ГПОАУ СПО ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж, группа 409 л Роль развивающей игры в жизни ребенка Романова Юлия Викторовна
Цель проекта Привлечение внимания родителей к детской игре как деятельности, наиболее полно удовлетворяющей потребности ребенка в познавательном, двигательном и эмоциональном общении со взрослым.
Задачи проекта Повысить компетенцию родителей в вопросах подбора игр для детей младшего дошкольного возраста. Расширить познания родителей о значении игрушки в жизни ребенка, о ее роли в развитие детей, через консультации, памятки. Создать условия для совместной деятельности родителей и детей, как способа развития мелкой моторики. Обеспечить родителей базой знаний о применении развивающих игр.
Мотивационный этап Рассуждение родителей о смысле выражения Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В. А. Сухомлинский
Диагностический этап Анализ анкетирования родителей ВИДЫ ИГРУШЕК ВЫБИРАЕМЫЕ РОДИТЕЛЯМИ Творческие игры Дидактические игры Спортивные игры Конструкторы, пазлы Куклы, фигурки животных 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Основной этап Обсуждение высказывания родителями в подгруппах Великий педагог Антон Семенович Макаренко говорил: «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет» . ü ü Интерес Удовольствие ü Развитие
Основной этап Обсуждение с родителями видов игрушек Результатом является Памятка <<Такие разные игрушки>>
Основной этап Игровой уголок в домашних условиях
Основная часть «Острое блюдо» игры на кухне Родителям предлагается достать из перечницы сверток, на котором написан продукт, следует рассказать о том как его можно использовать в играх с детьми на кухне
Основной этап День рождения Родителям предлагается разделиться на две команды: родители мальчиков и родители девочек Просим представить, что у ребенка скоро день рождения, что бы вы подарили сыну или дочке? Команды выбирают игрушки, аргументировав свой выбор
Основная часть Сенсорные пособия ü Гречневый бассейн ü Сенсорные мешочки ü Сенсорные карточки ü Сенсорная книга
Основная часть Совместная деятельность взрослых и детей Рисование на манной крупе
Заключительный этап Рефлексия Закончи предложение «Сегодня я для себя выяснил (а). , открыл (а). , узнал (а). » . Рекомендации для родителей
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию ГПОАУ СПО ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж группа 409
Юля.Р..pptx