Государственная итоговая аттестация по английскому языку в новой

Государственная итоговая аттестация по английскому языку (в новой форме) 2012 Задание С 1

Задание С 1 ЛИЧНОЕ ПИСЬМО 30 минут l Умение писать личное письмо в ответ на письмо-стимул Количество слов 100 -120 (90 -132 слова) l Общее количество баллов - 10 l

Задание С 1 Личное письмо You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English–speaking pen friend, Ben. I’m very busy preparing for my school exams in Literature and History. To pass them successfully, I have to remember a lot. … What subjects have you chosen for your exams and why? . . . What type of exam do you prefer – oral or written? …How do you prepare for exams? … Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100 – 120 words. Remember the rules of letter writing.

Критерии оценивания: Задание С 1 - 10 баллов l l Решение коммуникативной задачи – 0 -3 балла Организация текста – 0 -2 балла Лексико-грамматическое оформление текста – 0 -3 балла Орфография и пунктуация – 0 -2 балла

Требования к структуре и оформлению l адрес автора (в правом вернем углу письма); учитывая небольшой объем письма, лучше использовать краткий адрес (город/поселок, страна); Moscow, Russia или Moscow Russia l Ошибкой является «неправильный» порядок следования элементов адреса (независимо от их расположения по строкам), например, Russia, Murmansk.

Требования к структуре и оформлению дата (под адресом): date/month/year month/date/year; l 1 June 2012 June 1, 2012 1. 06. 2012 (одно слово)

Требования к структуре и оформлению обращение Dear Ben, l l ссылку на предыдущие контакты: благодарность за полученное письмо (начало письма), например, «Thank you for your recent letter» ; «I was very glad to get your letter» , «Thanks for writing to me» и т. д. ;

Требования к структуре и оформлению l ответы на три вопроса друга по переписке (основная часть письма). Для того чтобы письмо было логичным, можно использовать фразы: «You asked me about … Well, I can say that …» или «As you are interested in … I’d like to tell you that …» и т. п. ;

Требования к структуре и оформлению l l l упоминание о дальнейших контактах, например, «Write back soon» ; «Hope to hear from you soon» ; «Please, write to me soon» и т. д. ; завершающую фразу, например, «Best wishes» ; «All the best» ; «With love» ; «Yours» (на отдельной строке); подпись автора (только имя, на отдельной строке, без точки) - Nikita

Объем письма l Если объем письма менее 90 слов, то задание оценивается в 0 баллов. Если объем более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов с соответствующей оценкой по решению коммуникативной задачи.

Объем письма При определении соответствия объема представленной работы требованиям считаются все слова, начиная с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. l При этом: l – стяженные (краткие) формы (например, I’ve, it’s, doesn’t, wasn’t) считаются как одно слово; l

Объем письма l числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2011, 123204), считаются как одно слово; l числительные, выраженные словами (например, twenty-one), считаются как одно слово; l сложные слова (например, pop-singer, Englishspeaking, ill-mannered) считаются как одно слово; l сокращения (например, UK, e-mail, sms, TV) считаются как одно слово.

Критерии оценивания: Решение коммуникативной задачи-3 балла l l l l Обращение в правильной форме в соответствии с неофициальным стилем; Ссылка на предыдущие контакты; Развернутые ответы на 3 вопроса; Выражена надежда на будущие контакты; Завершающая фраза в правильной форме в соответствии с неофициальным стилем; Подпись на отдельной строке (только имя); Объем 100 -120 слов (90 -132 слова)

Критерии оценивания: Решение коммуникативной задачи-2 балла - - даны ответы на три заданных вопроса, но на один вопрос дан неполный ответ; есть 1 -2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих/будущих контактах

Критерии оценивания: Решение коммуникативной задачи-1 балл даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы ИЛИ ответ на один вопрос отсутствует; l имеется более 2 -х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости l

Критерии оценивания: Решение коммуникативной задачи- 0 баллов Задание не выполнено: l отсутствуют ответы на два вопроса l ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объему

l Если проверке письма ставится « 0» за содержание, то письмо дальше не проверяется, за каждый критерий ставится « 0» баллов.

Критерии оценивания: Организация текста -2 балла l l Насколько логично в целом высказывание; Присутствуют средства логической связи; Разделение на абзацы; Соответствие оформления нормам, принятым в стране изучаемого языка:

Критерии оценивания: Организация текста -2 балла l l l Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка:

Критерии оценивания: Организация текста -2 балла l l l Адрес автора в правом верхнем углу Дата (под адресом); Обращение слева на отдельной строке; Завершающая фраза на отдельной строке; Подпись автора слева на отдельной строке

Критерии оценивания: Организация текста -1 балл Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки (1 -2) при использовании средств логической связи l И/ИЛИ делении на абзацы l ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма l

Критерии оценивания: Организация текста -0 баллов l Текст выстроен нелогично; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма l ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета

Критерии оценивания: Лексикограмматическое оформление текста-3 балла l l l Используется разнообразная лексика; Используются разные грамматические структуры, сочетаются простые и сложные предложения; До 2 -х языковых ошибок.

Критерии оценивания: Лексикограмматическое оформление текста 2 балла l Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4 -х негрубых языковых ошибок) ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня

Критерии оценивания: Лексикограмматическое оформление текста 1 балл Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5 -и негрубых языковых ошибок) ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1 -2 грубых ошибок)

Критерии оценивания: Лексикограмматическое оформление текста 0 баллов Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

THE END Thank you for attention