Готовимся к ГИА тренажер Синченко Вера Алексеевна учитель

Готовимся к ГИА тренажер Синченко Вера Алексеевна учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 7 имени В. П. Адодина А 2

Инструкция по работе с тренажером 1. Учебный тренажер содержит 12 заданий формата вопроса А 2 ГИА по русскому языку. 2. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на кружок рядом с выбранным вариантом ответа. 3. Если ответ правильный, появится «плюс» . 4. Если ответ неверный, появится «минус» . 5. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.

Укажите лексическое значение выделенного слова в 1 предложении: Десять раз нырял Николай в ледяной поток, пока не попал петлею на кран экскаватора. 1. 2. 3. 4. очень холодный покрытый льдом безучастный, невозмутимый враждебно холодный 1 + 3 - 2 - 4 -

2 1. 2. 3. 4. Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: Небо, полное грозою, все в зарницах трепетало. испытывало внутреннюю дрожь испытывало волнение колебалось, дрожало было охвачено волнением, страхом 1 - 3 + 2 - 4 -

3 1. 2. 3. 4. Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: Восторг в их души жизнь вдохнула. вобрать в себя воздух внушить что-либо немного передохнуть испустить вздох 1 - 3 - 2 + 4 -

Укажите лексическое значение выделенного слова в 4 предложении: Холодный ветер, резкий и упорный, кидает нас, и тяжело грести. 1. 2. 3. 4. служащий для упора твердый в осуществлении чего-либо постоянный, неизменный последовательный 1 - 3 + 2 - 4 -

Укажите лексическое значение выделенного слова в 5 предложении: Вот поднялась испуганная стая, свистя крылами, скрылась вдалеке. 1. 2. 3. 4. переменить сидячее положение на стоячее переместиться вверх тронуться, двинуться пробудиться к активной деятельности 1 - 3 - 2 + 4 -

Укажите лексическое значение выделенного слова в 6 предложении: Часто чувствуешь свое бессилие передать глубинный ход созидания старыми методами. 1. 2. 3. 4. находящийся на большой глубине происходящий в глубине чего-либо находящийся в отдалении отражающий сущность, основной, главный 1 - 3 - 2 - 4 +

7 Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: В примерочной не было никакой мебели, кроме трех пустых ящиков с гнилой стружкой. 1. 2. 3. 4. несвежий, затхлый разрушенный гниением порочный в каком-либо отношении вредный для здоровья 1 - 3 - 2 + 4 -

8 Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: Густая ночь сгущает краски, и поневоле страшно нам. 1. 2. 3. 4. пропитываться краской красящее вещество тон, цвет в природе то, что и румянец 1 - 3 + 2 - 4 -

9 1. 2. 3. 4. Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: Им овладел легкий припадок гуманизма: увидав на окне в клетке чижа и коноплянку, он лирически заговорил о том, что ему всегда жалко видеть птиц в клетках. идейное течение эпохи Возрождения мягкое, доброе отношение к кому-либо уважение к человеческому достоинству борьба за человечность общественных отношений 1 - 3 - 2 + 4 -

10 1. 2. 3. 4. Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: В реке начали брать шилишперы, серебряные и сильные рыбы. хватать крючок с наживкой захватывать каким-нибудь орудием что-то уносить, увозить с собой овладеть кем-нибудь либо чем-нибудь 1 + 3 - 2 - 4 -

11 1. 2. 3. 4. Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: Немало птиц в душе моей гнездится, но аист всех мне ближе и милей. свойство характера вдохновитель чего-либо главное лицо в деле, в обществе внутренний мир человека 1 - 3 - 2 - 4 +

12 1. 2. 3. 4. Укажите лексическое значение выделенного слова в предложении: Между книгами попадались письма и бумаги, большей частью делового характера и совершенно неинтересные. заполненный делами связанный с делом практически полезный выражающий занятость 1 - 3 - 2 + 4 -

Удачи!!! ahm-anu

Использованные материалы: Шаблон презентации - Ахметшина Н. Ю. Шаблон учебного тренажёра – Захарова Т. А. , Байдакова Т. Б. www. itru/profil. aspx? cat_no=692&d_no=48111&all=1&page=3 Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2012/ Л. И. Мальцева, П. И. Нелин, Т. М. Бандоля, Н. М. Смеречинская. – Ростов н/Д: Издатель Мальцев Д. А. , М: НИИ школьных технологий, 2012. ahm-anu