Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Ярославский педагогический колледж Школьная дезадаптация Студентки 15 группы Суриковой Татьяны 050146 Преподавание в начальных классах
Что же такое школьная дезадаптация? Школьная дезадаптация — невозможность обучения и адекватного взаимодействия ребёнка с окружением в рамках конкретного образовательного учреждения.
Факторы, влияющие на школьную дезадаптацию Индивидуальный фактор. Явные внешние отличия от сверстников. Уродства, серьёзные двигательные проблемы и др. Соматический фактор. Наличие хронических заболеваний, частые инфекционные заболевания. Снижение слуха, зрения. Психологический фактор. Несформированн ость высших психических функций. Семейный фактор. Тяжёлый эмоциональный фон в семье. Недостаток общения. Алкоголизм родителей. Гиперопека или, наоборот, жестокость в обращении. Психический фактор. Коррекционно. Психические профилактический фактор. расстройства школьника. Слабость взаимодействия специалистов смежных специальностей. Отсутствие или несвоевременность Социальный фактор. Утрата прежних коррекционной работы в школе, идеалов в обществе. Пропаганда Психолого-педагогический фактор. нехватка специалистов. агрессии, увлечённость виртуальным Отсутствие индивидуального подхода миром — заменителем реальности. в обучении. Невозможность личного Реклама нездорового образа жизни. контакта между учеником и педагогом. Средовой фактор. Занижение оценок. Дурное влияние сверстников, привлекательность ничегонеделания, безнаказанность асоциального поведения. Притягательность острых ощущений. Доступность наркотиков и лёгкого заработка.
Виды дезадаптации Патогенная Психическая Социальная
Патогенная дезадаптация - психические состояния, вызванные функционально-органическими поражениями ЦНС. В зависимости от степени и глубины поражения бывает: Устойчивой ( психозы, психопатии, отставание в умственном развитии, дефекты анализаторов) Имеющей пограничный характер (повышенная тревожность, возбудимость, страх, навязчивые дурные привычки и т. п. )
Психическая дезадаптация - связана с половозрастными и индивидуальнопсихологическими особенностями ребенка, подростка Обусловливают их определенную нестандартность, трудновоспитуемость, требующую индивидуального педагогического подхода и в отдельных случаях специальных психолого-педагогических коррекционных программ.
Социальная дезадаптация - проявляется в нарушении норм морали и права, в асоциальных формах поведения и деформации системы внутренней регуляции, референтных и ценностных ориентаций, социальных установок.
Профилактика школьной дезадаптации заключается в следующем: ü Своевременное педагогическое диагностирование предпосылок и признаков школьной дезадаптации, проведение ранней, качественной диагностики актуального уровня развития каждого ребенка. ü Момент поступления в школу должен соответствовать не паспортному возрасту (7 лет), а психофизиологическому (для некоторых детей это может быть и 7 с половиной и даже 8 лет). ü. Диагностика при поступлении ребенка в школу должна учитывать не столько уровень умений и знаний, сколько особенности психики, темперамента, потенциальные возможности каждого ребенка. ü Создание в образовательных учреждениях для детей риска педагогической среды, учитывающей их индивидуально-типологические особенности. ü Использовать вариативные формы дифференцированной коррекционной помощи в ходе учебного процесса и во внеурочное время для детей высокой, средней и низкой степени риска. развития школьно-значимых дефицитных функций. ü. Применение психологической коррекции, социальных тренингов, тренингов с родителями.
Методы диагностики дезадаптации
Так же существует множество методик. Вот некоторые из них: 1. Карта наблюдений Стотта 2. Методика «Диаграмма «Хорошее – плохое» . 3. Анкета для определения школьной мотивации(разработана Н. Г. Лускановой) 4. Методика «Беседы о школе» разработана Т. А. Нежновой 5. Методика “Кружки”.
Используемая литература 1. 2. 3. 4. http: //bookap. info/sociopsy/belicheva/gl 12. shtm http: //www. vashpsixolog. ru/primary-school-age/92 -adaptation-toschool/1151 -adaptacziya-k-shkole-diagnostika-preduprezhdenie-ipreodolenie-dezadaptaczii? start=1 http: //konstantin-belov. umi. ru/obo_mne/shkol_naya_dezadaptaciya/ http: //uchebnikfree. com/pedagogicheskaya-psihologiyauchebniki/diagnostika-dezadaptatsii-lichnosti-19193. html
Скачать презентацию Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области
08e5851350a13e88e4bfdf700eb01d26.ppt