Государственное общеобразовательное учреждение Центр образования «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» Использование инновационного учебно-методического комплекса «Город, открываемый заново» в реализации дополнительной общеобразовательной программы «История и культура нашего края» Смирнова Татьяна Геннадьевна, педагог дополнительного образования, заведующий сектором исторического краеведения и школьного музееведения ГОУ ЦО «СПб ГДТЮ» Грецкова Светлана Анатольевна, методист ГОУ ЦО «СПб ГДТЮ»
ИУМК «Город, открываемый заново» Продукт нового поколения, сконструированный в логике развивающего обучения, сочетающий в себе педагогические инновации последних лет с достижениями в области информационных образовательных технологий. Цель работы с ИУМК: сформировать у учащихся индивидуально-личностное отношение к городу, способность воспринимать Санкт-Петербург как уникальный культурный феномен и как место собственной реальной жизни, а также практические умения, необходимые для успешного существования в мегаполисе.
ИУМК «Город, открываемый заново» Авторский коллектив: • • С. В. Жолован, руководитель проекта Л. М. Ванюшкина, научный руководитель проекта Л. К. Ермолаева Ю. А. Смирнова Е. Н. Коробкова С. В. Подгорнова Н. Г. Шейко Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Издательство «Дрофа» , 2010
Содержание ИУМК q «Визитная карточка города» q «Городское пространство» q «Городские «иероглифы» q «Городские жители» q «Городские диалоги»
Главное меню – информационные объекты города Блоки, связанные с одним из направлений деятельности учащихся Библиотека тексты, иллюстрации, слайд – шоу, снабженные подробной информацией Туристическое бюро - маршрутные листы для образовательных путешествий по городу, в том числе и виртуальных Музей - статичные иллюстрации и слайд – шоу Карусель – игровая площадка – обучающие интерактивные игры Лаборатория - интерактивы, предусматривающие самостоятельную творческую деятельность, связанную с созданием новых объектов Школа доступ к тестам и проверочным заданиям Галерея - визуальное электронное портфолио пользователя
Тема 1: «Визитная карточка города» Погружение в прошлое нашего края, знакомство с «именем» , символами, особенностями Санкт – Петербурга Анимационный ролик Интерактивная игра «Невские берега» «Петербургские наводнения» Интерактив «Неофициальные имена Петербурга» Анимация «Ангел над городом»
Тема 2: «Городское пространство» Существование в городской среде. Исследование особых законов и логики развития Санкт - Петербурга Интерактив «Дома-соседи» Слайд-шоу «Городской интерьер» Слайд-шоу «Типы городских домов» Интерактив «Городской квартал. Сравнение»
Тема 3: «Городские «иероглифы» Формирование навыков и умений находить, «считывать» и «расшифровывать» разную информацию городской среды. Книга «История петербургской адресной системы» Игра «Расшифруй вензель» Интерактив «Петербургский адрес» Слайд- шоу «Домовые знаки»
Тема 4: «Городские жители» Изучение петербургских традиций, особенностей жизни горожан, усвоение правил существования в городской среде Интерактив Слайд– шоу «Население Парижа» «Такие разные жители Петербурга» Ресурс « Древо семьи» Карта «Имена городских улиц»
Тема 5: «Городские диалоги» Знакомство с городом как перекрестком различных культур Интерактив «Лента времени» Игра «Китайщина» Слайд-шоу «Наследие Египта в Санкт-Петербурге» 3 D «Конструкция готического храма»
Инструментарий ИУМК
Формирование умения пользоваться предлагаемыми цифровыми ресурсами и компьютерными инструментами как необходимое условие освоения программы Компьютерные инструменты • • Карандаш – используется при работе с любым объектом. Подчеркивает в тексте, выделяет области, прокладывает маршруты, подписывает, рисует. Выбор цвета – условное изображение палитры на правой панели. Изменяет цвет Карандаша. Ластик – корректирует действие Карандаша. Можно исправлять или подчеркивать ошибки. Рамка – выделяет рабочую область, фрагмент или несколько фрагментов для сравнения (удерживая кнопку CTRL). Лупа – увеличивает и выделяет фрагмент изображения. С помощью крестика, вызванного нажатием на значок «Лупа» , можно сделать выделение. Весы – сравнение увеличенной области изображения с любым другим изображением (например, картинкой из папки). Для этого используется кнопка «Папка» . Скрытие - (условное изображение глаза) – убирает и возвращает действия других инструментов.
Изучение терминов и понятий по истории и культуре Санкт-Петербурга Умение работать со словарём, выделять основополагающие признаки понятия, находить использование данного термина Работа со словарем Что такое маскароны? Выбор нужной буквы Интерактивное исследование «История маскаронов»
Работа с картами Формирование целостного представления о географических процессах, происходящих в городе и регионе Карта-игра «Путешествие по Царскому Селу» Карта-рассказ «Путешествие по городам России» Карта-мультипликация «Невские берега» Интерактивная карта-игра «Средневековый город» Карта-анимация «Прокладываем улицы Санкт Петербурга» Учебная карта «Читаем город»
Развитие визуальной культуры, исследовательских навыков с помощью иллюстраций Умение найти ответ на проблемный вопрос в процессе выполнения задания, либо после его окончания. Слайд-шоу «Петербургские праздники» Книга с фото, картами и текстом Фотографии, рисунки, репродукции, слайд-шоу, скомпонованные по тематике Слайд-шоу «Компания Зингер» Проблемные, поисковые, исследовательские задания Символическое значение купола
Ознакомление с фактами и легендами, вникание в суть и механизм явлений, действие которых представлены во времени Изучение сложных форм – зданий, архитектурных комплексов, больших участков городского пространства с помощью трёхмерных моделей Управление звуком, просмотром, скоростью Исследование объектов с разных сторон, созданных в разные эпохи, рассмотрение деталей и интерьеров внутри и снаружи Конструкция готического храма в 3 D Анимация «Наводнения» Анимация «Петербургский ангел»
Выполнение творческих заданий Создание иллюстраций с помощью заготовок, рассортировка изображений по предложенным категориям , задания на сравнение Лента времени Расшифруй вензель Найди место для моста Природа невских берегов
Выполнение проверочных тестов и заданий Выявление уровня знаний по любому объёму материала – темам, блокам, терминологии, хронологии и т. д. Отметить верные утверждения Определить местонахождение Найти соответствие Итог проверочной работы
Инновационный учебно-методический комплекс «Город, открываемый заново» – инструмент, позволяющий выстраивать индивидуальные маршруты для учащихся, обеспечивающих их полихудожественное развитие, возможность самосовершенствоваться, достигать своих познавательных целей, стать настоящим петербуржцем.
Скачать презентацию Государственное общеобразовательное учреждение Центр образования Санкт-Петербургский городской Дворец
Смирнова-Грецкова_ЭОР.pptx