Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Малгобек» Время поставило школе две пятёрки –
Напутствие АЛБАКОВА Асият Султановна, почётный работник общего образования Российской Федерации, заслуженный учитель Республики Ингушетия: – Школа – наш дом. Здесь начинается будущее каждого ребёнка… Не всё просто будет им в жизни, и я всегда желаю выпускникам доброго пути, чистого неба над головой, надёжных друзей рядом, быть верным семье и Отечеству. Красные даты школы тесно переплетены с датами республики: 25 лет Республики Ингу- шетия, 10 лет присвоения городу Малгобеку звания «Город воинской славы России» , 55 лет родной школе. Педагогический коллектив школы стремится к тому, чтобы в скором буду- щем школа была признана одной из 100 луч- ших школ России. Сегодня она достойно стоит в почётном ряду лучших школ Ингушетии. ЗАПОВЕДИ ШКОЛЬНИКА Гости МАМИЛОВ Шарпудин Саварбекович, глава администрации города Малгобека: – Напутствуя школьников, всегда говорю: никогда не торопитесь погулять, расслабиться. Во все века любое веселье преумножается. Больше думай о том, что сделать доброго для себя, шко- лы, города, республики, Отечества. Будь слову верен, будь душою чистым, будь духом сильным, дорожи честью. Твори, дерзай, падай и снова всё начинай сначала.
Летопись славных дел Девиз: интелле кт, развити е, успех лет назад среди 55 новостроек мо- лодого города Малгобек важным со- бытием стало открытие новой общеобразовательной школы № 3, которая 1 сентября 1962 года приняла под своё крыло сотни ребят. Школу возглавил Александр Иванович Олейников. Директорами были Борис Александрович Горбатюк, Закри Гарсиевич Цечоев, Вера Антоновна Дорохина, Александр Борисович Березенков. С 1994 года педагогическим коллективом руководит Албакова Асият Султановна. Более полувека школа способствует развитию в каждом ученике личности, давая необходимые знания, максимально соответствуя их способностям, возможностям и интересам. Постоянно велась работа по подготовке учеников к получению высшего образования, оказания помощи в раскрытии и развитии творческого потенциала педколлекти- ва. И как итог – высокие результаты в учебновоспитательном процессе, лидерство в городских и республиканских конкурсах, олимпиадах и спортивных соревнованиях. Из стен школы в большую жизнь вышли 2740 юношей и девушек, сре- ди них – 95 золотых и 57 серебряных медалистов. Школа гордится своими выпускниками, они достойно трудятся не только в Ингушетии, но и в разных регионах России, в дальнем зарубежье. Среди них: Мурад Сампиев – президент Герои среди нас Президент России В. В. Пу- тин вручил в Кремле школьнице из Малгобека Залине Арсановой правительственную награду за проявленное мужество. Беда пришла неожи- данно. Субботним вечером 18 августа участковый полицейский, преследуя преступника, погиб от руки бандита. Оказавшись рядом двенадцатилетняя Зарина, защищая от пули младшего брата, прикрыла его собой и была тяжело ранена. Глава Ингушетии Юнус-Бек Евкуров принял у себя в резиденции семью Арсановых, поблагодарив родителей за воспитание детей. Школа гордится свой учени- цей.
