Готовимся к ГИА по русскому языку Тренировочные задания

Готовимся к ГИА по русскому языку Тренировочные задания и проверочный тест по основным разделам школьного курса (Морфология) Крюков С. Д. , учитель русского языка и литературы ОГКОУ КШИ «Томский кадетский корпус»

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит пройти государственную итоговую аттестацию по русскому языку. Подготовиться к ней тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ГИА по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту

Инструкция по работе с учебным тренажёром 1. Перед началом работы рекомендуется повторить основные правила русского языка. 2. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 3. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс» . 4. 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус» . 5. 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Прочитайте текст и выполните задания 1, 2, 3. 1. В каком предложении есть существительное 3 -го склонения в форме винительного падежа? (1)Для ребёнка сказка – та же действительность. (2)Он не просто читатель или слушатель, а непосредственный участник всего, что происходит в рассказе. (3)У него «руки чешутся» и ноги не стоят на месте – он готов сейчас же, сию же минуту мчаться в бой, воевать за справедливость, спасать гибнущих, разоблачать злодеев, восстанавливать попранную правду. + - в 1 -ом во 2 -ом в 3 -ем в 1 -ом и в 3 -ем К заданию 2 К заданию 3

2. Какой частью речи является слово «просто» из предложения 2? наречием - кратким прилагательным - предлогом - частицей + К ТЕКСТУ

3. Какой частью речи является слово «что» из предложения 2? подчинительным союзом - сочинительным союзом - частицей - местоимением + К ТЕКСТУ

Прочитайте текст и выполните задания 4, 5, 6, 7. 4. В каком падеже употреблено существительное мост во 2 -ом, 3 -ем и 4 -ом предложениях? (1)У нас в городе много мостов, которые по ночам разводятся. (2)Время их разводки точно известно: есть расписание, которое вывешено на специальной синей табличке при въезде на мост, однако о разводке забывают и она всегда оказывается некстати. (3)Мне нужно было попасть из центра в один из новых районов города, в северной его части, для чего следовало миновать Дворцовый мост. (4)И вот как раз сейчас мост оказался разведённым. во всех трёх предложениях в винительном во 2 -ом и 3 -ем – в винительном, в 4 -ом в именительном во 2 -ом и 4 -ом – в винительном, в 3 -ем в именительном во 2 -ом – в винительном, в 3 -ем и 4 -ом – в именительном К заданию 5 К заданию 6 К заданию 7 + -

5. В каком(-их) предложении(-ях) есть причастие(-я)? во 2 -ом - во 2 -ом и 4 -ом + во 2 -ом и 3 -ем - в 3 -ем К ТЕКСТУ

6. Укажите краткое(-ие) прилагательное(-ые), употребленное(-ые) в тексте? точно, известно, нужно - известно, много - известно + вывешено К ТЕКСТУ

7. Какое(-ие) из местоимений служит(-ат) для связи предложений в тексте? притяжательное их + личные нас, она - притяжательное его - относительные которые, которое, чего - К ТЕКСТУ

8. От какого глагола можно образовать страдательное причастие? сопоставить - дарить + верить - поговорить -

9. От какого глагола можно образовать деепричастие с суффиксом -в-? сидеть - пройти - сравнить + удивиться -

10. Найдите ошибку в определении морфологических признаков? рябина ниже, чем клён – наречие в форме сравнительной степени + несколько часов – неопределённое местоимение - я несколько отстал - наречие - спустился ниже всех – наречие в форме превосходной степени -

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре? Знания отличные! Перехожу к тесту! Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Инструкция по работе с тестом 1. Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат» . Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов» ) и нажми на кнопку «Повторить тест» .

1. В каком варианте оба выделенных слова пишутся слитно? Жарким летом пересыхают все озёра Туркмении, (за)то озеро Ясхан изобилует прекрасной водой. (В)течение многих веков об этом складывали легенды. - Неизвестно, (от)куда у читателей существует устойчивое мнение, что читать книгу надо один раз. (На)против, если ум развит более, нежели чувства, то лучше всего возвращаться к прочитанному. + Кошки отличаются тонким слухом: (в)виду особенностей организма они слышат все звуки. А (за)счёт голоса эти животные могут выразить много разных чувств. - Сегодняшние мастера особенно любят работать с ювелирными украшениями, покрытыми эмалью, (по)тому что такие изделия не тускнеют (с)течением времени. -

2. В каком варианте оба выделенных слова пишутся раздельно? По некоторым мелочам, (по)тому, например, как оба они (в)месте варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю. - Выражение лица у неё было такое, словно она готова (тот)час заплакать, (не)смотря на то, что новости были очень хорошие. - Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к тому(же) мне наскучило кочевать с места на место (в)течение целого года. + (В)скоре Степан привезёт почту, а так(же) продукты. -

3. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? В книге описаны виды кальмаров, до недавних пор (не)известные науке. + Вам (не)было скучно? - Обломов – ребёнок, а (не)безнравственный эгоист. - Мост (не)построен. -

4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости. - Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу. + Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не)большой, но быстрой речки. - Оседает пыль, и взору открываются (не)высокие пирамидальные тополя. -

Прочитайте текст и выполните задания 5, 6. 5. В каком(-х) предложении(-ях) есть причастие(-я)? (1)До изобретения письма языковая история протекала бурно. (2)Не закрепленные в письменной традиции, языки легко забывались. (3)Время существования одного языка могло быть и часто бывало очень непродолжительно. (4)Вследствие постоянных контактов между разными племенами языки быстро изменялись. в 1 -ом во 2 -ом в 3 -ем и 4 -ом во 2 -ом и 4 -ом + -

6. Укажите правильную характеристику слова могло из предложения 3. глагол несовершенного вида, непереходный + слово категории состояния (наречие в роли сказуемого) - глагол совершенного вида, непереходный - глагол несовершенного, переходный - К ТЕКСТУ

Прочитайте текст и выполните задания 7, 8, 9, 10 7. В каком(-х) предложении(-ях) есть наречие(-я) в форме сравнительной или превосходной степени (1)Установлено, что самые высокие из бегунов лучше всего проходят дистанцию в 400 метров. (2)Те, кто бегает на 100 и 200 метров, ниже « 400 метровиков» , ноги у них короче, потому что, оказывается, для самых коротких дистанций слишком длинные ноги – помеха. (3)Но зато эти бегуны мощнее, мускулистее, что обеспечивает максимальную скорость бега. (4)Ниже и легче всех марафонцы, от которых требуется наибольший запас энергии и наибольшая выносливость. + - в 3 -ем и 4 -ом во 2 -ом и 3 -ем в 1 -ом и 4 -ом К заданию 8 К заданию 9 К заданию 10

8. В каком(-их) предложении(-ях) есть прилагательное(-ые) в простой форме превосходной степени? в 1 -ом и 3 -ем - во 2 -ом - в 4 -ом + во 2 -ом и 4 -ом К ТЕКСТУ

9. В каком(-их) предложении(-ях) есть подчинительный(-ые) союз(-ы)? в 1 -ом и 2 -ом + в 1 -ом - во 2 -ом, 3 -ем и 4 -ом - во всех К ТЕКСТУ

10. Какое предложение текста связано с предыдущим при помощи указательного местоимения, союзов и однокоренного слова? 2 - 3 + 3 и 4 - 4 К ТЕКСТУ

Подведём итоги Верных ответов Отметка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 в в в в в Просмотр ошибок

Литература и источники 1. Баранов М. Т. и др. Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учрежд. – М. : Просвещение, 2008. 2. Дмитриева И. Н. Русский язык. Все виды разбора: фонетический, морфемный и словообразовательный, морфологический, синтаксический. – СПб. : Издательский Дом «Литера» , 2004. 3. Капинос В. И. , Пучкова Л. И. , Цыбулько И. П. Русский язык. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ – М. : Интеллект-Центр, 2007. 4. Цибулько И. П. , Александров В. Н. , Пучкова Л. И. , Соловьёва Т. В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2011 / ФИПИ. – «Интеллект-Центр» , 2011. 5. http: //it-n. ru/communities. aspx? cat_no=130742&tmpl=com Захарова Т. А. , Байдакова Т. Б. Шаблон учебного тренажёра и проверочного теста по русскому языку.

Комментарии к тренажёру Задание 1 Только существительное справедливость относится к 3 -му склонению и употреблено в форме винительного падежа. В 1 -ом склонении есть существительное действительность, но оно стоит в форме именительного падежа. Задание 2 Здесь слово просто синонимично частице только. Сравните: «Ларчик просто открывался» (наречие), «Всё тихо, просто было в ней» (прилагательное). Предлогом это слово вообще не может быть. Задание 3 Здесь слово что – относительное местоимение, которое выполняет функцию подлежащего в придаточном предложении (происходит что) и функцию средства связи между главным и придаточным предложениями. Таким образом, местоимение что является союзным словом, но ответ «сочинительный союз» не может считаться верным, потому что требуется назвать часть речи, а не определить функцию слова. Задание 4 В четвёртом предложении мост – подлежащее, в третьем – дополнение в безличном предложении.

