Государственное образовательное учреждение Лицей № 1575
Проектная и исследовательская деятельность учащихся лицея № 1575
Метод проектов дает возможность: • обеспечить овладением методами научного познания; • сформировать потребность в такого рода деятельности; • дать полноценные, хорошо осознанные знания; • помочь развитию творческого мышления.
Основные задачи проектноисследовательской деятельности: • • • развить интерес к познанию мира, развить умения самостоятельно, творчески мыслить; помочь в выборе профессии. - развитие самостоятельности при работе со специальной и научной литературой развитие абстрактного мышления развитие способности формировать свое мнение и умение его отстаивать; развитие умения общаться с аудиторией, выступая на конкурсах и конференциях сформировать чувство ответственности за порученное дело; воспитать уверенность в себе, привить желание в дальнейшем заниматься научно-исследовательской работой.
Стадии : Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Разработка проектного задания 1. 1. Выбор темы Учитель отбирает возможные темы и предлагает их учащимся. проекта Учащиеся обсуждают и принимают общее решение по теме. Учащиеся совместно с учителем отбирают Учитель предлагает учащимся совместно темы для отобрать тему проекта. индивидуальной или групповой работы. Учащиеся самостоятельно Учитель участвует в обсуждении тем, подбирают темы и предложенных учащимися. предлагают классу для обсуждения. 1. 2. Формирование творческих групп Учитель проводит организационную работу по объединению школьников, выбравших себе конкретные подтемы и виды деятельности. Учащиеся уже определили свои роли и группируются в соответствии с ними в малые команды.
Учащиеся Учитель консультирует, координирует работу осуществляют 2. Разработка проекта. учащихся, стимулирует их деятельность. поисковую деятельность. : 3. Оформление результатов. Учащиеся вначале по группам, а потом во взаимодействии с другими группами Учитель консультирует, координирует работу оформляют учащихся, стимулирует их деятельность. результаты в соответствии с принятыми правилами. 4. Презентация Учитель организует экспертизу (например, приглашает в качестве экспертов старших школьников или параллельный класс, родителей и др). 5. Рефлексия. Осуществляют рефлексию Оценивает свою деятельность по процесса, себя в нем педагогическому руководству деятельностью с учетом оценки детей, учитывает их оценки. других. Желательна групповая рефлексия. Докладывают о результатах своей работы
: 120% Участие лицеистов в проектной деятельности 96% 100% 97% 2007 -2008 -2009 85% Процент учащихся 80% 60% 40% 20% 10% 0% 2005 -2006 -2007
… О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух…
I тур конкурса Стендовое представление работ Приняли участие 118 учащихся 7 -11 классов нашего лицея. Представлено 74 проекта. Были приглашены независимые эксперты.
II тур конкурса Публичная защита проектов Приняли участие 55 учащихся 7 -11 классов нашего лицея. Представлено 33 проекта. На защиту отводилось не более 10 минут. Защита работы сопровождались компьютерными презентациями, видеороликами.
III тур конкурса Подведение итогов конкурса Торжественная церемония вручения наград
Издательская деятельность
Удачи!
Скачать презентацию Государственное образовательное учреждение Лицей 1575 Проектная
к устан семин.ppt