Средняя общеобразовательная школа № 3 – одна из за парты крупных школ города, 41 ежедневно садятся 1192 ребят. Учебно класс-комплект, -воспитательный процесс осуществляют сто педагогов, более половины имеют высокие звания: «Заслуженный учитель РФ» – 3 человека, «Заслуженный учитель Республики Ингушетия» – 10 человек, «Почётный работник общего образования РФ» – 41 пре- подаватель. В замечательном коллективе школы много лет трудятся опытные преподаватели и наставники: Костоева Ф. М. , Богатырёва Х. Я. , Белхароева З. Х. , Аушева А. И. , Точиева М. Б. , Картоева Н. Б. , Албакова М. А. , Налгиева Л. М. , Чумакова Р. Я. , Шадиева Р. Х. , Хамхоева Х. М-Г. , Бокова П. Б. , Мамилова Э. С. , Газдиева З. М. , Тебоева М. Х. , Энгиноева Л. Е. , Додова М. М. , Мамилов Б. Б. , Ахриева Т. А. , Цокова Н. Б. . Дзейтов Б. М. , Цороев Б. Б. Современное развитие общества предъявляет к школе новые требования: повышение доступности и качество образования на основе усиления ею личностной профориентации, повышение открытости и самостоятельности обра- зовательного учреждения. В действующей программе развития школы, помимо традиционных направлений учебновоспитательного процесса, большое внимание уделяется инновационной работе. В школе используют современные образовательные технологии. Администрация и педколлектив создают все условия для развития ребёнка как свободной, ответственной и творческой личности. Создана система мониторинга усвоения знаний учащихся, овладения новыми технологиями обу- чения. Результаты мониторинга учитываются в организации работы с детьми, при подготовке к итоговой аттестации. В школе решаются задачи на уровне управления: построение процесса обучения в режиме сотрудничества Наши выпускники Мухарбек АУШЕВ Хаджибекар УКУРОВ Школу посетил глава Ингушетии Ю-Б. Евкуров
Мы стремимся к знаниям Гимн Малгобекской школе № 3 Тут стремятся к знаниям, Тут всегда уют, Тут больших и маленьких Любят, ценят, ждут. Где узнать, как выглядит счастье изнутри – В Малгобекской школе, Школе № 3! За советом – к коллеге Где все одноклассники – Верные друзья, Где, словно родители, Все учителя, Где тебя поддержат на твоём пути – В Малгобекской школе, Школе № 3! Даже через десять Или двадцать лет, Школы оставляют в нашем сердце след. Если грустно станет, просто посмотри: Мягким светом манит Школа № 3! 2010 год – школа стала призёром республиканского конкурса «Лучшая школа Ингушетии» 2014 год – первое место в республиканском конкурсе «Самый классный» . Ею признана Диана Загировна Мархиева.
Центр молодёжного инновационного творчества «Реновация» возглавляет талантливый педагог Ахмед Парагульгов. Инновация плюс творчество Система российского образования стремительно меняется. Появились новые приоритеты, вводятся другие образовательные стандарты, изменилась структура и содержание образования. Условием успешного развития этих процессов педагогический коллектив СОШ № 3 видит в раскрытии способностей к саморазвитию и реализации инновационных идей, проектов и технологий. Перед школой стоит много задач: * обновление содержания образования; * конструирование и реализация программ и проектов развития; * внедрение новых педагогических технологий и методик; * организация интеллектуальнотворческой деятельности учителей и учащихся; * опытно-экспериментальная работа; * организация методической работы с 2008 год педаго- гическими кадрами, осуществляющими иннова– школа победила в конкурсе общеобразовате ль- ных учреждений, внедряющих инновационные образовательны е программы. ционную деятельность; * работа над созданием имиджа школы, бла- гоприятной Качественноновый уровень воспитательной среды. ского сопровождения методичецессов достигается тесной инновационных про интеграцией методической службы школы как центра транс- формации педагогических технологий с метошкольными кафедрами службами дическими учителейпедагогической, психологопредметников, (социальнодицинской), а также педагогической, ме- с родителями учащихся. Обладая творческим потенциалом и значи- тельным уровнем компетенции, педагоги школы принимают активное участие в эксперименталь- ной работе и проектной деятельности. Основными направлениями экспериментальной работы на современном этапе являются: * материально-техническое оснащение в рамках формирования единой информационной об- разовательной среды; * дистанционное индивидуальное обучение;
* обучение детей-инвалидов средствами дис- танционных технологий; * участие в дистанционных олимпиадах, кон- курсах; * дистанционные курсы повышения квалифи- кации для учителей. С 2011 года введены федеральные государ- ственные образовательные стандарты (ФГОС) нового поколения, по ним сегодня занимаются учащиеся 1 -7 -х классов. Проведена курсовая подготовка учителей и руководителей школы. Установлено современное интерактивное обо- рудование для начальной и средней школы в рамках модернизации образования. Педагогами школы разработана Основная образовательная программа начального образования, основного общего образования и среднего образования. Приняты рабочие программы по всем учебным предметам. Успешно реализуется программа внеурочной деятельности: работают 28 кружков по пяти направлениям. В рамках программы «Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России» в школе действует кружок по робото- технике. Это направление формирует у ребят Школа: сегодня и завтра навыки, необходимые для успешного развития в течение всей жизни, пробуждает в детях тягу к исследованиям и открытиям. И вот результат: благодаря кружку робототехники ученики стали эффективнее усваивать языки, математику, с увлечением изучают литературу, окружающий мир. ПРАВИЛА ШКОЛЬНИКА • Относись к людям по-доброму, тельно, искренне, и они также будут уважиотносить- ся к тебе. • В знак уважения к стоящему перед тобой человеку не разговаривай с ним сидя. Встань перед старшим – приветствуя, спраши- вая, отвечая. • Сними в помещении головной убор –в знак уважения и доверия к окружающим. • Не лишай друзей, близких, окружаю - щих права на добрых учителей, на • Таких умных и получение знаний, как отдых – сдерживайся не встретите. в нашей школе, вы нигде в эмоциях, в поведении. Будь благодарен судьбе, что учился в нашей заме- чательной школе. • Не нарушай гармонии в обществе своим внешним видом. Будь скромным не только в поведении, но и в одежде. • Не сумев подавить в себе зло, ты за ставишь страдать вокруг себя людей, близких, но более всего ты будешь страдать в жизни сам. • Учись и знай, что тебя окружают хорошие, добрые люди.
