ГОВОРЕНИЕ Устная часть включает два задания С

ГОВОРЕНИЕ

Устная часть включает два задания: С 2 – монологическое высказывание С 3 – комбинированный монолог

МОНОЛОГ Внимательно прочитать полученную карточку Продумать план ответа С 2: - вступление ( о чем будете говорить) - основная часть ( раскрытие трёх аспектов задания, данных в карточке) - заключение (подведение итога сказанному) • • • Соблюдать время 1, 5 – 2 минуты Дать развёрнутые ответы на два вопроса Не волноваться, быть уверенным

Постарайтесь использовать выражения: Для выражения мнения: I think, I believe, in my opinion, to my mind, I not sure that Для соблюдения логики высказывания: however, first(ly), second(ly), third(ly), on the one hand… on the other hand, but at the same time, finally В случае непонимания вопроса : Could you repeat the question, please? Could you say it again? В случае, если вы не можете ответить на вопрос: I’m afraid I don’t know much about that.

Оценивается монолог по трём I. критериям Решение коммуникативной задачи: В ответе раскрыты все аспекты(три вопроса) указанные в задании; q Даны ответы на дополнительные вопросы; q Высказывание выстроено логично: вступление, основная часть, заключение, в ответе использованы связывающие слова 3 балла q

I. Критерии: II. Лекико- грамматическое оформление речи языковые ошибки в ответе не были допущены q Допускается не более трёх негрубых языковых ошибок, не затрудняющих понимание выказывания q 2 балла

I. Критерии III. Произносительная сторона Необходимо, чтобы произношение слов и интонация были правильными 1 балл Всего: 6 баллов

Используйте следующие выражения: • в начале разговора: Hi! Morning! Nice to see you! • узнать нужную информацию: Where/When/What…? • • • Could you tell me…? удивление: Are you sure? I’m surprised to hear it согласие: Sure. Yes, of course… несогласие, отказ: Sorry, I can’t. I’m afraid I can’t. в случае непонимания: Could you say it again, please. В конце разговора: I’m sorry, I have to go. Goodbye. See you soon.

Student Card Task 1 Give a talk about your home toun Remember to say: • what the place you live in is famous for • What season is the best for visiting your home toun, why • Whether your home town has any enviromental problems, what they are You have to talk for 1, 5 -2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some questions.

ДИАЛОГ Ø Внимательно прочитать карточку Ø Продумать какие вопросы следует задать партнеру по диалогу, попытаться предугадать его вопросы Ø Начинать, поддерживать и вежливо заканчивать диалог Ø Реагировать на реплики собеседника, избегать пауз в диалоге Ø Принимая приглашение, необходимо поблагодарить партнёра; если отказываетесь, объяснить причину Ø Продолжительность диалога – 2 -3 минуты

Оценивается диалог по четырём критериям I. Решение коммуникативной задачи q Задан вопрос или выражена просьба (по заданию) Дан полный ответ на первый вопрос Дан ответ на второй вопрос Принято приглашение или дан вежливый отказ (по заданию) Использованы социокультурные знания 3 балла q q

II. Взаимодействие с собеседником Умеет начинать, продолжить и закончить разговор q Соблюдает нормы вежливости, соответствующие ситуации общения 3 балла q

III. Лексико-грамматическое оформление речи q Используется разнообразная лексика, простые и сложные грамматические структуры Допущены ошибки, незатрудняющие понимание 2 балла q

IV. Произносительная сторона речи 1 балл Всего 9 баллов

Student Card Task 2 (2 -3 minutes) You play the part of a student in an international school. Three times a week you go to the swimming pool. One of your classmates Dan/Denise missed it yesterday. You meet him/her on campus. • Find out why he/she missed the swimming session. • Answer his/her question about the most importand holidays in Russia. • Accept your classmate’s invitation. You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate. Remember to • Cover all four aspects of the task • Dt active and polite