ГОРОДСКОЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ДЕВУШЕК-ПОДРОСТКОВ БГО МЕЖДУ НАМИ ДЕВУШКАМИ
МЕЖДУ НАМИ ДЕВУШКАМИ Заказчик: БМБУК «Радуга-центр» г. Березовский Исполнитель: КТА «ЛЕСТНИЦА» Целевая аудитория: Девушки – подростки 14 -17 лет Сроки: Март-декабрь 2016
▪ Подростковый возраст – переломный период в сознании девушки ▪ Отношения с родителями обостряются ▪ Растёт количество непониманий и обид ▪ Масса вопросов остается без ответа АКТУАЛЬНОСТЬ ▪ Нет рядом значимого взрослого ▪ Проявляется асоциальное, бунтарское поведение
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Цель: Создать систему работы по вовлечению девушекподростков в процесс гармоничного саморазвития, самореализации в обществе
ЭТАПЫ ▪ Проведение серии фокус-групп с ЦА по моделированию тела проекта ▪ Отбор и диагностика участниц на основе анкет, эссе «Зачем мне нужен проект «Между нами девушками» ? » и результатов забега по станциям «Идеальная девушка» ▪ Серия мастер-классов с профессионалами в различных областях. ▪ Трудовая и проектная активность участниц проекта. ▪ Организация собственных мероприятий ▪ Описание профессиональных склонностей, создание рекомендаций по самосовершенствованию для завершающих проект участниц
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН 15. 02 -31. 03 Проведение фокус-групп, написание отчета, корректировка программы. 01. 04 -30. 06 Первый очный этап 01. 07 -31. 08 Каникулы, домашнее задание 01. 09 -15. 11 Второй очный этап 16. 11– 01. 12 Написание отчета
РИТМ РАБОТЫ ▪ Занятия – каждые выходные: суббота (день 16. 00 -17. 00), воскресение (день 11. 00 -14. 00). ▪ В свободные от занятий недели девушек ждут мероприятия на выезде и индивидуальные встречи с психологом-куратором.
ВОПРОСНИК ДЛЯ УЧАСТНИЦ ФОКУС-ГРУПП ▪ Каковы интересы и хобби у девушек-подростков? ▪ Чем занимаются в свободное время? ▪ Что девушки считают главным в жизни: личное счастье, друзей, учебу, отношение родителей, деньги или что-то еще? ▪ Каков образ идеальной девушки с точки зрения подростка? ▪ С какими трудностями жизни сталкиваются девушки – подростки? Кто и как на сегодняшний день им помогает справится с этими проблемами? ▪ Каков социально-психологический портрет девушки-подростка? ▪ Что хотелось бы узнать, чему хотелось бы научиться молодой девушке? ▪ С кем из известных взрослых она хотела бы познакомиться, с кого взять пример? ▪ Есть ли еще организации, проводящие подобные проекты, занимающие свободное время девушекподростков? ▪ Каковы сильные и слабые стороны проекта «Между нами девушками» , проводимого в предыдущие года? ▪ Будет ли интересен обновленный проект «Между нами девушками» , есть ли идеи по его модернизации?
РЕЙТИНГ ИНТЕРЕСНЫХ ДЛЯ ДЕВУШЕК ЗАНЯТИЙ
ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ ▪ Взаимоотношения с друзьями и социумом (решение конфликтов, выход из сложных ситуаций). ▪ Отношения с любимым человеком (гармония в паре, совместимость), сексуальные отношения. ▪ Красота речи (самопрезентация). ▪ Внешний облик: одежда, макияж, походка. ▪ Наставничество (помощь маленьким детям, инвалидам, старикам) ▪ Хобби (творческие занятия: изготовление бижутерии, режиссура и т. д. ). ▪ Деньги, отношение к ним, семейные и личные финансы. ▪ Домашний уют и порядок (дизайн интерьера). ▪ Профессиональная ориентация (диагностика способностей). ▪ Спорт, тело, физическая форма.
НА СТАРТЕ ИГРА-ОТБОР «ИДЕАЛЬНАЯ ДЕВУШКА» Каждая потенциальная участница должна была пробежать по 11 станциям и набрать отзывы и оценки экспертов. Лучшие и мотивированные к развитию попали в проект.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИНТЕРВЬЮ С УЧАСТНИЦЕЙ И ЕЕ МАМОЙ ПЕРЕД СТАРТОМ ПРОЕКТА ▪ Интервью проводили психологи, задавая одинаковые вопросы маме и дочери: ▪ 1. Чем данная личность отличается от других (её сильные и слабые стороны)? ▪ 2. Каковы её цели в жизни? ▪ 3. Кем она хочет стать в будущем? ▪ 4. Какие цели она ставит перед собой входя в проект? Над чем поработать, что изменить? ▪ 5. Чем Вы обе можете быть полезны проекту? В результате многие мамы активно включились в проект, проведя бесплатные мастер-классы и фотосессии.
ДИАГНОСТИРОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ В процессе отбора и на первых занятиях с психологами девушек тестировали, определяя их соционический тип, психологическое состояние, темперамент, помогали определиться с целями
КОМАНДА ЭКСПЕРТОВ ПРОЕКТА В проекте для целей разностороннего взаимодействия с группой работу вели 3 сопровождающих специалиста, работающие по своим, специфическим направлениям: ▪ Координатор проекта от исполнителя – Емельянова Е. В ▪ Дубровская Е. А. – особенности личности, характер взаимодействия с окружающими, психотипы. ▪ В проект на проведение 3 х часовых мастер-классов были приглашены различные специалисты: стилист одежды, фотограф, кондитер, фитнестренер, хореограф, специалист по организации праздников и другие. ▪ Мясникова Д. В. – социальное взаимодействие, отношения с противоположным полом, групповая динамика. ▪ Махорболидзе А. В. – особенности формирования молодой девушки, развитие женственности, функции женщины в семье и обществе. ▪ Координатор проекта от Заказчика – Пономарева И. В.