Маленькая страна Коллектив педагогов начальной школы со- стоит из 22 учителей, численность учащихся – 630 человек. Дружное и творческое сообщество возглавляет З. М. Газдижева. «Маленькая страна» требует большой ра- боты. Одно из самых ярких её проявлений –успешная реализация новых федераль- ных образовательных стандартов (ФГОС). Интересная и многогранная внеурочная деятельность, образовательные программы – «Гармония» , «Планета» , интересно организованная проектная деятельность с ребятами позволяет учителям не только реализовывать свой творческий потенциал, но и даёт возможность родителям выбрать нужное развитие для своего ребёнка. Учителя начальной школы – активные участники и призёры конкурсов педагогиче- ского мастерства. К ним относятся опытные наставники с многолетним стажем работы: Ф. М. Костоева – заслуженный учитель РФ, Н. Б. Картоева, Л. М. Налгиева, Р. Я. Чумако- ва. В школе сложилась многогранная структура методической работы: девять традиционных методических объединений педагогов Фатима Мажитовна Костоева с учениками
Приобщение к Слову Преподавание русского языка и литерату- ры – это неустанный труд души и сердца пе- дагогов школы. Методическое объединение учителей русского языка составляют двенадцать человек, возглавляемое Х. М. Хамхоева. Основная цель филологического образования – развитие интеллектуальных, творче- ских и нравственных качеств учащихся, при общение их к богатствам отечественной и мировой художественной литературы. Благодаря высокому профессионализму учителей выпускники школы показывают на итоговой аттестации по русскому языку (ЕГЭ) ста- бильно высокие результаты. Персональная работа с одарёнными детьми даёт высокие результаты – успешные выступления воспи- танников на олимпиадах и конкурсах разного уровня. В Оренбурге заняли первое место во всероссийской дистанционной олимпиаде «Летописец» . Отличные результаты у преподавателей русского языка З. М. Газдиевой, Т. Х. Картое- вой, Х. М. Хамхоевой, Ф. А. Куркиевой. Отличницы – гордость школы
По новым технологиям Методическим объединением учителей физики и информатики руководит опытный педагог выс- шей категории А. С. Мамилова. Повышая профессиональное мастерство, педагоги адаптируют учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников. В учебно- воспитательный процесс широко вводятся новые методики обучения и диагностики. Использование компьютеров, медиапроекторов, интерактивной доски, интернета позволяет сформировать и развить познавательную мотивацию школьников к получению новых знаний. Учителя информа- тики обеспечивают развитие современных ИКТтехнологий, функционирование единой информа- ционной среды и сайта школы. Почётный работник общего образования Российской Федерации М. Албакова Урок ведёт А. С. Мамилова
Наших математиков знают в России Учителя-математики упорно совершенствуют свой про- фессиональный уровень в сфере инновационных видов деятельности. Приоритетные направления в работе методического объединения – внедрение современных педагогических и информационно-коммуникативных технологий. Методическое объединение учителей математики возглавляет Д. Б. Досхоева, в которое входят семь преподавателей. При использовании интерактивной доски улучшается мо- тивация, занятия по математике проходят увлекательно – и для преподавателей, и для учеников. Традиционным в дея- тельности учителей стала организация работы с одарённы- ми детьми, развитие их творческого мышления и интеллек- туального потенциала. Радует, что призёрами городских и республиканских олимпиад часто становятся наши «математики» , подтверж- дающие прочные знания на ЕГЭ. Питомцы школы заняли призовое место в общероссийской олимпиаде «Пятёрочка» (Калининград), руководитель Ф. М. Акиева. В школе работают учителя-профессионалы: А. И. Аушева, М. А. Албакова, М. Х. Мархиева. Молодые учителя – надёжная смена ветеранам
