ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «БЕЛГОРОДСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ «ЮЖНЫЙ» Инновационный проект на тему «Организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в будущем» «Дом, согревающий сердца»
Педагогическое кредо: «Жизнь – это шанс, не упускай его! Жизнь – это красота, удивляйся ей! Жизнь – это мечта, осуществи её! Жизнь – это долг, исполни его! Жизнь – это игра, так играй! Жизнь – это любовь, так люби! Жизнь – это тайна, так разгадай её! Жизнь – это трагедия, так выдержи её! Жизнь – это приключение, так решись на него! Жизнь – это счастье, сотвори его Сам! Жить стоит, не уничтожай свою жизнь!» Мать Тереза
Профессиональноличностная модель педагога Исследователь ü Высокий уровень компетентности Гуманист üВысокий уровень общекультурной компетенции и эрудиции üАктивная профессиональная позиция üСоздание и организация адаптивно-развивающей среды üМастерское владение педагогической импровизацией, педагогикой сотрудничества и сотворчества üГибкое педагогическое мышление üСпособность действовать в условиях неопределённости Творец üОсознание нравственного долга перед каждым воспитанником üПропаганда общечеловеческих ценностей üВысокая степень методической изобретательности
«Научить человека быть счастливым – нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно» . А. С. Макаренко ГБОУ «Белгородский детский дом «Южный» а лужб ного С т терна ния н пости вожде » о сопр лые дети ос «Взр МОЙ ДОМ Слу жба с устр емейно о го «До чки йства -сын очки »
«Справедливость в педагогике одна чтобы ребёнок преуспел, стал лучше!» Н. А. Бердяев Служба семейного устройства «ДОЧКИСЫНОЧКИ» Подготовка воспитанников к жизни в семье и передаче в замещающую семью Работа с кандидатами в замещающие родители Рработа с замещающей семьёй Служба постинтернатног о сопровождения «ВЗРОСЛЫЕ ДЕТИ» Постинтернатное сопровождение воспитанников (разработка индивидуальных маршрутов постинтернатной адаптации)
Программное обеспечение Авторская программа «Дорога к дому» Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (социальнопедагогическая направленность) Программа «Здоровье» (физкультурноспортивная направленность) Программа «Жизнь в творчестве» (художественноэстетическая направленность)
Педагогические технологии Ø Лекотека – специальная образовательная программа в основе которой лежит игротерапия и использование развивающих игр и пособий. Ø Дадатека – оказание коррекционной помощи детям посредством специальных компьютерных игр и компьютерного оборудования. Компьютерный посредник позволяет общаться и играть даже с самыми «необщительными» и «неговорящими» детьми.
Педагогические технологии Ø Создание информационной системы: «Выпускник плюс» - электронная система учёта численности и данных по социальной адаптации выпускников. Ø Кураторство-тьюторство – технология индивидуального сопровождения выпускников, направленная на эффективное решение задач их социальной адаптации.
Социальные технологии Ø «Добрый автобус» – привлечение общественности к проблемам социального сиротства, информирование о позитивном опыте посредством размещения аудио, видео и печатных материалов в СМИ, проведение рекламных акций и кампаний. Ø «Домашнее визитирование» – оказание психологопедагогической помощи на дому приёмным родителям.
Организационные формы Ø Создание группы оперативного реагирования на трудную жизненную ситуацию воспитанника Ø Создание учебных социальных квартир – возможность получить реальный опыт самостоятельной жизни в безопасных условиях Ø Работа в социальных сетях – создание личных интернет-кабинетов для выпускников с целью обеспечения информационными ресурсами Ø Организация и проведение ежегодного бала выпускников (формирование позитивного образа выпускника); конкурса-проверки социальной готовности на пороге выхода в самостоятельную жизнь
Модель выпускника 1. Готовность к адекватному восприятию возникающих социальных проблем и решение их в соответствии с нормами отношений, сложившимися в социуме (социальная автономность). 2. Устойчивость к неблагоприятным социальным воздействиям (автономность). 3. Активная жизненная позиция в решении социальных проблем, реализуемая готовность к социальным действиям, саморазвитию и самореализации в возникающих трудных ситуациях (социальная активность). 4. Способность к созданию и сохранению собственной благополучной семьи.
Будьте счастливы!!! 12
Скачать презентацию ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ
901d95b72578a8d4280310df342d4252.ppt