ГОРОДСКОЙ ПОРТАЛ АНОНСИРОВАЛ КАЖДЫЙ МАСТЕР-КЛАСС
ЛУЧШЕЕ ВОСПИТАНИЕ – ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ САМИМИ УЧАСТНИЦАМИ Все участницы были разбиты по командам: • Новостийщики • Администраторы • Спортсмены Функции менялись по кругу каждые три недели. У каждой команды был свой наставник - тьютор (выпускник прошлого сезона). Самостоятельно были организованы: Дискотеки «Хеллоуин» , «Один день из детства» , Квест «Умеешь ли ты ходить в походы? »
МАСТЕР-КЛАССЫ ПО РАЗЛИЧНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ТВОРЧЕСТВА • Свит-дизайн • Ораторское мастерство • Оформление подарков • Вязание крючком • Изготовление новогодних подарков • Основы тележурналистик и • и др.
СОБСТВЕННЫЕ СОЦПРОЕКТЫ Пример: проект оформления помещений к 9 мая «Голуби мира» Команда девушек участвовали в городском конкурсе соцпроектов «Твоя инициатива»
РЕГУЛЯРНЫЙ УЧЕТ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА УЧАСТНИЦ Качество для измерения Оценка, 1 -мин, Комментарии тренера 10 -мах Активность Толерантность Контроль над эмоциями Позитив Целеустремленность Пунктуальность Личная результативность за Креатив ИТОГ: Ответственность результат группы
РЕГУЛЯРНЫЕ РЕЙТИНГИ – 1 РАЗ В МЕСЯЦ Лидеры по посещаемости: 1 -е место: Шабурова Настя 2 -е место: Везденева Марина 3 -е место: Пичугина Вика 3 -е место: Моисеенко Яна 3 -е место: Смирнова Екатерина 3 -е место: Алтухова Олеся 3 -е место: Запрудина Яна 4 -е место: Леонова Дарья 4 -е место: Мардонкулова Едгора НА ОТРАБОТКУ в ДПДЦ или Лидеры по вкладу в ОГОНЕК: проект и в свое саморазвитие: Полухина Дарья (4 пропуска) 1 -е место: Шабурова Везденева Марина (4 пропуска) Пичугина Вика (4 пропуска) Настя (644 балла) Смирнова Екатерина (4 пропуска) 2 -е место: Баранова Балезина Яна (5 пропусков) Настя (554 баллов) Моисеенко Яна (5 пропусков) Мардонкулова Едгора (6 2 -е место: Глебова пропусков) Александра (518 баллов) Пепепелкина Настя (7 пропусков) 3 -е место: Пичугина Вика Кирсанова Ирина (7 пропусков) Лихоузова Галина (7 пропусков) (403 баллов) Леонова Дарья (7 пропусков) Рыбина Надежда (8 пропусков) Ковязина Дарья (8 пропусков) Коваленко Валерия (8 пропусков) Шипицына Валерия (8 пропусков) Жирноклеева Валерия (8 пропусков) Кукарских Карина (9 пропусков) Сенётова Валерия (9 пропусков) Косулина Эдуарда (9 пропусков) ▪ Регулярный подсчёт баллов каждой участницы создал здоровую конкуренцию в проекте, высокую заинтересованность не только в посещаемости, но и в активной самореализации и творчестве.
УЧАСТНИЦЫ РАЗМЕЩАЛИ НОВОСТИ В ГРУППЕ ВКОНТАКТЕ Обязанностью выкладывать новости в группу была наделена команда «Новостийщики» . За каждую новость девушки получали дополнительные баллы к своему рейтингу.
ЛЕТНИЙ ОТДЫХ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ
ТРУДОВАЯ АКТИВНОСТЬ И ПОМОЩЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ГОРОДСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
НЕСКОЛЬКО ФОТОСЕССИЙ И УРОКОВ ФОТОМОДЕЛЕЙ
СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ С 6 РОТОЙ СУВОРОВСКОГО УЧИЛИЩА
ВЫБОРЫ ТЬЮТЕРОВ
ФИНАЛ: БАЛ В СУВОРОВСКОМ УЧИЛИЩЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ДЛЯ ДЕВУШЕК ▪ Узнают «ЖЕНСКИЕ СЕКРЕТЫ» от самых разных «значимых» для них личностей актеров, телеведущих, психологов, бизнес-тренеров, косметологов; ▪ Создадут и реализуют свои ВЕЧЕРИНКИ и СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ; ▪ Получат ТРУДОВОЙ ОПЫТ в частности в организации городских праздников; ▪ Изучат себя: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, сильные и слабые стороны своей личности; ▪ Улучшат ВЗАИМООТНОШЕНИЯ с микро и марко окружением, откорректирует жизненные ЦЕЛИ и ЦЕННОСТИ; ▪ Разовьют свои ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА и умения ЗАБОТИТЬСЯ о слабых и маленьких; ▪ Получат АЛЬБОМ с индивидуальными рекомендациями всех тренеров по социальной адаптации и профессиональной ориентации. Проект гармоничного развития девушек - подростков «Между нами девушками»
Мясникова Дарья Владимировна 89 -222 -172 Dasha-v-b@yandex. ru БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию ГОРОДСКОЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ДЕВУШЕК-ПОДРОСТКОВ БГО МЕЖДУ НАМИ
ПОЛНАЯ Презентация для окрытия Между нами девушками.pptx