Лучшие в конкурсе «Познание и творчество» Методические объединения преподавателей биологии, химии, географии включают шесть педагогов. Руководит объединением Х. Я. Богатырева – опытный и квалифици- рованный преподаватель, она воспитала целую плеяду будущих учителей, врачей, научных работников. Учителя- естественники – активные участники экспериментальной работы по внедрению современных информационных тех- нологий. Приоритетным направлением в работе учителей яв- ляется создание максимальных условий для проявления и становления творческих возможностей ребят. Учителя естественно-научного цикла Ф. М. Погорова, И. А. Аушева – самые активные участники многочисленных профессио- нальных конкурсов и олимпиад. Воспитанники школы заняли первые и вторые места по биологии в международной дистанционной олимпиаде «Инфоурок» (Смоленск), в олимпиаде «Вот задачки» (Самара), в заочном конкурсе «Познание и творчество» первое место по анатомии (руководитель Богатырева Х. Я), первое место в олимпиаде «Пятёрочка» . Наши педагоги – гордость школы
На многих языках планеты Изучение иностранных языков в современном мире – одна из составляющих успешного делового человека. Готовить юношей и девушек к будущему, чтобы они чувствовали себя комфортно в мировом сообществе, чтобы знание языков пригодилось им в жизни – цель методического объединения. Оно состоит из десяти человек, руководитель – З. О. Хучбарова. На уроках иностранного языка идёт процесс индивидуального обучения в режи- ме сотрудничества учителя и ученика. В 2015 -2016 годах учащиеся школы заняли все три первых призовых места в конкурсе «Лисенок 2015» (Бийск, Алтайский край). Ветеран школы Р. Я. Чумакова ведет урок Заслуженный учитель Ингушетии Роза Хусеновна Шадиева Задача педагогов школы: • Формирование личности с развитым интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры. • Многоплановость в подходе к учебновоспитательной деятельности, внедрение инновационных технологий. • Школа – храм для души и лаборатория для творчества. Среда и содержание школы создаются самими учениками. Расширение системы работы с одарёнными детьми. • Выработать у молодёжи активную жизненную позицию, готовность к участию в общественнополитической жизни страны, госу- дарственной деятельности. Высокая готовность к военной службе. • Формирование и развитие у школьников чувства долга, патриотизма, бережного отношения к истории Ингушетии и России. Профилактика экстремизма и терроризма среди учащихся, дабы снизить риск возможного • возникновения экстремистских проявле- ний в образовательной среде.
История Отечества Методическое объединение учителей истории составляют четыре преподавателя, руково- дит которыми опытный педагог-профессионал М. Б. Точиева. Преподаватели истории активизи- руют всю работу, связанную с индивидуальной социализации и профессиональностью процесса обучения, с внедрением современных, в том числе информационнокоммуникационных технологий, в образовательный процесс. Ведётся активная работа по дистанционному обучению и научноисследовательской деятельности учащихся, на уроках истории прививается любовь к истории родной страны, своего края. Здесь же формируется гражданственность и патриотизм, любовь к своей Родине. Учителя истории Б. Б. Мамилов, М. Х. Костоева, а также перспективный молодой педагог А. М. Кадиева дают хорошие знания учащимся. Ребята- «историки» участвуют в школьных и городских олимпиадах. На фото: Завуч школы М. В. Точиева и учитель истории Б. Б. Мамилов Знать и любить язык предков Учителя родного языка и ингушской литературы на своих уроках осуществляют элементы дистанционного индивидуального подхода к обучению на всех ступенях Административное совещание проводит директор школы Албакова Асият Султановна Демократия в действии – заседание школьного совета
