Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития России Эмоции и мотивация преподаватель: Казаева Александра Вячеславовна выполнила студенка ОЛД-114, Мухаммад Анаис Тарик
Эмоции С латинского «emoveo» значит — потрясаю, волную, во французском «emotion» переводится как «волнение, возбуждение» .
Эмоция - непосредственное, временное эмоциональное переживание какого-либо отношения человека к различным внешним или внутренним событиям. Возникает как реакция не только на события совершившиеся, но и на вероятностные или вспоминаемые. Носит опережающий характер, обобщая оценку ситуации, связанной с удовлетворением потребности.
Виды эмоций стентические положительные эмоциональные состояния, которые связаны с повышением уровня жизнедеятельности и характеризуются возникновением ощущений возбуждения, радостного волнения, подъема, бодрости. астентические форма эмоций, в которых ведущими выступают такие переживания, как подавленность, уныние, печаль, нелокализованный страх.
Настроение — форма эмоций, которая характеризуется отсутствием осознанной привязки к определенным предметам или процессам, и устойчивостью. Основой признак того или иного настроения — эмоциональный тон, положительный или отрицательный. Настроению свойственно циклическое изменение (подъем и спад настроения), но слишком выраженные скачки могут свидетельствовать о психическом неблагополучии.
Аффект (лат. affectus – душевное волнение, страсть) — форма эмоций, которая представляет собой бурную, чаще всего кратковременную эмоцию. Возникает в критических условиях при неспособности найти выход из опасных и неожиданных ситуаций. На основе пережитых аффектов формируются особые аффективные комплексы (страх, гнев), которые могут запускаться, без достаточного осознания вызвавших реакцию причин, при столкновении даже с отдельными элементами ситуации, спровоцировавшей аффект первоначально.
Дифференциация эмоций ‣ базальные эмоции ‣ дифференциальная теория эмоций К. Изарда ‣ теория адаптационного синдрома Г. Селье ‣ стресс ‣ дистресс
Базальные эмоции представлены минимальным набором, на базе которого могут формироваться все другие эмоциональные процессы и состояния. К базальным эмоциям относят эмоции радости, горя (печали), страха, гнева, удивления, отвращения. В других исследованиях выделяется несколько иной набор: гнев, страх, радость, горе, любовь, нежность.
Классификация "фундаментальных" эмоций К. Изарда ‣ интерес ‣ отвращение ‣ радость ‣ презрение (пренебрежение) ‣ удивление ‣ страх (ужас) ‣ страдание (горе, печаль) ‣ стыд (застенчивость) ‣ гнев (ярость) ‣ чувство вины (раскаяние)
Теория адаптационного синдрома разработана Г. Селье (1936 г. ). Адаптационный синдром (лат. adaptare — приспособлять и греч. syndrome — сочетание) — приспособительная реакция организма, которая включает в себя комплекс реакций адаптации живого организма в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия (стрессоры). В адаптационный синдром обычно входит три стадии: ‣ на первой („стадии тревоги“), которая продолжается от нескольких часов до двух суток, оказываются пройденными две фазы — шока и противошока, на последней из которых происходит мобилизация защитных реакций организма; ‣ на второй стадии („стадии сопротивляемости“) повышается устойчивость организма к вредоносным воздействиям; ‣ после этой стадии происходит либо выздоровление, либо она сменяется третьей стадией („стадией истощения“), которая может окончиться гибелью организма.
Стресс (англ. stress – напряжение) — состояние психического напряжения, которое обусловлено выполнением деятельности в особенно сложных условиях. В зависимости от выраженности стресс может оказывать на деятельность, как положительное влияние, так и отрицательное (до ее полной дезорганизации). К возникновению стрессовых состояний могут приводить, например, сильные физические и психические травмы, кровопотеря, инфекции.
Дистресс ‣ Дистресс (греч. dys – приставка, означающая расстройство + англ. stress — напряжение) — форма стресса, в основе которой лежат попытки адаптации к неблагоприятной среде, связанные с выраженными негативными эмоциями и оказывающие вредное влияние на здоровье.
Чувства (высшие эмоции) ‣ особые психические состояния, проявляющиеся социально обусловленными переживаниями, которые выражают длительные и устойчивые эмоциональные отношения человека к реальным или воображаемым объектам. Их часто обозначают как вторичные эмоции, так как они сформировались как своеобразное обобщение соответствующих простых (первичных) эмоций к объекту чувства.
Мотивация ‣ Мотивация – это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности для достижения целей. ‣ Мотив – это внутреннее побуждение личности к определенному поведению для удовлетворения потребности.
Потребность – это ощущение недостатка в чем-либо или комлибо, формирует поведение человека. ‣ Человек постоянно находится в состоянии ситуационного выбора, взвешивая ценность (полезность, выгоду) своих действий, ожидаемого результата и затрат на их достижение. ‣ Цель – это средство удовлетворения потребности. ‣
Цикл мотивации потребности удовлетворение усилия вознаграждение действия
Факторы мотивации § Неочевидность мотивов § Изменчивость § Непредсказуемость § Различия в ценностях разных людей
Подходы к мотивации ‣ процессуальный создание системы внешних движущих сил, мотивация команды, материальное стимулирование ‣ содержательный понимание и предвидение внутренних движущих сил, индивидуальный подход, нематериальная мотивация
Иерархия потребностей по А. Маслоу
Принцип постановки целей SMART è Specific – конкретные è Measurable – измеримые è Achievable - достижимые (иногда agreed) è Relevant - приносящие результат (значимые) è Time-bound - ограниченные по времени
Список используемой литературы 1. Ольшанникова А. Е. Эмоции и воспитание. - М. : Знание, 1983. - 80 с. 2. Руденко В. Е. Цвет-эмоции-личность / Диагностика психических состояний в норме и патологии / Под ред. Ф. И. Случевского. - Л. : Медицина, 1980. - С. 107 -115. - 296 с. 3. Дерябин В. С. Чувства, влечения, эмоции, Л. : Наука, 1974. — 258 с. 4. Ньюстром Дж. У. , Дэвис К. Организационное поведение: Пер. с англ. — СПб: Издательство «Питер» , 1999. 5. http: //www. psychologos. ru/%D 0%AD%D 0%BC%D 0%BE%D 1%86% D 0%B 8%D 0%B 8
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральская
эмоции и мотивация.ppt