Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Кировский педагогический

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кировский педагогический колледж» Гефен Виктория Львовна Лузина Светлана Сергеевна Пыхтеева Татьяна Леонидовна Художественное оформление детского музыкального спектакля ( «Снежная королева» ) Руководитель: Преподаватель изобразительной деятельности Межирова Н. А. 2010 -2011

Театр воздействует не только словом…, музыкой, светом, но и художественным оформлением сцены Станиславский

Актуальность: Оформление детского музыкального спектакля «Снежная королева» в рамках реализации социального проекта «Сказка в каждый дом» по заказу Центра помощи семье и детям Первомайского района г. Кирова

Объект: оформление детского музыкального спектакля

Предмет: особенности процесса оформления детского музыкального спектакля «Снежная королева»

Цель: Выдержать художественно-стилевое единство в сценографии спектакля

Гипотеза: Достичь стилевого единства можно, если: • оформление сцены будет отвечать идейному содержанию спектакля; • будут найдены декоративные мотивы, объединяющие замысел режиссера с оформлением спектакля; • будет установлена взаимосвязь в творческом процессе актеров и художников

Задачи: • изучить и проанализировать искусствоведческую, психологопедагогическую и методическую литературу; • разработать этапы для создания декорационного оформления спектакля; • разработать эскизы декораций, костюмов, грима; • создать декорационное оформление для постановки музыкального спектакля

Методы исследования: • анализ опыта по исследуемой проблеме; • наблюдения; • беседы; • анализ продуктов творческой деятельности; • метод компонентного анализа

Теоретическая значимость: Творческое переосмысление искусствоведческой, психологопедагогической и методической литературы для создания художественно-стилевого единства в сценографии детского музыкального спектакля

Практическая значимость: • выделение этапов работы; разработка эскизов декорации, костюмов, грима; • создание декорационного оформления; • самореализация студентов в роли художников, сценографов

Технология оформления üПервый этап - предпроектировочный; üВторой этап – проектировочный; üТретий этап – технологический; üЧетвёртый этап – монтажный

Предпроектировочный этап задачи этапа:

ØТребования к оформлению спектакля • создать целостность предметного ансамбля в художественном и функциональном единстве; • использовать условность в сценическом оформлении; • создать настроение, соответствующее художественному образу спектакля;

ØИзучение сценария пьесы Осмысление сути пьесы, определение идеи, композиции массовых сцен, мизансцен, сценических эпизодов, особенностей характеров героев