Признание и талант Уроки Хадижат Богатырёвой Богатырёва Хадижат Яхьяевна – учитель высшей категории. Окончила химикобиологический факультет Чечено-Ингушского госуниверситета. За высокие результаты в работе удостоена почётного звания «Заслуженный учитель Рос- сийской Федерации» , награждена знаком «Почётный работник общего образования Россий- ской Федерации» , медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. В 2006 году признана «Лучшим учителем России» , стала об- ладателем гранта Президента России в рамках приоритетного национального проекта «Образо- вание» . За большой вклад в сохранение национальной самобытности и укрепление единства народов России её вручён Диплом Ассамблеи народов России. Уроки Хадижат Яхьяевны проходят на высоком уровне. Она умело использует традицион- ные технологии с новыми. Формирует у ребят интерес к предмету, развивает логическое мышление и пространственное воображение. Соз- даёт благоприятный психологический климат в классе – атмосферу товарищества, взаимопомо- щи, толерантности. Для поддержания познава- тельного интереса проводит уроки-семинары, в её арсенале – уроки-зачёты, деловые игры, КВН. Богатыреву отличают чёткость и логичность изложения материала. Опытный педагог, она значительное внимание уделяет развитию у ребят умение наблюдать и объяснять явления, протекающие в природе, связно и доказательно излагать пройденный материал. Одной из основных целей работы видит в развитии – настоящая творческая лаборатория. Тут со- брана библиотека электронных наглядных посо- бий, мультимедийные приложения к учебникам, практикумы, тренажёры. Насыщенный учебный материал, удобный и простой интерфейс дают возможность сделать более интересными внеклассные занятия, самоподготовку, тренинг. Две трети учащихся при сдаче экзамена по биологии в формате Единого государственного экзамена за последние годы набирают от 60 до 85 баллов. Ученики Богатырёвой ежегодно побеждают в районных и республиканских олимпиадах. Девятнадцать её воспитанников стали побе- дителями регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии и экологии. Восемнадцать – призёрами и победителями республиканских конкурсов и конференций: «Одарённые дети Ингушетии» , «Мы познаём мир» , «С любовью к Родине дыша» , «Отечество» , «Зелёная планета» . Исследовательские работы учеников Хадижат Яхьяевны на Всероссийском конкурсе «Шаг в бу- дущее» , конкурсе научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся старших классов по теме охраны и восстановления водных ресурсов, международных форумах – «Одарённые
Урок истории В поисках земли и воли История Ингушетии тесно переплетена с историей других народов Кавказа, которые издавна устремлялись в эти края в поисках земли и воли. Никакая другая область юга нашей стра- ны не являлась столь значительной ареной движения различных исторических масс населения из Азии в Европу, как районы Прикаспия, и в том числе ингушская земля. Именно отсюда через перевалы Кавказского хребта скифы в VII веке до н. э. предприняли свои дерзкие набеги на Закавказье и страны Передней Азии. Скифы проложили дорогу новой и более мощной волне кочевников – сарматам. Передвижение кочевавших племён не прекращалось никогда. Вскоре произошла смена этносов. На Кавказе появился Тамерлан – знамени- тый «завоеватель мира» – и 15 апреля 1395 года разбил войска Тахтамыша, и приступил к завоеванию народов Северного Кавказа. С утратой могущества Золотой Орды ослабел и её контроль над захваченными ранее сте- пями и предгорьями. Ситуацией воспользовалось многочисленное воинственное племя адыгов. Уже к концу четырнадцатого века они заняли свободные земли. Затем пришли ингушские и чеченские (нохчи) племена. С экспонатами этнографического музея школы знакомит М. М. Саутиева Присягнули на верность Образование государственности ингушского народа прошло несколько этапов. Начавшись при Екатерине Великой, этот процесс был труден и неоднозначен, были в нём и драматические стра- ницы. Началом зарождения государственности ингушей явилось добровольное вхождение ингушей в состав Российского государства. Это событие стало судьбоносным. Исторические хроники свидетельствуют о том, что, начиная с 1761 года, в Кизляре велись активные переговоры ингушских старшин с представителями Сената о вхождении ингушей в состав России. Закончились они весной 1770 года принятием присяги на верность Российскому государству. Происходило оно вблизи крупного предгорного села Ангушт на обширной поляне с символиче- ским названием «Склон согласия» . С этого времени ингушский народ навсегда связал свою судьбу с Россией.