Комментарии к тренажёру Задание 5 Причастия – вывешено (страдательное причастие прошедшего времени от глагола совершенного вида вывесить, с обычным морфологическим чередованием с/ш), разведённым (страдательное причастие прошедшего времени от глагола совершенного вида развести, с чередованием ст/-/д – вести – вёл – веду). Задание 6 Краткое прилагательное известно – в форме среднего рода (потому что согласуется с существительным время), оно входит в состав именного сказуемого (было известно) при подлежащем время. Других прилагательных в краткой форме в тексте нет. Точно в этом тексте наречие, нужно в этом тексте тоже наречие (точнее, слово категории состояния). Задание 7 Только притяжательное местоимение их служит в этом тексте средством связи предложений (1 -го и 2 -го: их указывает на связь с существительным мостов из предыдущего предложения). Относительные местоимения которые, которое, чего связывают части сложного предложения, а не предложения текста.

Комментарии к тренажёру Задание 8 Страдательное причастие настоящего времени от глагола дарить – даримый. От трёх других глаголов такое причастие образовать невозможно. Глагол сопоставить совершенного вида, от него не образуется причастий настоящего времени (поэтому слово сопоставимый – это не причастие, а прилагательное); глагол верить непереходный, от него не образуется страдательных причастий; глагол поговорить не образует страдательных причастий настоящего времени по двум причинам: во-первых, он непереходный, во-вторых, совершенного вида. Задание 9 Деепричастие с суффиксом -в- образуется только от глаголов совершенного вида: сравнить – сравнив. Глагол сидеть несовершенного вида, но как и другие глаголы на -ти, образует деепричастие по особой модели (сравните деепричастия пройдя, уведя, принеся, расцветши, подросши). Глагол удивиться совершенного вида, но возвратный, поэтому от него образуется деепричастие с суффиксом -вши-: удивившись. Задание 10 Ниже здесь прилагательное в форме сравнительной степени, а не наречие. [Цибулько И. П. , Александров В. Н. , Пучкова Л. И. , Соловьёва Т. В. Государственная итоговая Аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2011 / ФИПИ. – «Интеллект-Центр» , 2011. ]

Комментарии к тесту Задание 1 Откуда – отрицательное наречие, напротив как в роли предлога, так и в роли вводного слова (здесь это вводное слово) пишется слитно. В других примерах есть производные предлоги за счёт, в течение и с течением, которые пишутся раздельно. Задание 2 К тому же – составной союз, в течение – производный предлог, которые пишутся раздельно. Задание 3 Неизвестные – прилагательное. Построен краткое причастие, было – глагол, сочетание безнравственный эгоист противопоставлено слову ребёнок (одно понятие отрицается, другое утверждается). Задание 4 Причастие скрытое имеет зависимые слова (ещё и облаками). [Капинос В. И. , Пучкова Л. И. , Цыбулько И. П. Русский язык. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ – М. : Интеллект-Центр, 2007. ]

Комментарии к тесту Задание 5 Закреплённые – страдательное причастие прошедшего времени от глагола совершенного вида закрепить, (с морфологическим чередованием п/пл). Слово постоянных внешне похоже на причастие, но оно не связано по смыслу ни с каким глаголом (к тому же, постоять – непереходный глагол, от него нельзя образовать страдательное причастие). Задание 6 Могло – глагол (неопределённая форма мочь) в форме прошедшего времени среднего рода (согласуется с подлежащим время). Это глагол несовершенного вида (парный глагол совершенного вида – смочь), непереходный, так как не управляет винительным падежом без предлога (правда возможны сочетания с некоторыми местоимениями: могу всё, кое-что и т. п. – но этого недостаточно, чтобы глагол приобрёл свойства переходного). Задание 7 Наречие в превосходной степени – лучше всего. Оно зависит от глагола проходят, отвечает на вопрос как? и служит в предложении обстоятельством. В других предложениях есть только прилагательные в форме сравнительной (ниже, короче, мощнее, мускулистее) или превосходной (самые высокие, самых коротких, ниже и легче всех, наибольший) степени. Они служат в предложении сказуемыми или определениями к существительным.

Комментарии к тесту Задание 8 Прилагательное в простой форме превосходной степени – наибольший(-ая). В других предложениях есть только прилагательные в сложной форме превосходной степени (самые высокие, самых коротких). Задание 9 Подчинительные союзы – что, потому что. В 3 -м и 4 -м предложениях есть только союзные слова – относительные местоимения, служащие членами предложения в придаточной части: что (подлежащее в придаточной части предложения 3), которых (дополнение в придаточной части 4 -го предложения). Во 2 -ом предложении кто тоже относительное местоимение (подлежащее в первой придаточной части), а не союз. Задание 10 Местоимение эти в 3 -м предложении указывает на тех лиц, о которых шла речь во 2 -ом предложении. [Цибулько И. П. , Александров В. Н. , Пучкова Л. И. , Соловьёва Т. В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2011 / ФИПИ. – «Интеллект-Центр» , 2011. ]