, практик 10 недель со 13. 01. 14 по 15. 04. 14 и с 01. 04 по 17. 05. 2014 Промежуточная аттестация с 19. 05 по 22. 05. 14 Комплексный экзамен по дисциплинам доп. квалификации Производственная практика с 10. 02 по 23. 02. 14 Дополнительная квалификация Преддипломная практика с 24. 02 по 31. 03. 14 Итоговая аттестация с с 23. 05 по 04. 06. 14 подготовка к ИГА
ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 42 ГРУППЫ категория 8 Итоговая аттестация экзамен по педагогике и психологии 5. 06. 14 МЭ русский язык и методика 11, 06. 14 преподавания русского языка начальный курс математики с 17, 06. 14 методикой преподавания Защита ВКР 23, 06. 14
СПИСКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 2013 -2014
Ф. И. О. преподавателя Бабенко С. В. 7 Тематика Влияние дидактических игр на умственное развитие детей подготовительной к школе группе. Ф. И. О. студентов Салий Ольга Анатольевна Обогащение впечатлений как путь развития сюжетно-ролевых игр. Шипулина Виктория Николаевна Влияние компьютерных игр на развитие воображения детей Некрасова Кристина старшего дошкольного возраста. Николаевна Проблема школьнойдезадаптации младших школьников. Власова Ольга Егоровна Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников Зеленцова Алена с трудностями в обучении. Ильинична Развитие творческих способностей дошкольников средней группы Сафина Ирина при работе с природным материалом. Федоровна Боярчук Е. В. 7 Организация самостоятельной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГТ. Значение декоративной изобразительной деятельности в развитии творчества детей. Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности. Гирфанова. Эльвина. Муни ровна Булатова Ксения Анатольевна Шаяхметова Эльвина. Наильевна Развитие аппликативного творчества при и использовании природного материала. Развитие творчества детей среднего дошкольного возраста при использовании декоративной аппликации. Гильмутдинова Алина Ильдаровна Авдеева Елизавета Александровна Использование техники канзаши в кружковой работе по Бычина Дарья Сергеевна технологии в начальных классах.
Ефимина О. Е. 5 Формирование речи младших школьников во внеурочной деятельности. Жиганурова Маргарита Валерьевна Нетрадиционные уроки математики в начальной школе как средство Давыдова Анастасия развития познавательного интереса младших школьников. Сергеевна Севастьянова Мария Олеговна Формирование математических представлений у детей 4 года жизни. Падалка Анастасия Александровна Развитие словесного творчества у детей младшего дошкольного Ситдикова Екатерина возраста. Рахимьяновна Нефедова Л. А. Учет индивидуально-типологических особенностей учащихся в Клюкина Анастасия процессе обучения. Вячеславовна 5 Формирование мыслительных логических операций у младших Черданцева Надежда школьников в процессе учебных занятий на уроках математики. Владимировна Влияние типологических особенностей на формирование нравственных Иванова Кристина качеств личности (отзывчивости, доброжелательности) у младших Геннадьевна школьников. Бизнес-план как инструмент развития ДОУ. Норкова Татьяна Алексеевна Влияние социальной среды на развитие самооценки дошкольника. Козуб Татьяна Андреевна Обухова Е. А. Возможности использования метода мульт-терапии в системе Макарова Анна Вячеславовна коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с 9 общими нарушениями речи Организация двигательной активности на открытом воздухе как Михеева Яна Евгеньевна средство физического развития детей. Пути сотрудничества ДОУ с родителями по физическому развитию Ившина Ксения Андреевна детей и снижению детской заболеваемости как средство реализации ФГТ.
Развитие ловкости у детей старшего дошкольного возраста посредством организации и проведения подвижных игр. Пути формирования интегративных качеств в образовательной области «Здоровье» как средство реализации ФГТ. Организация психокоррекционной работы с тревожными детьми старшего дошкольного возраста. Роль внеурочной деятельности учителя в работе с гиперактивными детьми. Использование наглядного материала в курсе изучения обществознания в начальной школе. Использование игр на уроках естествознания. Динмухаметова Дарья Дмитриевна Ившина Елена Андреевна Лифанова Любовь Александровна Титова Анна Борисовна Руденко Юлия Игоревна Шершнева Елена Александровна
Ян М. И. 10 Психологические особенности проявления агрессивности у младших школьников. Влияние детских страхов на процесс адаптации ребенка к школе. Особенности формирования памяти детей на протяжении дошкольного возраста. Влияние застенчивости ребенка на эффективность его общения со сверстниками. Психолого-педагогические условия тревожности у детей. Учет индивидуально-типологических дошкольников при организации взаимодействия Николаева Анастасия Андреевна Хусаинова Карина Михайловна Фахрутдинова Алина Ильясовна Рогальская Ольга Алексеевна преодоления Московченко Александра Владимировна особенностей Полякова Юлия педагогического Евгеньевна Трудности в овладении навыками письма и чтения Чулкова Александра (дисграфия и дислексия) на этапе начального обучения. Вячеславовна Методика формирования астрономических понятий у Худякова Юлия младших школьников в курсе окружающего мира. Витальевна Использование бросового материала для изготовления Ильясова Анна Игоревна сувенирной продукции детьми младшего школьного возраста. Использование техники лепки из глиняного пласта в Галлямова Эмма кружковой работе с детьми младшего школьного возраста. Илдусовна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР
Название деятельности сроки Анализ теоретических источников и написание теоретической части работы С 15. 09 по 01. 12. Составление и проведение констатирующего этапа ВКР С 1. 12. 13. по 31. 01. 2014 Составление и проведение формирующего С 1. 02 по 31. 04. 2014 этапа ВКР Составление и проведение контрольного этапа ВКР до 10. 05. 2014 Оформление работы До 25. 05. 14 Сдача работы руководителю для написание рецензии С 26. 05 по 31. 05 Сдача работы на допуск контроль 1 по 05. 06. 2014 Рецензирование работ С 6 по 14. 06. 2014
Скачать презентацию ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 2013 -2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
график учебного процесса.pptx