Малгобек – город воинской славы Более пяти тысяч земляков были мобилизованы на фронт. Они сража - лись под Москвой, у стен Сталинграда, участвовали в битве за Кавказ, в партизанских отрядах, первыми приняли бой на границе. История 1 сентября 1942 -го – 3 января 1943 -го… У стен Малгобека захлебнулась атака гитлеровцев на Кавказ. Такого сопротивления враг никогда ещё не встречал. На территории Ингушетии была срочно построена линия обороны вдоль правого берега Терека до границы с Дагестаном – протяжённостью сто километров. На фронт ушли 27500 человек. Они сража- лись под Москвой, у стен Сталинграда, уча- ствовали в битве за Кавказ, в партизанских отрядах, первыми приняли бой на границе. Только в окрестностях действовало 28 пар- тизанских отрядов – 1081 человек. Велика заслуга города в снабжении армии горючим. 6 февраля 1942 -го коллектив вто- рого промысла был удостоен ордена Лени- на. Немецкий генерал Клейст бросил на Терский рубеж отборные части двух танковых дивизий с десантом на броне. Фашисты хотели внезапным ударом штурмовать Мал гобек, чтобы нефтепромыслы остались це- лыми, и немедленно организовать добычу нефти. Тысячи тонн металла обрушились на город и промыслы. От вражеских бомбардировок разрывалась земля, от снарядов рушились здания, взлетали в воздух домики нефтяников. Наши войска мужественно отражали атаки немецких захватчиков. За три недели на этом участке, где оборону держа- ла 9 -я бригада, отбили 23 танковых и 14 пе- хотных атак врага, уничтожены сотни В Бресте в первый день войны погиб, защищая крепость, Халит Цечоев. Cнайперским выстрелом он сразил вражеского лётчика, самоуверенно преследовавшего на малой высоте бегущих женщин и детей.
машин, тысячи солдат и офицеров противника. Большая Советская энциклопедия сообщает: «В ходе Малгобекской оборонительной операции войска Закавказского фронта активной и упорной обороной не только сорвали захватни- ческие планы врага на Кавказе, не позволили ему осуществить переброску сил с Кавказа под Сталинград, что стало условием для полного разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве» . В обороне Брестской крепости участвовали более трёх тысяч человек. В первый же день войны, в четыре часа утра пограничники были разбужены разрядами артиллерийских снаря- дов. Застава, которой командовал Сафарбек Плиев, первой приняла удар на себя. Установле- ны имена более пятидесяти ингушей. Вот лишь некоторые: Алиев Х-Б. А. , Арсаноев М. А. , Акиев К. У. , Акиев У. К. , Алероев С. Т. , Астемиров М. , Ба- каев Х-Б. , За У. А. , Бахмурзиев У. А. , Барханоев мужество, стойкость Балаев и массовый героизм Указом Х. Б. , Балаев Н. , Булгучев Б. С. , Велихов Р. , Российской. Дзарахов М. , Президента Галаев М. , Федерации Джанхотов М. , 2007 года Малгобеку 8 октября Досхоев М-Г. , Евлоевы С. Б и М. Х. , Цороев И. , Цицикиев О. , присвоено почётное звание Имагожев Х. , Ибрагимов О. , Латыров «Город воинской славы» . А. Х Последни й защитник Брестско й крепости Июль 1941 -го… Немец- кие армии уже оккупировали почти всю Белоруссию и подходы к Киеву. А Брестская крепость всё ещё сопротивлялась. Нем- цы несли потери от метких выстрелов из развалин. Израненные защитники крепости бросались в шты- ковые атаки. Однажды немецкий генерал выстроил полк на изрытом воронками плацу. И вдруг из подземелья вышел высокий подтянутый офицер. Он ослеп от ранения и шёл с вытянутой левой рукой, правая ле - жала на кобуре. В рваной форме, он шёл с гордо поднятой головой, двигаясь вдоль плаца. Дойдя до воронки от снаряда, повернулся лицом к западу. И видавший виды генерал отдал честь этому послед- нему защитнику крепости, за ним отдали честь все офицеры. А красноармеец вынул из кобуры пистолет и выстрелил… Он упал лицом на запад. Вздох прошёл по плацу. Все стояли, поражённые муже- ством этого бойца. Когда проверили документы, оказалось, что он ингуш, старший лейтенант погран- войск – Барханоев Уматгирей Артаганович. Генерал приказал похоронить героя с воинскими почестями. Легенда долгое время оставалась легендой, пока к ней не обратился писатель Борис Васильев. Он и написал роман «В списках не значился» . Юнармейцы школы приняли присягу в столице Ингушетии – Магасе
