ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ КАПИТАЛОМ
Статья 43 Конституции Российской Федерации гарантирует: 1) право каждого жителя РФ на образование; 2) общедоступность, бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, на предприятиях; 3) право бесплатно получить на конкурсной основе высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении или на предприятии; 4) обязательность основного общего образования; родители или лица, их заменяющие, обеспечивают его получение детьми; 5) установление Российской Федерацией федеральных государственных стандартов, поддержку основных форм образования и самообразования.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» РФ ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 Г. Основные задачи: 1. Создание правовых условий для обновления и развития системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономика; 2. Расширение образовательных возможностей граждан; 3. Комплексная модернизация законодательства об образовании, установление системного и функционально более полного правового регулирования общественных отношений, возникающих в сфере образования; 4. Обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и ее законодательных основ;
ПРИЕМ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 1399 1207 1298 1247 государственные и муниципальные 1195 1058 1112 1067 очные 628 604 642 631 очно-заочные 41 33 33 29 заочные 516 418 433 404 экстернат 11 3 3 3 частные 204 150 187 180 очные 32 24 31 33 очно-заочные 11 7 8 6 заочные 157 115 145 139 5 4 3 2 Принято студентов всего, тыс. человек экстернат
ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 Выпущено специалистов 1468 1443 1397 1291 государственными и муниципальными 1178 1157 1125 1060 в том числе очными отделениями 617 591 565 530 частными 290 286 272 231 в том числе очными отделениями 73 63 53 39 Выпуск специалистов образовательными организациями на 10 000 занятых в экономике, человек 217 204 206 181 государственными и муниципальными 174 166 149
СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования;
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности;
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий);
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования;
БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС Процесс сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. (19 июня 1999 года) Сентябрь 2003 года- Присоединение России. Цели: § расширение доступа к высшему образованию, § дальнейшее повышение качества и привлекательности европейского высшего образования, § расширение мобильности студентов и преподавателей, § обеспечение успешного трудоустройства выпускников вузов за счёт того, что все академические степени и другие квалификации должны быть § ориентированы на рынок труда.
ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СИСТЕМНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ГОС. ПРОГРАММЫ РФ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ" НА 2013 -2020 ГОДЫ УТВЕРЖДЕНА РАСПОРЯЖЕНИЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ 15 МАЯ 2013 Г Обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населениями и перспективными задачами развития российского общества и экономики. Повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны.
ЗАДАЧИ § Формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации; § Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей; § Модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленных на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации; § Создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественнопрофессионального участия; § Обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи.
ОСНОВНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ГОС. ПРОГРАММЫ v Улучшение результатов российских школьников по итогам международных сопоставительных исследований качества общего образования v Повышение удовлетворенности населения качеством образовательных услуг v Повышение эффективности использования бюджетных средств, обеспечение финансово-хоз. Самостоятельности образовательных организаций за счет реализации новых принципов финансирования; v Повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров; v Обеспечение потребности экономики РФ в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и тех. развития; v Увеличение количества российских вузов, отмеченных в первой полутысяче в наиболее массово признаваемых рейтингах мировых вузов;
v Создание условий для получения любым гражданином страны проф. Образования, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни; v Увеличение доли образовательных услуг, оказываемых в рамках честногосударственного партнёрства. v Формирование сети ведущих вузов страны; v Реализация гарантии получения дошкольного образования; v Отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации; v Создание условий, соответствующих требованиям федеральных гос. образовательных стандартов, во всех общеобразовательных организациях; v Охват программами дополнительного образования не менее 75% детей в возрасте 518 лет; v Увеличение доли молодых людей, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений до 28% к 2020 году. v Повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного развитие страны.
Подпрограмма № 1 Развитие профессионального образования ЦЕЛЬ Существенное увеличение вклада профессионального образования в социально-экономическую и культурную модернизацию РФ, в повышение ее глобальной конкурентоспособности, обеспечение востребованности экономикой и обществом каждого обучающегося. подпрограмма № 2 Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей ЦЕЛЬ Создание в системе дошкольного домашнего, общего и дополнительного образования детей равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей. подпрограмма № 3 Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования ЦЕЛЬ Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений руководителей и работников системы образования, а также потребителей образовательных услуг для достижения высокого качества образования через формирование общероссийской системы оценки качества образования.
подпрограмма № 4 Вовлечение молодежи в социальную практику ЦЕЛЬ Создание условий успешной социализации и эффективной самореализации молодежи подпрограмма № 5 Обеспечение реализации гос. Программы РФ «Развитие образования» на 2013 2020 г. и прочие мероприятия в области образования. ЦЕЛЬ Обеспечение организационных, информационных и научно-методических условий, включая общественное участие, для реализации Программы. подпрограмма № 6 Федеральная целевая программа развития образования на 2011 -2015 г. ЦЕЛЬ Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития РФ. подпрограмма № 7 Федеральная целевая программа «Русский язык» на 2011 -2015 г. ЦЕЛЬ Поддержка, сохранение и распространение русского языка, в том числе среди соотечественников, проживающих за рубежом.
ЗАДАЧИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ 2014 ГОД v Разработать профессиональный стандарт преподавателя вуза v Сократить очередь на получение детьми в возрасте от 3 до 7 лет места в детских садах до уровня 50% по сравнению с 2013 годом до уровня не более 250 000 человек по состоянию на конец 2014 – начало 2015 года. v Повысить количество детей, принимающих участие в олимпиадах и творческих состязаниях до 1 490 000 человек. Трудоустройство более 50% выпускников профессиональных образовательных организаций по специальности в течение 1 года после выпуска. v Довести число многофункциональных центров прикладных квалификаций до 200. v Принять на обучение по программам прикладного бакалавриата 7, 3% от общего количества принятых на обучение по программам бакалавриата (за счет федерального бюджета). v ОП-200 ведущих мировых университетов согласно одному из глобальных рейтингов должны войти два российских вуза. v При ведущих российских вузах создать 15 инжиниринговых центров для развития и коммерциализации научных разработок.
Скачать презентацию ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ
Гос. политика в области образования.pptx