Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кировская

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кировская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Кафедра физической культуры Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Лектор: Мальцев Денис Николаевич кандидат биологических наук, доцент кафедры физической культуры

План занятия: 1. Физическая культура – часть общечеловеческой культуры. 2. Социальные функции ф/к и спорта в современном обществе. 3. Формирование ф/к личности молодого человека.

Литература: Основная литература • Ильинич В. И. Физическая культура студента и жизнь: учебник / В. И. Ильинич. – М. : Гардарики, 2008. – 366 с. : ил. Дополнительная литература • Пономарёва В. В. Физическая культура и здоровье: Учебник. - М. , 2001. • Холодов Ж. К. , Кузнецов B. C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 480 с.

Движение – Богом дарованный эликсир молодости, здоровья и долголетия. О спорт! Ты плодотворность! Ты рекомендуешь страждущим, немощным, хворым лучшее из лекарств, себя! Ты утверждаешь: «В здоровом теле – здоровый дух!» П. де Кубертен

Вопрос 1: Физическая культура – часть общечеловеческой культуры. Биологические факторы Природные факторы Социальные факторы

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную Отец медицины - древнегреческий жизнь» ученый Гиппократ – Гиппократ (460 -356 гг. до н. э. ) предположительно прожил 104 года. Он показал своим личным примером, что для продления жизни и сохранения высокой физической работоспособности необходимы: ежедневная гимнастика, свежий воздух и прогулки. Ему же принадлежит введение в практическую медицину термина «образ жизни» .

К основным составляющим ЗОЖ относятся: • • • Режим труда и отдыха Режим сна Режим питания Организация двигательной активности Выполнение требований санитарии, гигиены, закаливания Отказ от вредных привычек Культура межличностных отношений Психофизическая регуляция организма Культура сексуального поведения

Уровень двигательной активности студенчества (наиболее активной и мобильной части населения) В течение семестра – 8 -11 тыс. шагов в день. В экзаменационный период – 3 -4 тыс. шагов в день. В каникулы – 14 -19 тыс. шагов в день. Дефицит двигательной активности составляет: в учебный период – 4 -8 тыс. шагов в день; в экзаменационный период – 10 -15 тыс. шагов в день. Или 5 -6 км ЕЖЕДНЕВНО !!!

Какое количество людей придерживается правил ЗОЖ? . . Поэтому: • около 90% выпускников школ имеют различные хронические заболевания • растет смертность населения

Главный фактор, способствующий углублению резервов здоровья ФИЗИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ НУЖНЫ СПЕЦИАЛИСТЫ СВОЕГО ДЕЛА Поэтому физическая культура является обязательной частью ФГОС любой специальности или направления подготовки специалиста.

Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО III поколения)

Ваши компетенции ОК-2 способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию. ПК-1 способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками. ПК-12 способность и готовность проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастно-половых групп и состояния здоровья, давать рекомендации по здоровому питанию, по двигательным режимам и занятиям физической культурой, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными.

ОК-2 В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: Содержание компетенции (или ее части) Способность и готовность к логичному и аргументированному анализу, к публичной речи, к ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности. Знать Уметь Владеть Социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессион альной деятельност и. Оценить уровень физическог о развития и здоровья средствами физической культуры. Методами коррекци и физическ ого развития и здоровья средствам и физическ ой культуры Оценочные средст ва Сдача контро льных нормат ивов, паспор т здоров ья, индиви дуальн ые задани я, рефера т.

ПК-1 В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: Содержание компетенции (или ее части) Способность и готовность применять современные социально-гигиенические методики сбора и медикостатистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья мужчин и женщин. Знать Уметь Владеть Психологические и физиологическ ие особенности лиц разного возраста, сенситивные периоды развития физических качеств, влияние физической культуры на организм человека и формирование его личности. Составлять план занятий по физической культуре для лиц с разным уровнем развития физических качеств и с различным уровнем здоровья. Методами общения и проведения занятий по физической культуре с лицами разного возраста, пола и физического развития с учетом состояния их здоровья. Оценочные средства Тестирование письменное или компьютерно е, составление плана занятий по физической культуре, индивидуаль ные домашние задания.

ПК-12 Содержание компетенции (или ее части) Способность и готовность к формированию и мотивации отдельных лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья. В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: Знать Уметь Владеть Принципы здорового образа жизни. Методы развития физических качеств. Разбираться в вопросах физической культуры, применяемой в целях профилактики заболеваний, коррекции и реабилитации здоровья. Осуществлять общеоздорови тельные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом возрастнополовых групп и состояния здоровья. Методами физического самосоверш енствования и самовоспита ния. Оценочные средства Сдача контроль ных норматив ов по техничес кой и физическ ой подготов ленности, проведен ие занятия (или его части) с занимаю щимися, тестирова ние письменн ое или компьюте рное, реферат.

Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы (стоматология), леч. и пед. – 11 семестров Семестры Всего часов/ зачетны х единиц I II IV V VI VII I IX X час ов час ов час ов 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 400/2 36 36 56 36 36 68 36 24 Лекции (Л) 40 - - 26 - - 14 Практические занятия (ПЗ) 360 36 36 30 36 36 68 36 10 Семинары (С) - - - Лабораторные работы (ЛР) - - - Самостоятельная работа студента (СРС): - - - Вид учебной работы 1 Аудиторные занятия (всего), в том числе: Вид промежуточной аттестации зач ет зачет (З) экзамен (Э) ИТОГО: Общая трудоемкость час. 400 часов ЗЕТ 2

Цель освоения учебной дисциплины (модуля) физическая культура состоит в формировании физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. При этом задачами дисциплины являются: • формирование у студентов понимания социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; • обучение студентов знаниям научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; • формирование у студентов мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; • овладение студентами системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; • приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; • создание у студентов основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

В результате изучения физической культуры на базовом уровне студент должен: знать/понимать: • влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек; • способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности; • правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности; уметь: • выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики; • выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; • преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; • выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки; • осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • повышения работоспособности, укрепления и сохранения здоровья; • подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации; • организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях; • активной творческой жизнедеятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

Изучение дисциплины физическая культура направлено на подготовку к следующим видам профессиональной деятельности: • Профилактическая. • Реабилитационная. • Психолого-педагогическая.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧА Способ интеграции в новую социальную и образовательную среду Для повышения качества жизни студентов 4 Как опыт, который врач будет передавать пациентам Возможное будущее направление профессиональной деятельности

IX. Предложения по участию федеральных органов исполнительной власти, ответственных за формирование и реализацию Программы Федеральным органам исполнительной власти, ответственными за формирование и реализацию Программы, являются: 1. Министерство спорта, туризма и молодёжной политики РФ; 2. Федеральное агентство по делам молодёжи; 3. Министерство образования и науки РФ; 4. Федеральное агентство по образованию; 5. Министерство здравоохранения и социального развития РФ; 6. Министерство регионального развития РФ; 7. Федеральная служба исполнения наказаний.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 9 августа 2010 г. N 613 н г. «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи проведении физкультурных и спортивных мероприятий»

«Абсолютно убежден, что одна из главных наших задач в масштабах государства – это возрождение массового спорта, массовой физической культуры» «Главная наша с вами задача — это развитие массового студенческого спорта» «Чтобы привлечь молодых людей к занятиям спортом, нужно делать героев. Своих героев, общенациональных спортивных героев, региональных, вузовских. Вот нужно, чтобы это были яркие, интересные люди, чтобы они были примером, которому хочется подражать» (24. 01. 2013) В. В. Путин

«Ключевое направление нашей работы – создание глобальной профилактической среды» В. И. Скворцова, 2012 год Российская газета, № 123, 31. 05. 2012 года

Министр здравоохранения РФ Голикова Т. А. (2010 г. ) «Необходимо больше внимания уделять пропаганде здорового образа жизни, убеждая в этом пациентов собственным примером»

Физическая культура организованная деятельность человека, основным средством которой являются физические упражнения и которая направлена на укрепление здоровья, подготовку к трудовой и военной деятельности.

Как любая деятельность физическая культура имеет следующую структуру: Цель Задачи Средства Методы Принципы Формы

Целью физической культуры является удовлетворение общественной потребности в физически здоровых, гармонично развитых людях. Задачи физической культуры: 1. создание или восстановление материальных и духовных ценностей в области физической культуры. 2. освоение материальных и духовных ценностей в области физической культуры. 3. передачи этих ценностей последующим поколениям.

Средства физической культуры Основные • физические упражнения Вспомогательные • • • естественные силы природы, гигиенические факторы, оборудование и инвентарь, методика проведения занятий, и др.

Методы физической культуры • Методы обучения • Методы развития физических качеств • Методы спортивной тренировки

Принципы физической культуры • Общие принципы Ф/К • Принципы обучения • Принципы тренировки

Общие принципы физической культуры 1. Гармоничного развития 2. Оздоровительной направленности 3. Связи с трудовой и военной деятельностью

Формы организации физкультурной деятельности Благодаря профессионально-прикладной физической культуре создаются предпосылки для успешного овладения той или иной профессией и эффективного выполнения работы. На производстве это вводная гимнастика, физкультпаузы, физкультминутки, послерабочие реабилитационные упражнения и др.

• Физическое развитие — это биологический процесс становления, изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни человека (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, максимальное потребление кислорода, сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость и др. ).

Основные составляющие физической культуры Физическое воспитание Спорт Ф/К Физическая реабилитация Физическая рекреация Физическая стабилизация

План занятия: 1. Физическая культура – часть общечеловеческой культуры. 2. Социальные функции ф/к и спорта в современном обществе. 3. Формирование ф/к личности молодого человека. ?

Спасибо за внимание