Изучают основы мирово й религии Рамадан – Урок духовно-нравственного воспитания ведёт почётный работник общего образования Российской Федерации Б. Г. Яндиев месяц щедрой милостыни, месяц изменить себя к лучшему. Не может быть свободы без веры в Бога. Рай и ад внутри тебя, и только познавший себя, обретёт счастье. Завещание имама Шамиля Любимые мои соотечественники! Обращаюсь к тем, кто помнит меня и почитает как старшего брата, отца, сына. В отношениях с русскими следуйте моему примеру, ибо их деяния, если поставитьна чаши весов справедливости, перетянут больше в сторону добра. Да будет всё так, как
Уроки труда ЕСТЬ ТАКОЙ КЛАСС Твори, выдумывай, пробуй! Занятие ведёт почётный работник общего образования РФ – Н. Л. Гегиева
На старт! Методическое объединение учителей физической культуры формируе у школьников здо- ровый образ жизни. Традиционными в школе являются спортивные праздники, дни здоровья, соревнования по игровым видам спорта, эста- феты. Работают спортивные секции по волейболу и баскетболу. Созданы условия для подготовки школьных команд к успешному участию в город- ской спартакиаде школьников. Третья школа – ежегодно в числе лучших. За здоровьем юных спортсменов следят медицинские работники
Праздники Приходи, сказка!
Споёмте, друзья! Школа моя – это жизнь, это свет Ведущий – первоклассник зачитывает приветствие: – С днём рожденья, Ингушетия родная! С днём рожденья, школа – дом второй! Счастливых долгих лет и процветанья! С вами мы живём одной судьбой! 1. В мир науки, в счастливое, светлое завтра Открыты пути и дороги для нас. Нас окрыляет любимая школа – Наш лучший учитель и наш дружный класс. Радушно встречает любимая школа, Даруя нам знания, мудрый совет: В этой стране нет совсем непогоды. Школа моя – это жизнь, это свет. Припев: В канун юбилея Ингушетии нашей – День рожденья у школы, любимой моей. Преобразилась и похорошела, Нет краше тебя, нет на свете милей. Мы будем достойны, даём тебе слово И свято Отчизне мы будем служить, Учиться отлично, историю помнить, Страной и республикой своей дорожить 2. Стены твои нам доносят сквозь годы Выпускников благодарственный клич, Что ныне служат стране и народу, Что нам завещают достойными быть. Мы обещаем, мы вас заверяем: Мы будем учиться, мы будем дружить. Идеи, открытия в жизнь воплощая, Грызть неустанно науки гранит. Припев.
Е ГОДЫ ОЛЬНЫЕ. . . ШК Ы ЧУДЕСН Марьям САУТИЕВА Храм науки Любимой школе посвящается Наш храм науки отмечает Сегодня круглый юбилей, И с торжеством он возвещает, Что 55 – не возраст ей! О, школа! Я с малых лет к тебе Большой любовью воспылал. И, заимев крыла, высоко Я на тебя с больших высот взирал. Ты с каждым днём становишься всё краше! И гордость рьяно нас «грызёт» , Что в твоих стенах, всё поднимаясь выше, Молодое поколение растёт. О, школа! С тобой дышу я! Ведь ты – вторая мать моя. И, чтя тебя, пройду по жизни, Тебе спасибо говоря! Пред нами двери ты Генеральный открыла. Мы – люди директор завтрашнего дня. издательства – Пройдём по Леонид жизни, Лукашевич высоты Главный редактор – александр обретая. иваненко За всё тебя, любимая, компьютерная благодаря! верстка – евгений Северокавказскоешкола! Спасибо, издательство 386302, г. Малгобек, ул. Орджоникидзе, 3 Телефоны: директор – (8 -8734) 62 -38 -84, секретарь – (8 -8734) 62 -36 -12 Сайт: www. shkola 3 m. siteedu. ru Го. РСунов МИЛ. Лицензия № 064550. Кисловодск, ул. Тельмана, 29, тел. 278 -76. Пятигорск, тел. 8 -963 -38100 -09 e-mail: milizdat@yandex. ru Сдано в набор 01. 10. 2017 г. Подписано в печать 10. 2017 г. Формат 60 х901/16. Гарнитура Arial. Тираж 200 экз.
Скачать презентацию Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа
7bb68cafcba5db082726bf9f645bf3cd.ppt